在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的身残志不残作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
身残志不残作文 篇1
在学校，我是一个戴“三道杠”的“官”，我因成绩优秀而鼎鼎有名。在语文、数学竞赛中，我还登上过冠军宝座呢。
可是，这一次期中考试的成绩揭晓了，令哦意想不到的是，平时语文成绩十拿九稳能上九十六分的我，这次竟只考了八十七分。这个鲜红的八十七分犹如一把钢剑，直刺向我的内心。
我该如何去面对分明？在他们心中，我是他们的骄傲；我该如何去面对老师？在她眼中，我是少有的优秀；我该如何去面对同学，在他们的心目中，我可是他们学习的榜样！
此时，我真想哭，真想痛痛快快地大哭一场。可我没有那样做，我再三的分析着试卷，天！作文竟扣了九分！平时我的作文可是顶呱呱的，最多只口一、二分，甚至不扣分，可这次……
这是考试时我没有认真审题造成的，这能怪睡呢？此刻，我的心里像打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸，什么都有。痛苦与自责一齐涌上心头，泪珠在不知不觉中从眼眶里滑落了出来。我心乱如麻，一个个可怕的念头闪现在我的脑海里，我甚至想以离家出走的方式拉逃避……
朦胧的泪光中，我猛然想起清华的那位女大学生，她因洗不来衣服、袜子等，生活不能自理，竟跳楼自杀。从此，她那美好的人生便在瞬间烟消云散。想到这，我心里一阵发紧。不！我不能重蹈她的覆辙，她的软弱给家人带来多么深重的痛苦啊！难道家人历尽千辛万苦，竟培养出一个自暴自弃的大学生吗？不！我不能那样，我要做一个顶天立地的男子汉！我要实现自己的理想，要让我的生命绽放出最美的花朵！中国女排的大姐姐们，她们牢记“失败乃成功之母”的名言，在逆境中奋起，在挫折面前拼搏，不是又夺取了冠军，再创了辉煌吗？
生活是美好的，生命是珍贵的，如诗一般浪漫，如画一样美丽。在将来的漫漫人生旅途中，这点挫折又算得了什么呢？俗话说，不经历彩虹，怎能见彩虹？这么小的困难竟使我心灰意冷？想想真可笑。此刻的我，不禁豁然开朗。我伸手擦干眼泪，有力扬起笑脸。在困难与挫折面前，我决不后退，我永不服输！胜利一定是属于我的！
身残志不残作文 篇2
一个人生活在一个世界上并不容易。看似平淡的人生旅途充满荆棘，往往让人觉得很痛苦。痛苦之于人，犹如风之于窝棚，巨浪之于孤舟，水舌之于心。有很多沧桑。不知道有多少小心眼的人被挫折摧残。一千年的人生，不知道有多少意志薄弱的人因为挫折和痛苦而受挫；长生不老，不知道有多少内心软弱的人，因为挫折而被埋葬在永远毁灭的深渊里。在挫折面前，不要放大痛苦，要直面人生，减少痛苦，直到成功的那一天。
“老而强，宁动白石之心；清贫勤劳，不落入青云之志。”初唐四杰之一的王波，可谓“时运不济，任重道远。”然而，面对挫折，他可以达到认识生活，嘲笑生活。想象一下，如果王波没有一个开放和宽广的胸怀，他怎么能唱出“然而，尽管中国拥有我们的友谊和天堂仍然是我们的邻居”这一永恒的绝唱呢？
