一、开展宣传活动,创立良好的文化氛围。
1、利用周一的升旗活动,结合国旗下的讲话,根据学生年龄特点,对学生进行缅怀革命英烈、传承中华民族传统美德的教育。
2、以“永远的英雄”为资料进行宣传,教育学生爱英雄、颂英雄,从小事做起,培养学生“从小事做起,从我做起”的礼貌意识,爱英雄、敬英雄的情感。
二、采取形式多样的教学方式,开展“我们的节日·清明节”主题教育活动。
1、经过电视、vcd观看英雄故事及爱国主义影片,让学生对英雄有直观的认识,从而从内心主动地爱英雄、学英雄。
2、经过谈话、儿歌、歌曲、故事、绘画等活动,如:学唱歌曲《王二小放牛》、听《董存瑞炸碉堡》、《抗日小英雄王朴》、《闪闪的红星》、《我热爱的英雄》的故事等,使学生进一步了解为新中国的成立付出生命、付出青春的英雄,了解他们的事例,激发了学生爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。
3、开展以英雄人物事迹为资料的情景表演活动,经过游戏,经过学生自身的'表演感受英雄事迹。
4、开展传唱革命歌曲和童谣活动,在学生园中构成爱英雄、唱英雄的良好氛围。
三、开展大手牵小手教育活动,加强家园联系工作。
1、在家教栏对家长、学生进行关于传统节日“清明节”的知识宣传,了解清明节的常识,宣传“礼貌祭扫,爱护环境,安全出行”的新风尚,用鲜花、植树等礼貌生态的.方式表达对先烈、家庭先人的怀念之情,经过家长的行为影响孩子,培养孩子从小构成礼貌的祭扫、爱护环境的意识。
2、广泛动员家长与学生共同收集革命先烈的图片、连环画、书籍等资料,布置在学生园活动室内的英雄角上,让学生了解英雄形象,对英雄产生崇高的敬意,萌发爱英雄、学英雄的情感。
经过本次活动,区实验学生园的学生和家长们均得到了深刻的教育,很多学生对“清明节”也有了初步的认识,懂得不仅仅要学习先烈们的精神,同时也意识到今日的幸福生活是先烈们用鲜血换来的,让学生不仅仅在思想上以先烈们为榜样,吃苦耐劳,艰苦奋斗,更重要的是要付诸于行动,从点滴小事做起,从小做起。沙漠陶金活动总结 篇2“康泰之树,出自茂林,树出茂 查看更多>>>
1、我一直很喜欢沙漠。坐在一个沙丘上,什么也看不见、听不见。但是,却有一种说不出的东西在默默地放着光芒
2、友情,是一缕阳光,温暖着人心;友情,是茫茫沙漠中的一处很小的泉眼;友情,还是一座避风的港湾。
3、大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。--马诗【唐】李贺
4、大漠风沙里,长城雨雪边。--信安王幕府诗【唐】高适
5、心灵是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;心灵是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;心灵是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
6、幸福是在口渴时的一杯水,幸福是在黑暗来临时的黎明,幸福是在沙漠里看到了一片绿洲,是在饥饿的日子的温饱。
7、策马自沙漠,长驱登塞垣。边城何萧条,白日黄云昏。
8、塔克拉玛干的神秘和传奇是用沙子酝酿雕琢的。粗犷且又卑微的黄沙,是土地的一道风景,更是一种疼痛。以一种坚硬的荒芜与长空对峙。塔克拉玛干,在一种对生命的背叛中隐匿于西北,一只鸟很难穿越熟睡的沙漠。在一首唐诗中寻找一碗酒,喝酒的军士一口而饮的是绵延三千年的狼烟。
9、亲情是什么?亲情是春天的种子,是夏天的清凉,是秋天的果实,是冬天的温暖;亲情是什么?亲情是喧嚣世界外的桃源,是汹涌波涛后平静的港湾,是无边沙漠中的绿州,是寂寞心灵中的慰藉;亲情是什么?亲情是你迷航时的灯塔,是你疲倦时的软床,是你受伤后的良药,是你口渴时的热茶;亲情是什么?亲情是马上相逢无纸笔,凭君传语报平安的嘱咐,是临行密密缝,意恐迟迟归的牵挂,是来日倚窗前,寒梅着花来的思念,是雨中黄叶树,灯下白头人的守候。
10、爱心1:爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
11、塔克拉玛干有着砺石般的练兵场,顽强地磨合着万物生灵的血肉。绿洲人耐旱不屈的生命,就这样滋养了生机勃勃的绿色天堂。那喘着粗气的沙包,误入绿洲的庭院,被绿树柔和的小手轻轻拍打,惊醒了花鸟鱼虫甜美的梦乡。塔克拉玛干,油气的聚宝盆。谁擎起了巨人的手,饱蘸油墨,挥毫书写中国梦的华丽篇章。倘若沧海桑田再次轮回,塔克拉玛干将绽放怎样的辉煌。
12、诚信是什么?诚信是孤海中一叶小舟,诚信是沙漠中一棵绿树;诚信是戈壁中一点生机。
13、友情,是一叶扁舟的
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