五年级劳动实践活动

劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动创造了财富。尊重劳动就是尊重人本身。以下是小编为大家收集的小学生劳动实践活动方案（精选13篇），希望能够帮助到大家。

教学目标：

1、掌握手捏泥碗的方法与技巧，学会手捏简单的泥制品。

2、使学生初步具有技术的感知、思维、想象能力、创新能力。

3、培养学生认真、细心地进行技术活动的习惯。

教学重难点：

1、掌握手捏泥碗的方法与技巧，学会手捏简单的泥制品。

2、培养学生认真、细心地进行技术活动的习惯。

教学准备：

1、教师准备：

自然泥、刀、成品碗一个。

2、学生准备：

组成4-6人一组，准备塑料一次性台布、水。

教学过程：

一、导入新课。

1、泥巴很好玩，我们可以随心所欲做自己想要做的东西，我们要它变什么样子，它就变成什么样子。只要你肯发挥你的想象力和创造力，就可以创作出许多东西来。

2、出示泥碗，看这个泥碗怎么样？我们也可以捏出这样漂亮的泥碗来的。

二、学习教材，讲解制作方法。

1、请你们仔细欣赏书上的图示和文字说明。

2、比较一下，与自己的想法有什么不同？

3、谁能说说手捏泥碗的方法、步骤及注意点呢？教师注意补充和纠正，并适时板书。

步骤：

（1）、团泥团；

（2）、抠洞捏凹；

（3）、修齐边口；

（4）、用有齿刀刮光碗的内外壁；

（5）、把碗底圈处刮麻并涂泥浆；

（6）装底圈；

（7）、用手蘸水抹光碗的表面。

注意点：

1、在装底圈之前，应先把碗底圈处刮一下，使其粗糙，再涂泥浆。

2、制作中不要把工具对着别人。

3、制作中尽可能保持桌面和场地的整洁

三、学生分组实践，教师巡视。

1、捏泥碗的方法你掌握了吗？那就动手做一做吧！

2、播放音乐。

3、教师巡视，如发现个别学生有困难，引导同组互助合作，如有困难学生较多，请做得好的学生在投影仪器前演示。

四、作品展示，互动评价。

1、出示评价标准：从制作方法、作品美观、互助合作安全操作、准备与结束工作5方面进行全面评价，总分5颗星。

2、学生自评与小组互评

五、总结回顾，启迪创新。

1、刚才同学们都能巧手制作这可爱的小泥碗，但是似乎还不够漂亮。你看这个，出示荷叶纹小碗图片或实物，你知道这样的泥

今天下午，我想游泳妈妈却不让我游泳，说东钱湖可以游，干嘛一定要到游泳池花钱的地方去游啊！游泳池那么清的水，而东前湖的水那么肮脏。傻子都知道会选哪个嘛！老妈不知道只吃什么药，我真是气死了。自己买衣服就是一千一千的买，现在给我游泳却不给我游。气死我了。于是我吼着说：“到底去不去。”老妈说不去。我情不自禁地流下了眼泪。我恨死老妈了。

妈妈，谢谢你，帮助了我做了许许多多的事情。

记得有一个暑假，我得了一种很少见的病，住进了医院里，妈妈每天下班回来都要来看我一次，甚至有几次还给我送菜送饭来，妈妈既要上班，又要来看我，可真辛苦啊!还要来喂我吃饭，因为我的右手早晚都有针，所以我不能用右手吃饭，我病很严重时，晚上都要来陪我睡觉，上班也不能好好上了，又要无精打采了。我真的很感动，为了我，你们要做出这么多的事情，住院住了整整三个星期，才出院，结果第二天又住院了，接着又住了一个多月，我希望我不要再生病了，不能让妈妈再这样辛苦了。

妈妈对我的爱是那么无私，那么伟大，我也想对妈妈说一句：妈妈，我永远爱你。

还记得有一次，我有一题数学题不会做，妈妈耐心地教我，但是妈妈讲的话我不懂，于是妈妈不厌其烦的一遍又一遍地讲给我听，一直讲了半个小时我才明白。

生病这件事给我的感触很深刻，我要向他们表示感恩，我要谢谢我的爸爸和我的妈妈，我想和爸爸妈妈说一句话：谢谢你们这么好的照顾我，等我长大了，我也会尽我最大的能力来照顾你们，孝敬你们，让你们过上幸福快乐的日子。

伟大的母爱

有一种爱，是伟大的、深沉的、无私的，那就是我们常说的母爱。

平时，妈妈为我付出的太多太多，这次三八妇女节，我要给妈妈好好的放个假，尽我的全力帮助她分担一些家务。往常妈妈总是说：瑞雪，你现在还小，家务活不用你管，你只要好好学习就够了。我在心里暗暗的说：妈妈呀，妈妈，平常您是我学习上的好帮手，是我生活上的好朋友，是一位和蔼可亲的大姐姐。下雨时，您总是把唯一的伞遮在我的身上，却把自己淋个透湿;冬天，寒风刺骨，您却把外套给了我;我感冒发烧时，您总是问寒问暖，陪伴左右;您的工作，经常加班，特别忙碌，您早出晚归，含辛茹苦，有时甚至整个夜晚都忙在工作岗位上。您不管有多苦多累，还是处处为我着想

妈妈，您的爱让我在幸福中度过了快乐的童年，您让我感受到了母爱的伟大与温暖。可是，我现在已经长大了，您还是放手让我自由飞