“哦，我怎么能庄重地向地位高的人和官职高的人打躬作揖，他们永远不会忍受被人看到一张诚实的脸”的浪漫主义诗人李白，在他的仕途受挫后沉默了吗？你抑郁吗？没有。“长安去餐厅睡觉，”笑着痛苦，面对挫折，他离开，参观名山，最终实现他永恒的浪漫情怀！
从这个角度来说，面对挫折，我们不应该过度沉溺于痛苦和挫折的阴影中；面对挫折，我们不应该整天沉浸在悲伤和痛苦的泥沼中；在挫折面前，我们不应该因为长期的颓废而失去现在的方向。遇到挫折，减少痛苦，是明智的选择。反之，如果沉溺于挫折的痛苦，结果将不堪设想。
面对失去二哥的挫折，刘备放不下弟弟的感情，放大了弟弟的痛苦。结果他在痛苦中做出了错误的决定，贸然出兵攻打吴，以“白帝请他一个人待着”这一永恒的悲剧收场。可悲！
永远不要忘记过去。古人给我们树立了太多的榜样，留下了太多的辛酸。在当今竞争日益激烈的社会，挫折无处不在。如果因为一时的挫折而把痛苦放大，你会后悔一辈子。遇到挫折，就当是微风，让它轻轻吹过你的耳朵。当你遇到挫折时，把它当成一个微不足道的小波浪，不要让它在你心中掀起波澜；遇到挫折的时候，把痛苦当成眼睛里的一粒尘埃。眨眼流下一滴眼泪就足以淹没它。
遇到挫折就不要放大痛苦。擦擦额头上的汗，擦擦眼睛里的泪，继续前进！我相信有一天你会看到蓝天白云绿草，嘴角挂着甜甜的微笑…
身残志不残作文 篇3
今天，老师带领我们去杭州观看残运会中“轮椅篮球”比赛。从这些队员身上，我看到了一种精神：身残志不残，尤其是第二轮的广东队和陕西队身上。
比赛开始前，队员们都在练习，他们既要转动轮椅，又要投篮入筐，真是不容易！广东队很有组织性，他们围成一圈，一些队员把球传给别的队员。一个队员投球的时候，别的队员都把双手举起，如果投进了，他们都鼓掌；如果没投进，也会稍稍鼓励。
比赛第一节开始，两队都开始快速地在场上“飞奔”，球在广东队手中，广东队在球筐边守着，不让陕西队抢球，而陕西队则死守，准备强求。球来了，陕西队立刻夺球，却把球抛到了另一个广东队员手中，球好像在几双手上漂浮着，一忽儿，便让陕西队队员抢了去。在场中心竟出现了一个“壮观的景象”：三个广东队员将持有篮球的`陕西队员夹在中心，让他无法动弹，直到他把球抛给了另一个陕西队队员，才脱困了。几分钟后，广东队获得5分，陕西队获得4分，球到了陕西队手中，这位队员被包围住了，但他身残志不残，一心想为自陕西队赢得荣誉，他奋力一投，竟投进了一个三分球！
第一节过后，广东队暂时领先。第二节开始了，似乎刚才广东队并没有用出全部力气来“战斗”，在隐藏实力，现在球技突飞猛进，就犹如一只实力猛然爆发出来的老虎，凶猛地夺球、投球，有两次，一位球员都投进了三分球，为自己队抢下宝贵的六分。才两节比赛，广东队就以44分领先了。
虽然后面的比赛我还没看完，但从这两队的两届比赛中，我看出了残疾运动员三番五次摔倒在起来中体现出的坚强，还有身残志不残的理念，这是值得我学习的。
身残志不残作文 篇4
人生在世，便有着不同的命运，有的人生来就是富贵命，然而有的人生来就注定残缺。
寒假的一天，我和爸爸妈妈以及弟弟步行去逛街，路上到处是人，到处是石子、瓦片、砖块，热火朝天的小路上到处是车子，以及卖东西的小商小贩，你看，人声鼎沸、热闹非凡的大街上尘土飞扬，汽车的喇叭混合着人声和刺耳的机器切割声，在寒冷的冬天里翻滚，沸腾，使冬天温暖了许多。
