凤凰琴观后感,凤凰花开的观后感,凤凰琴观后感(精品7篇)

相遇，可以是人生的一次重塑；相遇，可以是人生的一个站点；相遇，可以是重逢前最美好的事；相遇……

学校边的凤凰树又开花了，我望着满地的落红，微微一笑。

“妈妈，我不想上学……不嘛不嘛……”校门口一片稚嫩的哭声中传来一个奶声奶气的声音，我拽着母亲的手不愿放开。“宝贝乖，你进学校后会有更多朋友的。”母亲安慰道。我只好松开母亲的手，抓紧书包的带子胆怯的走进这人生地不熟的校园。寻找着3班的门牌，忽然我听见一个细细的声音问到：“那个……请问你知道3班在哪吗？”我回过头。就是这一回头，我遇见了将陪伴我我整整六年的同桌，也是后来我闺蜜。我们互相认识了下，便一路聊到了教室。我真的很高兴认识她。这是花开的季节。转眼间就是四年过去了。

某次体育课，也是一天下来最后一节课，我们背着书包走向操场。“静，快看那花！好美！”同桌飞奔向操场另一端的一棵树下，高兴的捡起地上的`一朵还算完整的花，小心翼翼的挑去枯叶和杂草。“同桌你等等我啊……”我小跑过去，追上她。“颜，你快看树上！”“哇，之前都没注意到呢，这角度拍照很美哒。”她拿出了手机，而我在旁边拿出了一本字典，在地上挑了朵花处理了一下便夹了进去。“你在干嘛啊？”“作书签啊。”“那我也做一个吧，跟你配套的！”她说着，把刚那朵花夹进语文书里。

“话说这花是？”她问我。“好像是凤凰花吧……”“哦……”

很快，六年级这个充满汗味、泡面味、和考卷味的毕业季到了。我们也因为复习和各种卷子的原因而很少闲聊了，当年做的干花书签也被我们抛之脑后，早已不见影子。有一天，我翻着很久前的复习材料，那书签从材料中掉了出来。我看着那烂掉的花，想着还要复习，于是皱了皱眉头，把它丢进了垃圾桶。

校外，我捡起一朵完整的凤凰花，轻轻拍去它的灰尘，把它放进了书中。抬起头，刚好和闺蜜的眼睛对上了。“哟，你也来找花做书签啊？”“嗯。”

因为凤凰树，开花了。

星期五下午，老师给我们看了一部电影《凤凰琴》，影片讲了一位高考两次落榜的农家女因不愿随父辈下地种田，在舅舅万主任的介绍下到大山中的界岭小学当代课老师。她被山区艰苦的教学条件所震惊。老校长每天给几十个学生娃娃做饭，仅有的两位教师不仅上课，还要天天接送学生。尽管如此，清晨竹笛演奏的国歌还是会伴随着冉冉升起的太阳回响在山区学校的操场上。

在界岭小学经历

无数篇文章中我们认为“凤凰琴观后感”最值得一看。一部优秀的影视作品同样非常珍贵，也可以让我们收获不一样的看法。观后感可以揭示作品中的符号象征和主题，写观后感可以帮助我们加深对作品的了解。共享以下资源和信息希望对您的工作和学习有所帮助和启发！

《凤凰琴》这个影视相信名很多同学看到肯定会以为是一部跟音乐有关的影视，或者是其他的类型。谁会想到这是一部这写在贫困山区的几名民办教师的故事。如果不是先看了简述，我根本不知道以一个乐器命名的影视里却有着如此感动、现实的故事。

影视里的女主人公叫张英子，她两次考大学落榜，她不想一辈子待在农村，靠双手农作。用她在影视里说过的一句话说，就是：“就算死在城里，也比活在农村强。”于是当乡教政委的舅舅给她在他待过的山区界岭小学找了个当代课老师的差事。她很不情愿，但无奈，没有文凭，还是去了。

随着张英子的脚步，在影视我看到界岭小学。不用说，那里的环境非常贫困，我想是不是因为这部影视是1994年拍的，所以才会有那么艰苦的教学条件，还是说现在也存在相同的事实，只是说我不知道而已，不管怎样，我非常敬佩这些教师。一眼望去，只有三间土墙围成的界岭小学躲藏在大山腰上，唯一有点学校气息的是那面用木杆子撑起的国旗，已经被风吹雨打的没有那么鲜红，即使国旗的颜色渐渐褪去，但国旗的意义永远深刻在那几名民办教师和孩子们的心中。他们没有录音机，只能老师们自己奏乐。孙老师（教导主任）用笛子吹奏国歌，邓老师（副校长）口琴伴奏，简简单单的两种乐器吹奏的国歌依然响亮清晰，每次余校长伴着国歌将国旗缓缓升起。

界岭小学一共只有五个老师，实际上只有四个，因为一个老师已身患重病，一直在床上躺着。学生也很少，几个年级在一个教室同时上课。条件非常的艰苦。经过一些日子，英子被眼前的现实所感动，她写了一篇文章《大山.小学.国旗》交到省报。上级非常看好这篇文章，派记者“偷偷”的到界岭小学了解实况，后来给学校发了3000块钱的资助。

看完这部影视，我的感触很多。不管是现在的老师还是学生，我们都太幸福了。对于那些在大山里艰苦工作的老师们，我向他们致敬，正是因为有他们，大山里的孩子才能受到教育，才有机会走出深山。虽然现在我还不是一名教师，但他们会一直在我的记忆力。不管以后我面临的教学条件如何，我都会欣然接受，只要是做自己想做的，努力实现自己的价值，身在何处