三年级童话作文如果蚂蚁比树还大(11篇)
2025-09-09 三年级童话作文如果蚂蚁比树还大
在日常学习、工作和生活中，大家一定都写过作文，对各种体裁如记叙文、说明文、应用文和议论文都很熟悉。那么，如何才能写好作文呢？下面是小编整理的关于“三年级童话作文：如果蚂蚁比树还大”的例文，希望能对需要帮助的朋友们有所启发。
三年级童话作文如果蚂蚁比树还大 〈一〉
有一天，森林里的一只蚂蚁想变大一点儿，去好好地瞧瞧这无奇不有的大千世界。科学家听说了蚂蚁的愿望，制作了一瓶可以变大的药水和一瓶可以变小的.药水，送给了蚂蚁。
收到礼物的蚂蚁非常高兴，他往身上滴了一滴可变大药水，马上变得比树还大，看见那高山、河流、大海和平原的壮丽，蚂蚁情不自禁地喊道：“真美！”于是它开始走南闯北，寻访美丽的风景。
就在蚂蚁寻访到草原上时，兔子气喘吁吁地跑来，大喊道：“不好啦！老虎要吃羚羊啦！”“在哪儿？快带我去！”蚂蚁急了，拉着兔子就跑，踩得大地咚咚直响，不一会就看见了老虎在追羚羊。“不准伤害小动物！”蚂蚁大喝一声，“你如果伤害了它，我不会放过你的！”老虎被眼前这只比树还大的、正义凛然的蚂蚁给吓到了，连忙说：“我不伤害它了，我不伤害小动物们了，我不以大欺小了。”草原上的动物们都很高兴，说蚂蚁是草原英雄。
蚂蚁回家后，家人们请求比树大的蚂蚁把它们也变大。蚂蚁满足了家人的愿望，变大后它们一起走南闯北去做好事。从此，世界上出现了一群好心眼儿的巨型蚂蚁。
三年级童话作文如果蚂蚁比树还大 〈二〉
假如说蚂蚁的个头比树还大，力气比森林之王老虎还大，那该多好呀！
有一天，狮子先生去上班，忽然，狮子先生的汽车轮胎爆了，狮子先生又气又急，他突然想到蚂蚁丁丁，他可是个大力士，说着，他便拿起手机，给丁丁打电话，丁丁走几步就到了。丁丁不费九牛二虎之力，就把汽车扛起来了，走几步就到修车厂了，狮子先生连忙道谢。
丁丁大力士继续向前走。
丁丁正走着，忽然看见一个小白兔正在那里拔萝卜，由于，一个萝卜太大，小白兔怎么拔也拔不出来，萝卜一丝没动。丁丁看见了，就连忙去帮忙拔萝卜，丁丁轻轻一拔就拔出来了，小白兔连忙道谢。
丁丁继续往前走。
走着走着，忽然下起了大雨，他像往常一样躲进草丛里，可发现，自己的身体太大，根本躲不进去。
丁丁终于找到了一个山洞，他就住进去了，原来，这是一只大熊的家，这只熊力气又大，个子又高。
大熊看见了丁丁，心想：嗯，这只蚂蚁不错，肉肯定多，可以让我饱餐一顿，大熊不管三七二十一，就张开那锋利的'牙齿，上来就要咬丁丁。丁丁吓坏了，急忙蹦起来，结果发现这是一场梦。
原来，个头高也有坏处呀！我还是老老实实做我的小个头蚂蚁吧！
三年级童话作文如果蚂蚁比树还大 〈三〉
有只小蚂蚁不再想给蚁王办事了，它想出去闯闯，因为它有自己的梦想！它的梦想是变得比树还高大！
这天晚上，小蚂蚁睡着了，做了一个梦，在梦中，它遇到了一位白胡子老爷爷，它对老爷爷说自己想要变得高大。于是老爷爷对它说：“我可以让你变得高大，但是你需要爬过三座山，在第三座山的后面有棵大树，树上有颗果子，只要吃上一口，就能实现你比树还高大的愿望！”
第二天早上，小蚂蚁从梦中醒来，它决定按照梦中老爷爷的说法，去试试看，于是它历经艰苦终于爬过了三座大山，看到真的有棵大树，它又使出吃奶的力气爬到了树上，吃到了梦中的果子。刚吃了一口，小蚂蚁昏过去了！
