- 四年级下册日记200字(分享十三篇) 2024-10-29
忙碌而充实的一天结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候用心地写13篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的四年级日记200字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级下册日记200字 篇1今天中午有客人来我家，妈妈要做一大桌饭菜。
“孩子，帮我打一个鸡蛋。”正在切肉的妈妈冲我喊道。我心想：打个鸡蛋难不倒我。我说：“ok。”我拿起一个鸡蛋一拍，中间有一条缝，我使劲一捏，“啪。”的一声，一个鸡蛋被我捏碎了，蛋液顺着我的手往下直流，弄得我满手都是。我急忙去洗手。经过教训，我这次轻轻一捏，鸡蛋很顺利的流入碗中，但蛋壳碎片却“偷偷”流入碗中，我立刻用筷子挑了出来。然后是搅拌，咦？这鸡蛋搅了半天怎么也没散开？哼。我用筷子狠狠地挤着一个鸡蛋，可它偏偏和我作对，一下子溜到另一边。气死我了……
哎。没想到打个鸡蛋也这么麻烦。
四年级下册日记200字 篇2我自从担任语文领读员之后，就非常辛苦。
我一大早就要从离学校不远的家里出发，到教室去管理早读的纪律。管理纪律这件事我听着觉得一点都不难，还以为只是在黑板上写写名字就好。可现实打破了我的幻想。原来，班里有一些特别爱讲话的人，要提醒好多次才安静下来。可我刚到别的大组，他们又像麻雀一样和别人说了起来。我只好把这群屡教不改的人“请”到了老师办公室。这时候，我已经说得嗓子冒烟了。
我还要把同学们的作业搬到老师的办公桌上。因为这个作业本实在太重了，我的手都一直在发抖，最后常常因为力气不够了而让作业本掉到了地上。
语文领读员可真难当！但是我还是要努力把这个职位做好！
四年级下册日记200字 篇3今天上午，我还在睡觉，妈妈把我叫醒，快起来，我揉了揉眼睛，说干吗叫人早起。妈妈说早我们出去打羽毛去，这么好的天气，该出去锻炼锻炼。于是，我勉强得从被窝里钻出来，穿好衣服，跟妈妈下了楼，于是妈妈拿出了一个球拍，然后妈妈让我拿了一个羽毛球让我离两米远些，妈妈说开始发球吧，于是，刚开始就是我捡球，我就有点泄气，后来还能接住一个，妈妈说走吧走吧，7点了。我说好吧，于是我跟着妈妈回家了。
四年级下册日记200字 篇4昨天中午，爸爸妈妈带我去我弟弟家吃中饭。
到了那里，我和弟弟一起玩烧菜的游戏，我先问弟弟有没有水晶泥，弟弟很快就拿来了一大罐水晶泥，我们就把水晶泥当“菜”来烧。
弟弟把水晶泥放
查看更多>>> - 2024年四年级下册教案(摘录7篇) 2024-10-24
作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的四年级下册语文教案，欢迎阅读与收藏。
2024年四年级下册教案 篇1教学目标
一、知识与技能：
1、认识本课生字。
2、了解本课内容，培养独立阅读能力。
二、过程与方法：
自读理解，讨论交流，朗读感受分角色朗读课文。
三、情感态度与价值观：
1、培养良好的读书、学习习惯。
2、学习列宁自觉锻炼意志，培养良好的品质。
3、以读为主，培养学生的审美、想象和思维能力。
教学重点
联系列宁走险路的经过，体会最后一段的含义。
教学难点
弄清列宁为什么还要走那条险路。
教学准备
课文插图字幕投影幻灯片
教学过程
一、背景介绍，倒入新课。
同学们，我们预习了关于伟大导师列宁的文章《登山》这一课，这个故事发生在1917年苏联十月社会主义革命胜利之前，列宁因从事革命活动被当时的反动政府逮捕，就改名换姓来到波兰，继续革命工作。这个登山的故事，就是写他在波兰时和波兰的革命者巴果茨基一起登山看日出的情景。现在以自己喜欢的方式读课文，把你想知道的问题和不懂的问题提出来。
二、初读课文，整体感知。
1、朗读课文，正音正字。
（1）刹（cha四声）的刹闪烁（shuo四声）的烁解释（shi四声）的释
（2）区分多音字。
刹薄似得
2、学生提出问题，根据学生的发言，老师总结几个问题。
（屏幕）
1、从哪看出路险？
2、列宁第一次是怎样走小路的？
3、课文的题目是登山，作者为什么还要写在山上看到的美的景色？
4、下山时列宁为什么还要走那条险路？这两次走有什么不同？
“一个革命者不应该让害怕压倒自己自己，我们得每时每刻锻炼自己的意志。”这两句话应该怎样理解？
二、自主学习，合作探究。
1、学生四个人一组，自读以后，针对以上问题进行讨论探究。
2、集体交流。
（1）师：列宁和巴果茨基为了看日出，他们只有走小路才来得及。从哪里看出路的险？
生：路宽只能容一只脚，一边是峭壁，一边是深渊。“路太窄，又太危险，要经过深渊边上。”
师点评
（2）师：列宁第一次是怎样走小路的？谁来读一读？（生读，评价读的怎么样。）
生：列宁动作
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