追求议论文作文,追求议论文作文（精华八篇）,议论文评语

每个人都会在成长中不断的去寻找自己的人生目标，当我们找到了自己的人生目标之后，就请去追求我们的目标，实现我们人生应有的价值。

现实生活中，最先告诉我去追求自己人生目标的是我的老师。老师曾对我们说过，他的教师梦是从小就有的，他一直都在追求着这个目标。也终于，在他坚持不懈的追求下，他实现了自己的目标，在多年以后如愿以偿的站上了三尺讲台，实现了他对年来一直追求的梦想。

是老师告诉我，当我们有目标有梦想的时候，就要努力去追求，带着的一往直前的勇气，与坚持不懈的毅力，最终，我们的追求也一定会给我们带来相应的收获。

追求，追求让我们的成长之路变得更加的充实与具有意义。当我们走在追求我们人生目标的道路上，我们也一定要有勇气坚持的走完我们追求目标的道路。

如今的我找到了属于自己的目标，我希望未来的自己能够成为一名医生，我希望能够用自己的双手去力所能及的救治我身边的病人，这是我的目标，我希望未来的自己穿上了白大褂，在治疗着我的病人，给生活中这些不幸的病人送去温暖与希望。

现在我的正在朝着我的目标前进。在我今后的成长道路上，我也一定会坚持的朝着我的.人生目标走下去。即使在我的追求之路上会遇到无数的困难，但是我也一定不会放弃，不会半途而废。我会坚持着，直到我实现了我们的目标。

每个人的一生应当都要有所追求，并且在追求目标的时候，带着勇气与坚持出发。是追求让我们的成长的每一天都赋予上了意义，因为我们在每一天的追求之中，都在距离我们实现我们追求的那一天更近。

活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，有眷眷恋栈着生。无怪乎有多少的人一生都活得不安然，活得好累。

不论是陶渊明的《归去来兮》；庄子的《逍遥游》；还是司马迁的《史记》。哪一个不是为了自己的理想而努力奋斗的。

《归去来兮》的“既自以心为形役，奚惆怅而独悲”。

虽说陶渊明这些迫于无奈的做官只是为了让家人吃饭，但是当陶渊明“既自以心为形役”时，他却亦然选择了辞官。即使自己这次当了不过八十多天的官，但是当自己认识到过去的错误已经不可挽回时，同时也知道未来的事情现在补救还来得及，便坚决的选择了离开。他这种“不为五斗米折腰”的高尚品格，不仅仅使自己获得了心灵的自由，而且也为世人留下了珍贵的精神财富。

庄子的《逍遥游》——无所待。

庄子的《逍遥游》夸张无比，但是正是在这夸张至极的文章中

探讨与“议论文评语”相关问题是本文的重要焦点。写作是对生活的思考，也是情感的抒发，通过写作，学生能更好地理解和运用语言。一篇出色的作文应该言之有理且言简意赅，语言使用丰富多样。如果你认为这份资料有价值，请将其与你的朋友们分享！

1、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

2、 在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

3、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

4、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

5、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

6、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

7、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。

8、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，

9、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

10、本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感