当它再次睁开眼睛，它看到自己真的变大了，变成了一只比树还大的蚂蚁！小蚂蚁开心极了！小蚂蚁走啊走啊，来到了一条小溪边，在这之前，小蚂蚁还需要借用叶子过河，但现在，三两步就趟过了小溪。小蚂蚁又来到了一个山洞前，被一块大石头挡住了去路，以前，小蚂蚁需要绕开大石头，但现在轻轻抬腿便越过了石头！
哈哈，小蚂蚁开心极了，因为实现了自己的`愿望，过起了无忧无虑的生活！
三年级童话作文如果蚂蚁比树还大 〈四〉
在一个繁华的国度，有一只巨大的蚂蚁它比树还高大，比巨人强壮。它都可以去工地搬砖、盖房子了！
本以为它可以像英雄一样在房子倒塌时扶起来；在下雨时为没有带伞的人们挡雨；帮力气小的`人搬砖头；帮大家拉水泥、遮风挡雨，做上一大堆好事。但是它却很暴力、骄傲。它把大树连根拔起；把比自己弱小的动物踩死；把它的仇人不停欺负；把整个国度搅得一团乱。
上次它快速地向一棵大树冲去，那有力沉重的大脚在路途中不知道毁掉了多少动物的家园。它来到那棵大树下啃起树枝想把一个可以制造新鲜的“工程器”破坏掉，树下没有被蚂蚁注意的小白兔无比羡慕地说：“蚂蚁哥哥，我也好想有您那么庞大的身躯，我好崇拜您呀！请您教教我您是怎么长这么高大的！”蚂蚁微微一笑说：“这个世界上能长这么高大的只有我！”宇宙大神宙斯知道了就把它变得比米粒还小。
蚂蚁后悔莫及。
三年级童话作文如果蚂蚁比树还大 〈五〉
教学目标
1、能编写一个童话故事。
2、编写故事时既要大胆发挥想象，又要使故事符合逻辑，并能表现出一定的主题。
3、先构思出一个能夺人眼球的题目，然后列出作文大纲，最后根据大纲进行写作。
4、进一步激发对语文学习的兴趣，培养想象力。
重点难点
教学重点：能编写一个童话故事。
教学难点：编写故事时既要大胆发挥想象，又要使故事符合逻辑，并能表现出一定的主题。
课时安排
1课时。
教学过程
一、新课导入
上节课我们听和讲了许多有趣的故事，那么，同学们想不想试试看把自己编的故事写下来呢？这节课，我们就试着来插上想象的翅膀，编写一个独具创意的童话故事。
二、文题展示
如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。
一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？
选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。
三、写作指导
1、素材选择。选择自己熟悉的'一种动物，以它为主人公，根据该动物的生活习性、外形特征等方面展开想象。想象的时候要符合动物的特征，如，一般情况下，狮子的形象是凶猛、威武的；老鼠的性格特征是胆小怕事，但是又很聪明；狐狸的性格特征则是狡猾。因此，在展开故事讲述的时候，要根据动物的形象和性格特征来设置情节和定位角色。
2、拟题立意。此次写作没有规定写作题目，因此需要自行拟题。可以直接以“形容词＋需要描写的动物”作为题目，形容词可以是用来描述该动物具有的特殊能力。如要描写的是母鸡能够在天空飞翔，则可以以“能飞翔的母鸡”为题目；如要描写一只个头比树还大的蚂蚁的经历，则可以以“个头比树还大的蚂蚁”为题。同时，也可以以故事的主要内容或所要表达的主题来拟题，如要写一只会做生意的猴子，故事内容讲的是这只猴子采用了某个妙计从而致富，则可以以“致富妙计”为题。
