常常忆起它作文,作文

在现代社会，无论什么人，都必须常常与书打交道。对于青少年来说，更是从小就与书为伴，是书本伴随着我们成长的。书本是打开我们心灵之窗的钥匙，是我们通往未来世界的探索，是我们不断进步成长的伴侣，是我们走向成功人生的阶梯。

记得大概是四、五岁时，当时伯父家的哥哥和姐姐都已在上学。他们常常拿着书逗我玩，给我讲书里许多有趣的事。有一天，我和妈妈到街上去，看到书店里有各种各样好看的书本，就被迷住了。妈妈就给我买了几本儿童读物。其中有一本小人书和一本教儿童认数学的书。从此，我就把书当宝贝似地看待。不但学会了看图讲故事，而且对数字产上了浓厚的兴趣。哥哥姐姐也经常教我玩各种数字游戏。

进入小学后，早已经接触过数字的我，对于个位数的运算规律而兴奋不已。这时，老师却开始教给我们两位数的运算，我才觉得书本的知识是要靠老师传授的，更知道数学是一门奇妙的学问。到了二年级，老师开始教我们乘除法了，这让我更加喜欢上了数学科，在几次竞赛中获得了优秀的成绩后，我就是更加迷恋上数学了。

很快地就到了小学毕业班了。我从书本中学习到了许多知识了，了解了祖国地理环境和名山大川，文化历史，掌握了初步的科学知识，更学到了许多做人的道理。书本中那些为了祖国和人类文明进步而奋斗奉献的革命家，科学家，都是我崇拜的偶像。我对数学的学习有了更大的进步，几何与未知数的知识把我引向更加奇妙的数学世界。

初中的三年学习，是我成长的转折点。三年来，我不但在老师教育下学习各种书本知识，而且学会了独立学习。除了发挥我的数学专长外，我对文学作品也产生了浓厚兴趣。尤其是优美的散文和故事曲折动人的小说，都是我业余阅读的选择。我与书本结下不解之缘，书本成了我生命中不可缺少的一部分，成为我的智慧源泉。

常常忆起它作文 篇2

我的奇思妙想就是发明一种多功能黑板，因为有些老师写字手软了，不想写，就把要写的字念出来，有些同学写得慢，都念到后面去了还在写前面的，所以我想发明多功能黑板。

多功能黑板是长方形的，咋一看没什么特别的，但仔细一看，它全是用铁做成的，上面有一个红色的东西，那就是警报器。

多功能黑板有两个特点。第一个是老师想写什么字，就对着黑板说出这个字，黑板上就会自动出现那个字；第二个是如果写字写错了，它会自动纠错，写掉了也会自动加上去。让我慢慢的给你们介绍。

第一个特点，老师上课时如果手软了，就对黑板说出另

在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的它变了作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

语文课上，语文老师总是不苟言笑、一脸严肃的。他曾告诉过我们，他也很爱笑，但他怕万一他一脸微笑地进教室，同学们肯定会起哄，所以他进教室前总要先做一个“面部运动”，然后板着面孔，一本正经地进教室。

可是，漫长的假期之后，回到学校里，我们发现他变了。原本严厉的他，现在在课堂上，总是以幽默风趣的语言给我们上课。有一次，他在给我们上课时，说：“哎呀，你们上辈子一定做了很多好事，才遇上像我这么优秀的好老师！”见同学们哈哈大笑，他又说：“你看看其他班，有哪个老师天天带领学生写作？别说其他班学生了，就连让其他班老师写一篇文章，也会愁死他的。你们再看看其他班，老师让学生在晨读时必须戴口罩，再看看我多关心你们啊！怕你们读书时憋的难受，索性就不让你们戴口罩了…”老师话还没说完，我们早已笑得前仰后合了……每节语文课都是在这样的欢声笑语中度过的，每一位同学也都爱上了语文课。

我们的`语文老师曾告诉过我们，他以前不怎么爱写作。他也曾告诉过我们，每当学校要求老师写什么报告时，他和其他班老师总是会“今天你写，明天我写，后天他写”的。

但是，经过了一个假期，他居然变成了一个大作家！在这个假期里，他共写了两百多篇文章，就连开学了，他几乎也是坚持一天一篇文章。有一次，他兴奋地告诉我们，他进学校时，其他班的老师竟称他为“大作家”，并亲切地和他握手呢！

以前老实的他，变得爱说谎了。

有一次，在课堂写作业时，他说钢笔忘带了便和我借，我二话不说借给了他，但不小心被老师看见，便愤怒地问：“你们在干什么？”我一听大事不妙，他却冷静地指着我：“陈宇航拿我钢笔。”我顿时目光呆滞，what？兄弟你说什么？老师便数落了我一顿，我后悔了，我就不应该借给他，真是倒了八辈子霉了。但他现在怎么会变成这样呢，他以前很诚实的呀！我真是“丈二和尚——摸不着头脑”呀！

于是我去问了他的好哥们——李浩浩。原来，他最近总跟一些不良少年在一起打架斗欧，整天逃课出去玩，被他们给带坏了才这样的，但他变得实在有点太突然了吧！真是“近朱者赤，近墨者黑”呀！

刚一想完，我亲眼看见他把林晓清的钢笔弄坏了，林