关于儿童生活的古持十五篇
2025-08-23 关于儿童生活的古持
古诗是指古代中国人创作的诗歌作品，广义上包括诗、词和散曲，狭义上仅指古体诗和近体诗。下面整理了一些关于儿童生活的古诗，希望对大家有所帮助。
〈1〉关于儿童生活的古持
1. 相携及田家，童稚开荆扉。——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》
2. 牛群食草莫相触，官家截尔头上角。——李涉《牧童词》
3. 云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。——杜甫《小至》
4. 见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。——韦庄《与小女》
5. 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——宋·杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》
6. 一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。____韦庄《与小女》
7. 空门寂寞汝思家，礼别云房下九华。——金地藏《送童子下山》
8. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——唐·杜牧《清明》
9. 岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。____张籍《野老歌 / 山农词》
10. 半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。____颜仁郁《农家》
11. 晚来弄水船头湿，更脱红裙裹鸭儿。——皇甫松《采莲子二首》
12. 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。——宋·黄庭坚《牧童》
13. 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——唐·胡令能《小儿垂钓》
14. 牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。——唐·崔道融《牧竖》
15. 白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。——唐·郑谷《淮上渔者》
16. 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——宋·辛弃疾《清平乐村居》
17. 重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。——宋·苏轼《花影》
18. 柳条三尺长，明日清明节。江南小儿女，采作流苏结。——清·许虬《折扬柳歌》
19. 无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。——唐·李商隐《忆匡一师》
20. 日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉。——唐·丘为《泛耶溪》
21. 结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。——清·孔尚任《放风筝》
22. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
23. 柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。——明·徐渭《风鸢图诗》其一
24. 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。——李忱《吊白居易》
25. 骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。——黄庭坚《牧童诗》
26. 龙头舴艋吴儿竞。——张先《木兰花·乙卯吴兴寒食》
27. 昵昵儿女语，恩怨相尔汝。——韩愈《听颖师弹琴》
28. 弄儿床前戏，看妇机中织。——鲍照《拟行路难·其六》
29. 朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。——唐·李涉《牧童词》
30. 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。——宋·杨万里《舟过安仁》
31. 我亦曾经放鹞嬉，今来不道老如斯，那能更驻游春马，闲看儿童断线时。——明·徐文长《风鸢图十首》
32. 小儿呼叫走长街，云有痴呆召人买。——范成大《卖痴呆词》
33. 松下问童子，言师采药去。——贾岛《寻隐者不遇/孙革访羊尊师诗》
34. 痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。 __杜甫《百忧集行》
35. 小童疑是有村客，急向柴门去却关。____崔道融《溪居即事》
36. 日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。——高翥《清明日对酒》
37. 缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系白居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。——唐·宣宗李忱《吊白居易》
38. 斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。——唐·王维《渭川田家》
39. 家童鼻息已雷鸣。——苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》
40. 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——唐·吕岩《牧童》
41. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——清·高鼎《村居》
42. 儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。____殷尧藩《同州端午》
43. 厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。____杜甫《狂夫》
44. 狎浪儿童，横江士女，笑指渔翁一叶轻。____吴伟业《沁园春·观潮》
45. 兵戈既未息，儿童尽东征。——杜甫《羌村三首·其三》
46. 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。——王磐《朝天子·咏喇叭》
47. 蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。____贯休《春晚书山家屋壁二首》
48. 怪见溪童出门望，雀声先我到山家。____刘因《山家·马蹄踏水乱明霞》
49. 爱向竹栏骑竹马，懒于金地聚金沙。 __金地藏《送童子下山》
50. 今我不为乐，知有来岁不？命室携童弱，良日登远游。——陶渊明《酬刘柴桑》
〈2〉关于儿童生活的古持
1、添瓶涧底休招月，烹茗瓯中罢弄花。——金地藏《送童子下山》
2、半陂草多牛散行，白犊时向芦中鸣。——李涉《牧童词》
3、甚霎儿晴，霎儿雨，霎儿风。——李清照《行香子·七夕》
4、厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。——杜甫《狂夫》
5、少壮从戎马上飞，雪山童子未缁衣。——刘商《赠头陀师》
6、好去不须频下泪，老僧相伴有烟霞。——金地藏《送童子下山》
7、三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。——陆游《观村童戏溪上》
8、蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。——贯休《春晚书山家屋壁二首》
9、牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。——王维《田园乐七首·其四》
10、大禹理百川，儿啼不窥家。——李白《公无渡河》
11、谁家儿共女，庆端阳。——舒钆《小重山·端午》
12、儿女纷纷夸结束，新样钗符艾虎。——刘克庄《贺新郎·端午》
13、岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。——张籍《野老歌》
〈3〉关于儿童生活的古持
1、清平乐·村居
宋 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
2、池上
（唐） 白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
3、宿新市徐公店》
【宋】杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
4、《观游鱼》
【唐】白居易
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
四时田园杂兴 其一（宋）范成大
昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
5、村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
6、所见
【清】袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
7、小儿垂钓
【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
8、牧童
【宋】黄庭坚
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
〈4〉关于儿童生活的古持
一、单项选择题
1.杜威所主张的教育思想被称作是 ( C )
A.存在主义教育思想; B.要素主义教育思想;C.实用主义教育思想;D.永恒主义教育思想
2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是B
A.北欧的尼德兰;B.捷克的夸美纽斯;C.法国的斯图谟;D.德国的福禄培尔
3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(C)
A.学生只有机械记忆的能力;B.教师的知识能力是不一样的;
C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律; D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法( D )
A.观察法;B.读书法;C.文献法;D.行动研究法
A.劳动起源论;B.生物起源论;C.心理起源论;D.生物进化论
6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( B )
A.十五大;B.十四大;C.十三大;D.十二大
7.反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式层次结构组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( C )
A.教育制度;B.学校教育制度;C.教育体制;D.学校领导制度
10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( A)
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育;C.开展网络教育;D.高等学校扩招
A.认识活动;B.教师教的活动;C.学生学的活动;D.课堂活动
12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，(C )