3、谋篇布局。写作时，可以先说说这个动物为什么会拥有某种特殊的能力，或者是在什么情况下拥有了这种特殊能力，拥有这个特殊能力之后，它的生活又发生了什么改变。如写能在天空飞翔的母鸡，可以先说一下母鸡在什么情况下会飞上天空，例如可以想象它得到一个专门实现愿望的物品。然后可以想象母鸡长期在地上行走，突然飞上天空之后，那种兴奋的心情，将这种心情写下来。再描写一下在高处看景物和世界的样子。当然，在天空中除了美好的景物之外，还会有危险，如电闪雷鸣的恶劣天气，其他凶猛大鸟的攻击等，遇到这种事情之后，母鸡应该如何应对。比如它克服了困难，向更远的地方飞去；或者是在其他鸟类的帮助下走出困境，然后跟其他鸟一起继续在天空中遨游；也或者是重新回到了原来的地方。无论如何写，都要围绕自己想要表达的主题。
4、写作手法。运用夸张和想象等手法编写故事。在描写故事的发展过程时，可以运用心理描写、动作描写和语言描写等来体现主人公的形象和性格特征。
四、范文评析
会飞的小乌龟
从前有一只小乌龟，它每天都快乐地生活着。
清晨，它沿着小路开始了一天的工作，它要给邻居们送信。在这途中，他总会遇到很多事儿。比如：有一朵小花只差使出最后一点力气就要开了，小乌龟用嘴巴拱了拱它，“噗”的一声，小花绽开了笑脸，对小乌龟说：“谢谢你！”小乌龟继续向前走，看到了一只小蚂蚁正在吃力地搬运一粒芝麻，于是他对小蚂蚁说：“蚂蚁弟弟，你坐到我背上来吧！”小乌龟的背很宽，小蚂蚁就像坐在了一辆大汽车上，不一会儿就到了家。虽然路上总有很多奇遇，小乌龟却总是羡慕蓝天上的小鸟，它想：要是我能飞起来该多好呀！这样送信多方便呀！
有一个神仙知道了，就对小乌龟说：“既然你做了这么多好事，那我就满足你这个愿望吧！”说完，小乌龟的背就“咔嚓”一声裂开了，后面还长一对大翅膀！小乌龟高兴坏了，激动地对神仙说：“谢谢您，谢谢您！”
第二天，小乌龟一出家门就飞了起来。它飞得真快呀，不一会儿就飞到了小熊家，却没遇到小花妹妹和蚂蚁弟弟，他好想它们啊，觉得自己好孤单。
晚上，神仙又来找到他，对他说：“怎么样，小乌龟，你对你的翅膀满意吗？”小乌龟伤心地对神仙说：“不！老爷爷，您还是把我的壳变回来吧！”“哦？为什么呢？你不是很想要一对能让你飞得很快的大翅膀吗？”“是的，可是没有朋友，自己能飞又有什么意思呢？”于是，神仙又把小乌龟的壳变了回来。
由于变来变去受了伤，小乌龟的壳没有以前那么平整光滑了，但是小乌龟仍然背着带有伤疤的壳，快乐地生活在大森林里，因为它有好多朋友。
总评：这篇童话故事讲述了一只乐于助人的小乌龟想要长出一双翅膀，在神仙实现了它的愿望之后，却因此失去了朋友，最后又换回了壳的故事。通过小乌龟前后的遭遇，告诉我们一个道理：只有和朋友在一起才是最快乐的。小作者在展开想象和联想的时候符合实际，在描写过程中主要运用了对话描写，通过对话体现主人公的性格特征，揭示道理。
三年级童话作文如果蚂蚁比树还大 〈六〉
设计意图：
大树是人类的朋友，与我们的生活息息相关，人们对大树也有着特殊的感情，人们赋予大树许多美好的故事，而大树的形象也被人们描述出千奇百怪的神奇模样，通过这节课让幼儿大胆想象，按自己的意愿进行创作，作为本节活动的重难点。同时通过这节课教育幼儿爱护花草树木，树立一定的环保意识。
活动目标：
1、学习用线描画的手法画树，体会画线描画的乐趣。
2、能够大胆想象，按自己的意愿进行创作。
活动准备：
1、课前铺垫，认识各种常见的树，了解树的`构成。
2、幼儿已有画线描画的经验。
3、画纸、画笔。
