最喜欢教育名言

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1、[美]马丁·路德·金说：“一个国家的繁荣，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽。而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育，人们的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在，真正的力量所在。”今天，几乎所有的国家都越来越认识到教育的重要性，期盼教育改革、让其适应甚至引领社会发展的呼声也越来越强烈。这对每一个教育人来说，都是一份沉甸甸的责任。

2、孩子做事的信心来源于父母有效的夸奖。——（德）卡尔·威特

3、而要激发学生的主动性、培养学生的独立性，教师就不能越俎代庖。[巴西]保罗·弗莱雷告诫我们：“教师不能替学生思考，也不能把自己的思考强加给学生。”[苏联]赞科夫提醒教师：“凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童。”[瑞士]让·皮亚杰更是强调：“一切真理都要有学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。而不是简单地传授给他们。”

4、兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦

5、作为教师，在教学中最快乐的事情是什么？[美]安迪·鲍姆加特纳说：“在教学过程中，最大的乐趣是看着孩子们幼稚的小脸从困惑转为聚精会神，从聚精会神变为惊讶，最后又从惊讶换成了无比骄傲的神情。”

6、在如何培养儿童的人格方面，陈鹤琴的教导语重心长：“要培养儿童的人格，我们一定要他去帮助别人，使人得着快乐。这一点，一般做父母的都没有想到，只知使小孩子快乐而不知如何教小孩子使别人快乐。”丰子恺也说：“今天的孩子将会成为一个怎么样的人，起决定作用的是他的童年如何渡过。童年时期由谁携手走路，周围世界的哪些东西进去了他的头脑和心灵。”

7、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。——（德）第斯多惠

8、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶

9、教育的目的是培养人的个性。——（英）赫伯特·斯宾塞

10、教师，要让学生善于学习，自己首先就要成为学习者。[俄国]车尔尼雪夫斯基说：“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”

11、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知

12、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中

1、至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也孟子

2、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。爱迪生

3、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。康德

4、诚信乃是一种和谐，正如健康和善与神一样。毕达哥拉斯

5、坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。富兰克林

6、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。佚名

7、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。冯玉祥

8、在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。吴晗

9、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。门捷列夫

10、忠诚，即使是深深的忠诚，也从不会是洁白无瑕的。萨特

11、失去了信用的人，就再没有什么可以失去的了。绪儒斯

12、虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。泰戈尔

13、人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。汉韩婴

14、信用既是无形的力量，也是无形的财富。松下幸之助

15、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐

16、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。爱默生

17、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋：就是天才。狄德罗

18、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。富兰克林

19、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。高尔基

20、唯天下至诚，方能经纶天下之大经，立天下之大本。《中庸》

21、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。伊索

22、因为他人会超过你不要返顾，不要停顿。以免摔倒。阿雷哈尼

23、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。富兰克林

24、可得一夜安眠；勤劳一生，勤劳一日。可得幸福长眠。达芬奇

25、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。富兰克林

26、诚实守信是面明镜，不诚实的人在他面前，都会露出真相。佚名

27、自不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。宋杨时

28、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。鲁迅

29、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。XXX

30、存心光明正大，言论光明正大，行事光明正大，斯之谓君子。陶觉

31、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。勒南

32、如同性格的惟一基础那样，深邃的真诚也是才能的惟一基础。爱默生

33、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。莎士比亚

34、瓜是长大在营养肥料