A.是同时的;B.师范学校出现得早;C.教师成为一种独立的社会职业的时间早;D.说不清楚
13.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( C)
A.学生在教育活动中是被动的客体;B.教师在教育活动中是被动的客体;
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用;D.教师在教育活动中是不能起到主导作用
14.小学阶段是发展学生个性( B)
A.并不重要的时期;B.非常重要的奠基时期;C.没有效果的时期;D.最不会受外界影响的时期
15.德国教育家赫尔巴特是( B)
A.儿童中心论的代表;B.教师中心论的代表;C.劳动教育中心论的代表;D.活动中心论的代表
A.赫尔巴特;B.瓦·根舍因p;C.怀特海p;D.克伯屈
17.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的'是( C )
18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的(B)
A.主体;B.客体;C.教的主体;D.学的主体
19.美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干倾向爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生律师艺术家大商人，甚至乞丐或强盗这是( B)
A.遗传决定论的观点;B.环境决定论的观点;C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点
A.杜威;B.怀特海;C.布鲁纳;D.克伯屈
二、多项选择题
1.美国当代著名教育家心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是(ACD )
A.认知领域;B.日常生活领域;C.情感领域;D.动作技能;E.安全领域
2.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在(AC )
A. 内容的丰富;B.增强国家对课程改革控制权;
C.课程结构的更新;D.为课程改革提供物质基础;E.课程改革由受教育者完成
3.我国学校教育层次包括(ABCD )
A.幼儿教育;B.初等教育;C.中等教育;D.高等教育;E.学历教育
4.古希腊把三艺作为教育内容，这三艺是指(BCD )
A.四书;B.文法;C.修辞;D.辩证法;E.论语
5.教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是(ADE )
A.家庭教育;B.道德教育;C.班级教育;D.学校教育;E.社区教育
6.反映家庭教育中存在问题的说法的是(BCDE )
A. 方法科学;B.家长对孩子期望偏高;C.片面重视孩子的智力开发文化学习;
D.不能全面关心孩子的成长;E.家庭教育是教育的一个分支
7.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是(ABD)
A.以业余为主;B.以自学为主;C.以长期为主;D.以短期为主;E.以国外学习为主
8.联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是(ACDE )
A.无歧视原则;B.提早自立原则;
C.尊重儿童观点与意见原则;D.尊重儿童尊严原则;E.儿童利益最佳原则
9.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是(BCDE )
A. 重视课程的标准化建设;B.重视课程内容的现代化综合化;
C.重视基础学科和知识的结构化;D.重视能力的培养;E.重视个别差异
10.下列课程属于综合课程的有(ABE )
A.核心课程;B.融合课程;C.潜在课程;D.活动课程;E.广域课程
三、名词解释
1.教育 教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展人的发展有着密切联系从广义上说，凡是增进人们的知识和技能影响人们的思想品德的活动，都是教育狭义的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求，有目的有计划有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动
解释之二：教育是有意识的以影响人的身心发展改变人的身心素质为直接目标的社会活动，这是广义的教育;但广义的定义外延过大，在现代社会，学校教育构成现代教育的主要形式，而学校教育是由专职机构的专职人员承担实施的有目的有计划有组织的，以影响人的身心发展为直接目标的系统性社会活动
2.教育方针教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指针，是教育基本政策的总概括，是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的略原则和行动纲领
3.德育德育即思想品德教育，是教育者按照一定社会的要求，有目的有计划地对受教者施加系统的影响，把一定社会的思想观点政治准则和道德规范转化为个体思想品质的教育德育包括政治教育思想教育和道德品质教育三个方面
4.课外活动课外活动是中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动
5.教育科学教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体
四、简答题
(1)科技进步是现代教育发展的根本原因;
(2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容;
(3)科学技术改变了教育技术
(1)以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的;
(2)教学是实现教育目的的基本途径;
(3)教学为主是由教学自身特点决定的;