突然，一个衣衫褴褛的乞丐映入我们的眼帘。只见他身上的衣服在风中不断飘扬，我开始打量他，他看似是一个学生，瘦弱的脸上有着闪闪发光的大眼睛，眼睛下面是一个扁鼻子，以及一个宽嘴巴，身体好似无比虚弱，感觉只剩下了皮包骨头。走路时，身体也会左摇右晃；好像一不小心就会跌倒……他走得很慢，很吃力，妈妈告诉我他得了脑瘫并且叫我不要接近这种人，然而，我却见弟弟向那个小男孩走了过去，并递过他仅有的50元零花钱，随后弟弟告诉我一个故事：这个眼前的小男孩天生就有脑瘫，他的父母也没有抛弃他的意思，但由于他爸爸做生意欠了一大笔债，他的妈妈就和爸爸离婚了，从此他一蹶不振，离家出走，开始了他的“乞丐生活”。
故事结束了，我却有个疑惑，小小年纪的弟弟是怎样知道保密级别如此之高的“秘密”呢。原来弟弟经常和他一起在一条幽深的小路里玩耍，彼此谈心。我开始对他产生了兴趣，因为眼前的这个小男孩居然能使我那孤僻的弟弟和他如此亲密。
从他身旁走过，弟弟又和我讲了关于小男孩的另一件事，让我彻底被他征服。我的弟弟和小男孩第一次见面时由于好奇心所以跟踪了小男孩，发现小男孩最终走近一个女孩，并将他千辛万苦得来的.唯一的食物给了那个小女孩，很显然，那是他们唯一的晚餐，我在想是什么样的力量使他们坚持活了下来……
夕阳西下，一如既往的街道，一如既往的车流，然而却已是物是人非，我好似看到了两人拽着自己的行当，慢慢地越走越远。余晖的影子在他们的身后拉得的好长，好长……
身残志不残作文 篇5
回忆我成长的道路上，许许多多的事在我的脑海里留下了深刻的印象。然而，我无论如何也忘不了那个上午……
那个上午是那么炎热，骄阳似火，烈日炎炎。虽说步行街上的行人依旧络绎不绝，但他们无一不是大汗淋淋，衬衣也被汗水浸湿了。
妈妈带我去步行街买衣服，无奈，就是太热也得去。到了商场，东走走西看看，挑了许多件衣服。当转入另一个商店时，我看到在一个角落里围着一群人。好奇心促使我忍不住看几眼：原来，这里有一个残疾人，脸上漾着笑容，但从他那双黯淡无光的眼中隐隐约约可以感到他内心的痛苦，他没有手，他正在用双脚作画。
在征得了妈妈的同意后，我停留在那里看残疾人作画。一位大叔让他画一幅牡丹图，他沉默不语，死死盯住画纸看，选好大体位置，把图片往脑子里一定格，便用脚夹住笔，调上了鲜艳的'牡丹红，在纸的正中间拐笔，一片花瓣便拐好了。这个在人眼中很简单平常的动作在这位残疾人是那么吃力，何况当时炎阳炙热，谁都受不了，更别说一个残疾人了。花瓣拐好后，接着他又去画茎。茎不能直也不能太弯，他能画好吗？我心里想。残疾人调好青绿，顺着角度缓缓地、慢慢地往下移，不一会儿茎就画好了，四周响起了一阵喝彩声。剩下的就是点花蕊，花蕊不大不小，十分难点，颇有难度。残疾人一心一意，点一个就缓口气，点了许久，花蕊便点完了。一幅牡丹绽放图就作好了。大叔满意地交了钱离去了。
我不由得很敬佩残疾人：身残志不残，即使没有手，也没有放弃自己，而是以双脚代替双手作画，自食其力，他不像那些小乞丐在路边乞讨，失去做人的尊严，而是对自己的未来充满信心。再看看正常人，有些人既没有残疾，却专干偷鸡摸狗的事，他们真该向残疾人学习。
