今天,陈老师带领我们做了一个游戏——吹气球。
陈老师说:“我们吹气球不是用来做装饰,而是看谁先把气球吹爆。”我们发出长长的“啊”的尖叫,真刺耳,仿佛要把房顶给掀翻了。
老师又说:“吹气球之前要把气球搓一搓,然后再拉一拉,这样容易吹。”
一开始是我们男生吹。我吹呀吹呀,气球变得越来越大,可我再怎么吹也没有吹爆,我的鼻涕都出来了。最后我还是第一名,因为没有一个男生吧气球吹爆,而我吹的气球最大。
接着是女生吹。陈昕妍刚吹就发现气球漏气了,老师就给她换了一个气球。这时宋嘉易气球吹得很大了,陈昕妍怕气球爆炸就跑了出去,老师叫了她好几声,她也没有回来,真是个胆小鬼。这时宋嘉易把气球吹爆了,她得了第一。
最后,老师在我的气球上画鬼脸,这时我的气球突然爆了。
哈哈,今天的吹气球游戏真有意思,我喜欢!
点评老师:
点评内容:文章层次清晰,叙事完整。先开门见山,交代游戏名称;中间部分依次写了老师提出的要求——男生吹的情况——女生吹的情况;最后表达自己的感情,首尾呼应。
♥️ 小实验吹气球作文 ♥️今天,我们举行了有趣的吹气球比赛,游戏规则是各组出来一个人,在讲台上吹气球,谁能在最短的时间内吹爆,谁就胜利。
老师刚宣布这个消息时,全班都热血沸腾起来,都纷纷举起了手,当老师说要吹爆时,举手的人渐渐少了,最后,我们让贾镕泽和卢东博上讲台上吹气球。
卢东博一跳一蹦的走了上去,而贾镕泽是一阵风跑了过去,差点没趴在地上。
比赛开始了。在老师的一声令下,他俩便捏住气球的“嘴”认真的吹了起来。一开始卢东博吹的气球由小变大,像个“梨子”又有“梨子”变成了一个“大西瓜”,而贾镕泽,一开始也非常的顺利,可气球要变大时,他的气球却飞了,气都洒出来了。我们一开始贾镕泽要输时,他的气球又慢慢变大,我们默默地为他加油。
终于,贾镕泽的气球也开始变成了“大西瓜”这时,我们全班的都盯着气球目不转睛,有的用手连忙捂着耳朵,生怕会爆,正在这时,贾镕泽的气球爆了我们一队欢呼起来,而卢东博的气球,依然没有爆。
比赛结束了,我们组也胜利了,真是快乐的一上午啊!
♥️ 小实验吹气球作文 ♥️今天上语文课时,施老师拿来了一个盒子。这神秘的小盒子里面到底藏了什么宝贝呢?同学们一个个都伸长了脖子,好奇地张望着。“今天我们上课的主题是吹气球大赛。”施老师终于揭开了谜底,同学们欢呼雀跃。
查看更多>>>在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的我做了一项小实验作文加评语,仅供参考,大家一起来看看吧。
小实验吹气球作文 篇1【必做题】
1、练一练:
要求:每日,每次完成15道口算题,5道竖式计算题,5道递等式计算题。每次作业开头写上日期,字迹工整,布局合理、美观,完成在自己的本子上。开学时交给老师参加优秀作业展哦!
2、在线答题
要求:参加小学生数学报暑假快乐思维营在线答题活动,开学后把获得的电子奖状发送给老师。
【选做题】:
活动一:发现美妙的“圆”
生活中有很多以圆构成的美妙图形,这些图形的`每一条曲线都是圆的一部分(如右图),发挥你的想象,你能只用圆规、直尺和彩笔,也画出一副美丽的图案吗?绘制美观,做出个性,制作在一张a4纸上。开学上交纸质绘图。
活动二:有趣的骰子
取两枚骰子,投掷40次以上(次数越多越好),将两个骰子的点数相加,即为投出的点数,分别记录你投掷出的2点至12点的次数,并计算出每个点数出现的次数占总次数的几分之几,比较一下出现次数多的点数是几?少的呢?次数分布大概是怎样的?你有什么发现?用视频(或图片)的形式记录创作的过程,并把视频(或图片)发送给老师吧。
活动三:制作折线统计图手抄报
要求:观察并记录暑期连续十天(第一天自定)每天的高气温与低气温,绘制成一张有关折线统计图的手抄报。绘制美观,注意统计图内容完整(标题、日期、数据、图例等),适当添加分析,使手抄报更充实!制作在一张a4纸上。开学上交纸质折线统计图手抄报。
小实验吹气球作文 篇2“我的未来不是梦……”
梦,人有了梦才会有追求;梦,人有了梦才会去创造。
我,有一个科学梦,我想发明一个多功能的鞋子,来造福人类,回报社会。
让我来告诉你吧,未来的鞋子,可以给大家取暖,冬天时,北风呼呼地吹着,冷得像刀一样刺痛着我们,很多人的脚被冻伤,但穿上这个鞋子,就不用担心了,你运动时,它会自行产生能量,保存起来,你只用按一个红色鞋带键,它就会自行预热取暖,让你感觉暖呼呼的,舒适无比,不会因为天气冷,脚被冻得痛而发愁。
它还可以除湿、除臭。大家如果常穿着一双鞋不换,脚会出汗的,就会有湿气,如果天天穿有可能会脚臭,但是穿上这个未来的鞋子,就不用担心了,它会自动保持着鞋内不冷
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