(4)历史经验已经表明学校工作必须要以教学为主，如我国建国以来教育实践能说明这一点
首先，教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求，而培养目标是根教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育的在不同教育阶段或不同类型学校不同专业的具体化;
其次，培养目标的确定必须建立在教育目的的基础上，而教育目的又必须通过各级各类学校各专业的培养目标而实现
4.简述学校教育产生的条件是什么?
(1)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础;
(2)脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子
(3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递
(4)国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子
五、论述题
答：教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范加强教师职业道德的建设，它的意义是：
(1)师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从业心态;
(2)教师的道德行为对学生是直接的示范，对于养成良好品德处于关键时期的小学生来说，是品德教育的重要因素;
(3)师德修养直接影响教师在学生中的威信
加强教师职业道德的具体内容是
2.如何理解教育的经济功能?
答：(1)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一;
(2)教育是提高经济效益的重要前提;
(3)教育是经济发展的重要因素，它能够为社会带来巨大的经济价值：
(4)教育还可以生产新的科学知识新的生产力
〈5〉关于儿童生活的古持
1．（B ）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定；"幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。"
A．1995年 B．1996年 C.1997年 D．1998年
2．幼儿园教育应以（D ）为基本的活动方式。
A．学 B．上课 C．玩耍 D．游戏
3．以"生活教育"为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（D ）。
A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知
4．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（ C）。
A．成熟 B．生长 C．遗传 D．发育
5．在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（C ）。
A．教育者的'主导性 B．受教育者的主动性"C．教育的目的 D．教育的方法
6．被世人誉为"幼儿教育之父"的是（D ）。
A．蒙台梭利 B．柏拉图 C．洛克 D．福禄贝尔
7．儿童的发展是通过（A ）。
A．对物体的操作和与人的交往而发展的 B．聆听教师讲授知识而发展的C．观察教师的操作过程而发展的 D．观看电视卡通节日而发展的
8．关于我国学前教育的描述，不正确的是（C ）。
A．基础教育 B．启蒙教育C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育
9．实现保教合一的前提是（B ）。
A．良好的工作伙伴与师生关系 B．教师的保育意识C．保育员的工作态度 D．幼儿的自理能力
10．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校--"儿童之家"，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（B ）。
A．福禄贝尔 B．蒙台梭利 C．德可乐利 D．凯米
11．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出"活教育"思想的是（B ）。
A．陶行知 B．陈鹤琴 C．张宗麟 D．张雪门
12．1989.11联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（C ）。
A．《义务教育法》 B．《未成年人保护法》
C．《儿童权利公约》 D．《幼儿园工作规程》
13．美国华盛顿儿童博物馆的格言"我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了"，主要说明了在教育过程中应（D ）。
A．尊重儿童的个性 B．培养幼儿积极的情感体验C．重视儿童学习的自律性 D．重视儿童的主动操作
14．"染于苍则苍，染于黄则黄。"这用来说明（B ）对人的成长和发展的影响是巨大的。
A．颜色 B．环境 C．遗传 D．物质
〈6〉关于儿童生活的古持
一、 学习内容
无心非，名为错，有心非，名为恶。
二、 教材分析
金无足赤，人无完人。无心而做了不好的事，是一种过错；如果明知故犯，就是一种恶劣的行为了，就会受到眼里的惩罚。生活中，我们要做到知错就改。
三、 教学目标
1、 理解本段弟子规的含义与内容
2、 养成严于律己知错就改的良好品质
四、 教学过程
1、 导入新课
由《曹操割发》的故事导入
三国时，有一次曹操率领军队去打仗。出发前，他警告将士，不要毁坏麦田，如果有人违反规定，一定杀无赦。队伍正在田间的路上行走，忽然一群小鸟从麦田中飞出来，曹操的战马受惊，冲向麦田，踏坏了一大片麦子。
曹操对军法官说：“我违反了军令，应按军法治罪。”说着，他拔出了宝剑，说：“我是主帅，不能自杀，就把头发割下来代替砍头吧！”说完，用剑割下了自己的头发。
曹操严于律己，有错必纠的品质，表现出了他作为政治家的.胸怀。
2、 指名读出学习目标。
3、 齐读学习内容，用五分钟读背这一内容。