活动过程：
1、观看ppt，了解自然界中神奇的树A、今天老师带来了一些树的图片我们一起来看一看。
B、问：这些树和我们平时经常看到的有什么不同？
总结：这些树很神奇，有些是自然形成的，有些是由园艺师傅们修剪出来的。
2、教师进行范画。
老师也来做回园丁，种一棵神奇的树，请你们仔细看看，我的这棵树是怎么种出来的？首先慢慢长出的是枝、干的部分接下来长出来的是一个个小叶子,树上还会有什么呢？
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3、幼儿作画，教师指导看完了这些画你们是不是都很想来亲自试一试呢，现在老师就聘请你们来当我的小园丁，种出一棵属于你的神奇大树，一起来试试吧。
4、评价、赏析鼓励有创意的幼儿。
三年级童话作文如果蚂蚁比树还大 〈七〉
在一个寒冷的冬天，寒冬腊月，大雪纷飞，北风像狮子一样狂吼，河面上结了冰，吓得所有动物都不敢出来，顿时所有的房屋披上了一层雪白的轻纱。
大雪终于停了，小猫穿好衣服赶紧出门钓鱼。到了冰面，小猫坐在地上，拿起鱼竿，给鱼竿上装了一些鱼儿，就扔到水里，等呀等，等呀等。
突然，他发现尾巴被牢牢地冻在了冰面上，就拼命的甩尾巴，想让尾巴出来。
小猫看见了大狼走了过来，老虎也走了过来，大浪和老虎看见了“免费大餐”直流口水。老虎说：“这大餐该是我的。”狮子狡辩道：“谁说是你的，明明是我的。”
小猫大喊：“救命啊，救命啊，谁来救救我。”小熊听见了走过来帮小猫把尾巴拉了出来。
就在这时，老虎和狮子都勇敢的.跑了上来。幸好它们身手敏捷，躲过了老虎和狮子的爪子，逃跑了。这是老虎和狮子狼败俱伤。
三年级童话作文如果蚂蚁比树还大 〈八〉
从前森林里有一朵美丽的.玫瑰花，它有着红红的花瓣，碧绿的叶子，风一吹，香味就到处飘散。
有一天，一朵小花仰着头对玫瑰花说：“很高兴认识你，玫瑰花姐姐，我能和你做朋友吗?”“不行，你快给我滚开，你这丑陋的小野花。”玫瑰花骄傲地昂着头说，小花伤心地低下了头。
有一只小蚂蚁闻到了花香，慢慢地走了过来，蚂蚁高兴地说：“非常高兴认识你，你的花可真香呀!我可以和你做朋友吗?”玫瑰花看了它一眼，不屑地说：“你这么丑，我怎么会和你做朋友呢?”小蚂蚁哭哭啼啼地走了。
一段时间后，因为天气越来越炎热，而森林已经很久都没有下雨了，眼看着玫瑰花就要枯萎了，它不停地大叫：“有没有人来救救我?”忽然，有很多小蚂蚁跑过来，它们用落叶盛了一些水给玫瑰花浇水，玫瑰花终于得救了。
它们成了好朋友，经过这次，玫瑰花明白了不能太骄傲。
三年级童话作文如果蚂蚁比树还大 〈九〉
从前，王宫里住着一位国王和一位公主。这位公主长得非常丑，国王并不喜欢她。
一个冬天的黄昏，国王和公主之间发生了不开心的事情。公主被国王赶了出来，她伤心地跑到了小河边，边哭边说：“我长的这么丑，大家都不喜欢我，连我父亲都嫌弃我，我活在世上还有什么意义呢？”
突然，河边有一朵玫瑰花说话了：“不要哭了，不要哭了，只要你心灵美，再丑，人们也会喜欢你的。”
一只啄木鸟飞过，对公主说：“我之前给树治病，人们以为我在破坏树木呢，其实我在保护大自然。后来，大家知道了真相都很喜欢我，所以一个人美不美，不要只看外表。”公主听完，点点头说：“谢谢你们的忠告！”
于是，公主开始帮助别人，做一些对国家、子民有益有利的.事情。