身残志不残！残疾人叔叔，我懂了。
身残志不残作文 篇6
我小时候有很多憧憬。看完了一次天文展览，亲眼目睹了降落的陨石，见着黑暗中九颗美丽的星球环绕着太阳，便想做一名天文学家，探索星空的奥秘。当我在显微镜下见到了血细胞的载氧运动，从三维空间中看到了肺泡的扩张，便又想做一名医学家。亲耳聆听了贝多芬的《命运》与理查德·克莱德曼的《爱的协奏曲》，感受到了音乐对生命的熏陶，便又想做一名钢琴家了。
……然而，这些梦想就如一个个七彩泡泡在它即将升空是爆破，将包含着我的理想的种粒洒落。
13岁的查体，验出了我的弱视，它对于我完美的生命是个莫大的缺憾，为什么早早没有发现，现已无法治愈。我要拖着这颗废眼过完一生。医生鉴定这属于残疾，我怎么用天文望远镜观看我的.星？我怎么用显微镜观看我的细菌？而我的小手指却也是发育缺陷，长的粗而短，我怎么去张弛几个八度？我怎么去弹奏空灵的音符？
于是，开始冷漠，冷漠的对生活的一往情深，冷漠的对未来的信心百倍。
忽然有一天，在报上看到，有许多小生命刚出生就死去了。又有许多小孩生下来就是聋的，瞎的！
比起他们来，我是多么的幸运，多么的优美。他们还没有感觉到呼吸的快感，他们还没有感觉到心跳的节奏。那些盲人只知道世界的黑暗，我的眼睛却能看到迷人的光亮！我能真切地看见月的阴情圆缺，我能看见瀑布的飞流直下。我还有耳朵倾听着天籁，我还有意识体验生活的苦乐！
给我个生的机会，哪怕只有胃肠消化着红豆角角，只像血吸虫那样咀嚼着半糜的食物，无聊堕落地活着，我还是要选择生。只要有生就会有奇迹，更别说有可以思考的大脑，而只是欠缺着一点近乎完美的点缀。
看不了太阳的黑子，我可以看火红的太阳，看不了雷同的细胞，我可以看多彩的微笑，弹奏不好钢琴的键盘或提琴的琴弦，我可以听览整个乐队的辉煌！
丝毫不遗憾——我的残疾。
身残志不残作文 篇7
今天下午，我们看了一部名叫《隐形的翅膀》的影片。主人公志华是个活泼开朗的高中女孩，她家里非常穷，父母靠卖风筝为生。有一天，志华在放风筝。突然，天空中刮起了一阵大风，风筝被挂在了电线杆上。她正要去捡风筝，可一碰到了风筝，电线杆爆炸了，我的眼前火光四溅。因此，志华失去了双手。
年轻的志华失去了双手后悲痛欲绝，有过想死的'念头，不过为了考上大学，她只能用脚生活。她学习用脚写字，只见她夹起笔，脚尖颤动着，写来的字是扭扭歪歪的，她的父母也辛苦地帮助她学习用脚写字。终于，功夫不负有心人，在志华的辛苦练习下，她已经能把字写得端端正正，而且还有笔锋。
从此以后，志华学会了用脚吃饭、游泳等技能，变得又像从前那样活泼开朗了。她为了能考大学时能加分，参加了全国游泳锦标赛，并取得了第一名，考上了大学。
看了这部电影后，我被志华这种身残志不残的精神所感动了，她虽然身患残疾，但是刻苦学习，付出了比别人多好几倍的心血，才考上大学，成了才。她用脚写字困难重重，但是写的字非常好，犹如龙蛇盘绕，如鹰隼雄立，井然有序，端端正正。想起我们用手写字也很差，一点儿也不如志华用脚写字。她的家里虽然很穷，但是她从来没有为这个而荒废学业，她的精神是我们应该学习的。她的那对天使的翅膀，那颗热爱生活的心，激励着她奋图强发好好学习，天天向上。