4、 检查背诵情况。
5、 以小组为单位讨论，理解本段弟子规的含义与内容。
6、 指名小组发言，说一说对这一段文字的理解。其他小组补充矫正。
7、 教师重点点拨突破难点。
8、 小组讨论：如何做一个严于律己有错必纠的中学生？
每组推选一名同学进行交流
9、 集体交流
10、 课堂小结
〈7〉关于儿童生活的古持
一、活动目的：
从游戏到挑战闯关，到明辨是非，到感恩亲情这几个环节，让学生感受到《弟子规》的现实意义，从中受益。今后还得多多学习《弟子规》，它会教我们从爱家人开始，学会爱师长、爱朋友的做人道理，还教我们如何处事，它会给我们带来更多的思考……
二、活动准备：
1、环境布置，制作课件、拍录像。
2、邀请个别学生家长参加主题班会，要求学生课前收集自己惹父母生气的故事，收集身边的好人好事。
3、准备音乐《感恩的心》。
4、若干游戏、故事等。
三、活动过程：
1、创设情景、引入
主持人：欢迎大家来参加404班主题班会，今天我为大家准备的主题是：《弟子规》伴随热心地前来参与，说是来看看孩子们的表现，听听孩子们说什么，呆会儿也会和主持人：同学们，我们诵读《弟子规》有那么些时日了，经过我平时的观察，发现课后有学生展示：若干游戏
小结：谢谢大家的精彩表演。
主持人：看来，大家游戏时把《弟子规》念得挺上口的，不过，我们还得按老规矩检查。
2、小结过渡：我看大家读得很好，我也考不倒大家，这一关算是过了，那有信心再闯一关。
①一心只为他人着想，不自私自利，对有才华的人，学会欣赏，不嫉妒。
缘于：“己有能勿自私人所能勿轻訾
②不巴结富有，不在穷人面前骄横，不喜新厌旧，对老友要珍惜。
缘于：“勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新”
③别人的缺点，不要揭穿，对他人隐私切忌张扬。
缘于“人有短切莫揭人有私切莫说”
④财物的取得与给予，一定要分明，多分给别人，自己少拿一些，如此才能广结。
缘于：“凡取与贵分晓与宜多取宜少”
⑤要托人做事，先反省自己，换位思考，喜欢吗？反之立刻停止。
缘于：“将加入先问己己不欲即速己”
⑥受人恩惠要报答，别人对不起你，要宽大为怀忘掉；怨恨之事久了就算过去，
缘于：“恩欲报怨欲忘报怨短报恩长”
3、小结过渡：大家说得很好，理解得也比较透彻，其实，《弟子规》就是能确指导我们的行为的，大家今后还要多学习学习。
主持人：大家表现不错，奖励你们看个故事，有兴趣吗？大家可得睁大眼睛，竖起耳朵。
生：观看录像。
主持人：录像中的人在干什么？做得对吗？
生：各抒己见。
主持人：那你能用“弟子规”中那句话来比较恰当对照一下。看看是违背了哪几句？
凡是人皆须爱天同覆地同载
（子曰：己所不欲，勿施于人，多为他人着想。）
主持人：其实，在我们生活中也有很多值得大家学习的好人好事，值得发扬的精神，那大家一起来回忆回忆，选择一些身边最典型的事例说说，请议一议。
生：举例。
主持人：同学们，身边的好人好事多了，生活就会变得美好，再加上父母无微不至地照顾。
生：齐读“入则孝”部分。
主持人：读得很好，但不知大家理解多少，我们都知道应该孝敬父母长辈，但现实生活中（互相议一议）那你用“入则孝”中哪句话来提醒自己呢？
生：举例，思过。
主持人：人生的路上，父母给予我们的太多太多。短短的一节课无法把我们的感恩之情。
说完。为了表达自己的感激之情，今天我们还特地邀请我们班夏蕊等同学家长来参加我们的活动。（掌声欢迎）
家长访谈：（略）
主持人：
1、家长，您好！在日常生活中你是怎样教育孩子孝敬父母、长辈的？
（采访个别家长）
来规范孩子的举止行为的'？
主持人：平时你是怎样孝敬父母？把你最想对父母说的话，最想为父母做的事现在说出来。
主持人：同学们发自内心的发言，一定让爸爸妈妈心里多了一份快慰和幸福。对父母的孝。
主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的。
4、活动总结
班主任：同学们，首先祝贺这次活动取得圆满成功，用掌声对自己的出色表现表示祝贺吧！
今天这个主题班会从开始的游戏到挑战闯关，到明辨是非，到感恩亲情这几个环。
〈8〉关于儿童生活的古持
教学理念： 采用多种形式的读书，让学生在读中感悟，读中理解。采用自读、同桌交流读，充分发挥学生的学习主动性，让学生自己去获取知识，去探究问题。
教学目标：
1、 认读8个生字，正确流利地朗读课文
2、 理解课文内容，知道丁丁字写不好不是因为笔不好，纸不好，并知道丁丁后来是怎么把字写好的。
3、 启迪教育学生凡事都要认真去做，决不能马虎 教
学重难点：
1、 识字、写字
2、 理解课文内容，知道丁丁后来是怎么把字写好的
课时：两课时
第一课时
一、 解释课题，质疑探究
1、 板书课题，学生读题
2、 从题目中我们知道课文写的是什么了？（丁丁学写字）
3、 你想知道丁丁是怎么写字的吗？你想问些什么呢？
4、 师创设情景，导入新课：小朋友们，丁丁和你们一样喜欢学写字，他怎么学写字的？字写得怎么样呢？我们一起读课文。
二、 初读感知，认读生字
1、 师范读，学生轻声跟着读
2、 学生自读生字，然后自由读课文
3、 反馈学生认字的情况
（1）出示生字词语，指名认读
（2）强调生字的读音，同桌互读 纸、正、身是卷舌音，换、跟、身是前鼻音
（3）交流识字方法，开火车读
4、朗读课文
（1）小组自由读，读好生字，读好课文
（2）指名读，集体评议
（3）小组比赛读 （充分发挥学生的主体作用，以读为主，让学生自己学习生字，在同学帮助中，吧课文读准、读好，培养学生独立阅读和识字的能力）
三、再读课文，理解内容
1、学生自由读课文，思考：丁丁的字写不好，一开始他认为是什么原因呢？（纸不好、笔不好、座位不好）
2、教师引导:可是丁丁和冬冬换了座位，还借了冬冬的笔和纸，结果还是写不好，这说明了什么？学生回答
3、师小结： 是呀，这都不是丁丁写不好字的原因，那么到底什么是写好字的秘诀了？我们下节课再来学习。（以读促思，引导学生结合课文阅读，综合思考，弄清丁丁写不好字的原因，激发学生课后继续读文，探究原因的积极兴趣）
第二课时
一、 复习巩固
1、 出示生字词语，指名认读
2、 全班齐读生字词语
3、 复习课文内容: 出示：从上节课中，你明白丁丁的字写不好和、和没有关系.