渐渐地，人们真的喜欢上了公主。国王听到公主做的事情后很骄傲，马上接她回宫了。公主很开心能回去，回去后她还在继续帮助别人。（zwb5.coM 小学作文网）
奇怪的是，公主变得越来越漂亮、美丽了！
三年级童话作文如果蚂蚁比树还大 〈十〉
一只小小的蚂蚁生活在一片大大的树林，它每天早早地出门找食物，天黑才回家，日子过得还算比较平静，比较快乐。
有一天，树林里搬来两个新邻居，一直是蛐蛐，一直是蚂蚱。它们看见蚂蚁走来走去，就总是捉弄它。它们有时会挡住蚂蚁放粮食的地方，有时会挡住蚂蚁的走路，让它爬上爬下也到不了想去的地方，有时也会去蚂蚁的粮食，让它一天到晚都饿肚子……蚂蚁很难过，也很生气，却又无可奈何，因为它们太强大了，自己根本没有办法跟它们对抗。
这一天，蚂蚁刚走回到家门口，就看见蛐蛐和蚂蚱在偷自己家的粮食。蚂蚁不敢回家，坐在一根树枝上面，心想：“我真希望自己能变成巨大的、强壮的大型蚂蚁！”它一边想一边说：“我好饿呀！”这时，它看见树下有一瓶药水，蚂蚁可渴了，就喝下了那瓶药水，说：“嗯，味道还不错！”突然，蚂蚁发现自己在变大，一下子比草还高，慢慢地，比小树苗还高，最后，它发现自己比大树还高。蚂蚁很开心，自己的'梦想成真啦！
这时候，蚂蚁发现蛐蛐和蚂蚱还在自己的家门口，此时的它们看起来真的好小啊。蛐蛐和蚂蚱被眼前的这个庞然大物吓坏了，它们想：“这个超级大蚂蚁一定会把我们撕个粉碎吧？”
蚂蚁看着蛐蛐和蚂蚱，轻轻地说：“你们快点回家吧，以后不要再欺负小伙伴了，不然我不会饶了你们！”蛐蛐和蚂蚱听了，连滚带爬地离开了蚂蚁的家。
有一天，洪水突然来临，蛐蛐和蚂蚱被洪水冲得七零八落，眼看就要被洪水淹没了，蚂蚁赶紧把它们捞起来，放在自己的肩膀上。那一刻，蛐蛐和蚂蚱羞愧得抬不起头来。
从此以后，大蚂蚁就成了这里的守护神了，蛐蛐和蚂蚱也成了乐于助人的好伙伴。
三年级童话作文如果蚂蚁比树还大 〈十一〉
从前，有一只瘦小的蚂蚁，它抱怨搬运食物时，总被工蚁嘲笑自己个头小，它很想让自己变得强壮。
有一天，在它搬运食物的时候，发现了一瓶长高的药水，高兴极了，心想：喝了长高药水，就可以不被别人嘲笑！于是，它就把一整瓶药水喝了个精光。
蚂蚁心急没有看说明书。上面写着：喝一滴，就可以长高一倍，如果全都喝完，就会变得比树还要高。果然，蚂蚁摇身一变，变得又高又大，它惊呆了，本来是想让自己比工蚁强壮一点。可是它现在长得这么高……这下只能硬着头皮，接受事实。
它走啊走，看到一个小朋友在困在了大树上，它就赶紧把那个小朋友救了下来，小朋友对蚂蚁说：“谢谢你，你不是蚂蚁吗？你怎么变得这么大？”因为蚂蚁太大了，所以听不见小朋友的声音，继续向前走去。
它走啊走，又碰到了一头大象，大象的脸瞬间变成了青色，就问：“哎呀，你是蚂蚁吗？你怎么变得比我，不！比树还要大？”“哈哈！因为我喝了一瓶长高药水！”蚂蚁骄傲地说。面对眼前的庞然大物，大象觉得不敢惹，撒开粗腿就跑。望着惊恐逃离的大象，蚂蚁一脸茫然，难道自己成了一只可怕的怪物吗？顿时，让它闷闷不乐，沮丧万分。
到了晚上，蚂蚁特别累，想睡觉，但身体太大，没有合适的地方睡。这时，流星雨来了，蚂蚁赶紧许愿，希望自己变得和之前一样小。过了一会儿，流星雨消失了，蚂蚁觉得自己变得很轻盈，看着自己变回了原样，它手舞足蹈，乐开了花儿。
蚂蚁再也不想变大了，它觉得小小的.自己，才是最真实的自己。
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