4、 丁丁的字写不好，和他的笔、纸以及座位没有关系，那到底丁丁的字为什么写不好呢？今天我们继续学习课文。 （巩固旧知，导入新授课，激发学生读文，探究原因的兴趣）
二、 继续学文，明白道理
1、 学生自由读课文，思考刚才提出的问题
2、 师引导：同学们，丁丁明白自己字写不好的原因是什么？
3、 教师继续追问：他是怎么明白的？
4、 指名说说冬冬是怎么写字的？引导学生找出文中的句子
5、 小结：小朋友们，丁丁明白了，他的字写不好不是因为自己的'笔、纸和座位不好，而是因为自己的坐姿不好，态度不够认真。
6、 明白了原因，丁丁是怎么做的呢？指名读文中的话
7、 师导读：多么认真的丁丁啊，让我们带着赞叹的感情把课文最后一个自然段读一读吧！
三、 总结全文，启发学生
1、 学习了这一课，你想对丁丁和冬冬说什么？
2、 总结：小朋友们，只要你认真地写字，老师相信你们也能写出一手漂亮的字来。
四、 指导写字
1、 出示生字，学生认读并组词
2、 教师教写写丢
（1） 学生观察字的结构
（2） 说说这两个字的书写要点
（3） 强调他们的笔画顺序
（4） 学生练习
3、作业展示
〈9〉关于儿童生活的古持
第（1）课时
课题：
书法---写字基本知识课型：新授课
教学目标：
1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。
2、了解我国书法发展的历史。
3、掌握基本笔画的书写特点。
重点：
基本笔画的书写。
难点：
运笔的技法。
教学过程：
一、了解书法的发展史及字体的分类：
1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求：
1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）
2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。
三、基本笔画书写
1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。2、教师边书写边讲解。3、学生练习，教师指导。（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。5、学生练习，教师指导。（发现问题及时指正）
四、作业：完成一张基本笔画的练习。
板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸
我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。
课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。
总第（2）课时
课题：
书写练习1课型：新授课
教学目标：
1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。
2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。
重点：
正确书写6个字。
难点：
注意字的结构和笔画的'书写。
教学过程：
一、小结课堂内容，评价上次作业。
二、讲解新课：
1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。
2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。（老师读，学生读，加深理解。）
3、书写教学“杏花春雨江南”6个字。
杏：上大下小，上面要写得大，大在哪里？（大在撇捺）写的时候撇捺要舒展，象燕子张开的翅膀；下面的“口”要写得小，左右两竖要内斜，稍扁；“木”的竖写在竖中线上。
花：也是上下结构，草字头两竖要内斜；下面单人旁起笔对准上面的左竖，竖弯钩起笔对准上面的右竖；竖弯钩要舒展，（用红笔描竖弯钩，并在旁边书写一个大的竖弯钩）要求弯处圆转，不能僵硬（书写僵硬的竖弯钩，并在旁边打×）。
春：上部三横都是短横，收笔处不要顿；撇画最长，捺画从哪里起笔？从第三横下面起笔，不能碰到撇；下面“日”的两竖要竖直，不能斜。
雨：旁边两竖要内斜，上横短，中竖写在竖中线上；从下面看，哪一笔最低？钩最低，中竖最短；四个点都是斜点。
江：左右结构，左窄右宽左边三点水第二点略向外展；右边“工”字上横是短横，下横是长横；中竖略斜。
南：上横短；下边两竖内斜；框架中两横都是短的，中间一竖悬针；三个竖画左、中差不多长，右竖钩最低；横折钩要写出弯势。
4、学生练习，教师巡回指导。
三、讲评：
收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。
板书设计：书写练习1、杏花春雨江南
我的思考：进一步加强写字姿势训练，这是根本。在了解字结构的基础上更好的把握每个字的书写。及时对书写情况进行反馈，同时通过奖励激发学生兴趣。
课后反思：通过字形的比较，学生基本上学会了笔画位置的比较，但是还需要不断的引导。
〈10〉关于儿童生活的古持
教学时数：
1课时
教学过程：
一、导入新课
1、师生进行写字比赛，教师用行书，学生用楷书。写后评行书优点。
了解钢笔行书的特征：
行书之称始于西晋卫恒《四体绝书》。张怀在《书断》中是这样阐述行书产生原因的：行书者。后汉刘德升所造也。既正书之小伪。务从简易，相间流行。帮谓之行书。在东汉晚期已有行书了。从行书的产生。形成和历代演变的发展过程来看行书并没有开成独立的“行法”。这是与篆、隶、草、楷的最大区别。行书无法却有体。最大特点是用连笔和省笔。却不用或少用草化符号。较多地保留正体字的可识性结构。从而达到既能简易快速书写又能通俗易懂的实用目的。便于文字信息的流通交换。另外，行书具有紧粘其他书体的特点。所以孙过庭《书谱》说：“趋势变适时。行书为要”。行书萌发于两汉,成行于魏晋。至东晋产生了以二王为代表的具有高度艺术典范性的行书风格。南北朝至初唐书坛，是笼罩在二王行书风格艺术氛围之中的。唐朝中期至宋颜真卿行书开一代新风。此后宋代的苏东坡、黄庭坚、米芾、蔡襄均受其影响。元至明中叶。无论是赵孟还是祝允明、文徵明、董其昌均在晋唐书风中占据一席之地。明代晚期限至清朝是行书发展的飞跃阶段。其特点：一是出现了带群体性质的具个性化的行草书家。二是在碑学思潮影响下出现了用北碑笔法写行书的风格。前者是一种“尚势”书风。后者是民间碑书体风格。行书是楷书的快写，相传始于汉未。它不及楷书的工整，也没有草书的草案。中带有楷书或接近于楷书的叫做“行楷”；带有草书或接近于草书的叫“行草”。
2、同楷书相比，行书具有以下几个方面的特征：
⑴减省点画：为了书写简便，行书对楷书的某些部位作了简化，或减省点画，或并合线条。如“话”字的“言字旁”，原楷书繁写为七画，写行书就只有两画，省去了五画；“然”字的四点水，由四点变为一横，省去了三画；“近”字的游水，由一点三弯折加一平捺，简化为一竖横折，也省掉若干弯曲波捺；“佛”字中间原是变形的“弓”字，现用横折弯勾代替，一下子省去了两弯。减省点画，大都在字的部首偏旁方面用得最多。
⑵笔势流动
A：增加勾挑与牵丝：写楷书要求点画分明，一笔一画地写，写行书则可点画连起来，在点画之间增加勾挑与牵丝。勾挑是在没有勾挑的点画上，顺势写出短勾，如“古”字的横画，“好”字的撇画；牵丝是在前后不相连的点画之间顺势用细细的牵丝相连，如"丝宇中间的点画，“心”字的中右两点。行书的点画之间有了勾挑与牵丝，便显得笔势流动，意态活泼。但需要注意的是勾挑与牵丝不能太多，否则用笔就显得不干净，造型也不美观了。
B：改变书写笔顺：行书的书写笔顺，采取的是草书笔顺，同原有的`楷书笔顺不同。如“秋、有、戎、半”四个宇，前为楷书笔顺，后为草书笔顺。在写行书时，改变书写笔顺一定要因地制宜，因势利导，而且要合乎草书的规范。
⑶用笔灵活：行书用笔比楷书灵活，同样的点画写法不大受约束。如“戈”字，横画写好后，既可以直接从右侧翻笔上去写戈勾，也可以从右侧上去绕个小圈再写戈勾；“也”字的浮鹅勾，由上翻笔向下也行，由下直接写下也行；“木”字旁的“木”，一般是写好横竖画后，笔势从左边写撇挑，但如果从右边翻笔写撇挑，也有道理；至于提手旁的一挑，如果依照楷书写法，由上回锋写一挑固然好，用牵丝把竖勾与斜挑连起来写则更佳。
⑷体态多变：行书是介乎楷书与草书之间的一种字体，其活动范围广，表现力丰富，往往一个字有几种写法，体态多变。如“是”字的四个字尾，“花”字的四个字头，写得有收有放，有工整有写意，同中有异，多样而统一，饶有趣味。体态多变是行书的长处，是楷书和草书所望尘莫及的。
二、解决难点，指导书写
1、学生读帖，找出难写的字，教师边书写边分析讲解字的行笔。
2、指名上台书写，并讲解要领。
3、生在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。
4、生完成练习。
5、总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固。
三、自学其他字的书写
1、生按刚才的方法自学其余字的书写。
2、生练习时，师巡视辅导。
3、生进行行款练习时，老师提醒学生注意要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
〈11〉关于儿童生活的古持
1、 “轻于鸿毛”中的“鸿毛”指哪种动物的毛?大雁
2、 色盲患者最普遍的是不易区分哪两种颜色?红色和绿色
3、 以哪种动物为原型，其“招手”形象被视为招财招福的吉祥物?猫
4、 “大不列颠及北爱尔兰联合王国”是哪个国家的全称?英国
5、 清朝乾隆年间是谁主持修订了《四库全书》?纪晓岚
6、 医学著作《本草纲目》是由哪位人物撰写的?李时珍
7、 明月几时有，把酒问青天出自宋朝哪位词人之手苏轼
8、 中国和朝鲜两国的界河叫做什么江鸭绿江
9、 因一张头发凌乱，表情冷峻的乞丐装照片而大火特火的流浪汉被网友戏称犀利哥
10、红楼梦里八面玲珑，精明能干，以厉害著称的当家媳妇是谁?王熙凤
11、主演了《泰坦尼克号》《盗梦空间》的美国好莱坞男明星是谁?莱昂纳多·迪卡普里奥
12、坐落在敦煌，以精美的壁画和塑像而闻名于世的世界文化遗产是什么?莫高窟
13、梦工厂公司出品的绿色怪物和公主费欧娜的爱情故事系列动画电影，叫什么名字?怪物史莱克
14、.佛法说的“苦海无边”的下句是什么?回头是岸
15、扑克牌的四种花色中，除了黑桃，梅花，方块外还有哪种花色?红心
16、《老人与海》是美国哪位著名小说家的作品?海明威
17、我们常用种传说的鸟类来形窑内眼角朝下，外眼角狭长上翘的眼睛叫什么眼?丹凤眼
18、抗日战争打响第一枪的发生地是在哪座古代石桥?卢沟桥
19、源于象棋术语，现形客人们事后才采取措施，但已经于事无补的行为?马后炮
20、未名湖和博雅塔是哪所高校的标志性景点?北京大学
21、90年代中初中英语教科书里的人物，之后出了同名漫画歌曲引发集体会议的是李雷和哪位女性?韩梅梅
22、在夏威夷有一种以植物编织围绕腰间，注重手脚和腰部动作的是什么舞?草裙舞
23、歌剧《卡门》中的女主角卡门是哪个种族的女郎?吉普赛
24、电影爱丽丝梦游仙境里，爱丽丝是为追赶什么动物而掉下了神奇的地下世界?兔子
25、哪家美国电影公司的LOGO是头咆哮的雄狮并成为了美国电影的象征?米高梅电影公司
26、“莫等闲，白了少年头，空悲切”的作者是哪位抗金名将?岳飞
27、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的.作者是谁?李商隐
28、原子弹爆炸升腾的烟雾被我们俗称为什么云!蘑菇云
29、被称为“西伯利亚的蓝眼睛”，也是世界上最深的淡水湖，是什么湖?贝尔加湖
30、“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”，出自哪位唐朝诗人的作品?刘禹锡
31、《聊斋志异》中的《促织》说的是将那种昆虫放在一起相互撕咬作为娱乐活动?蟋蟀
32、有唐三藏主持建造的大雁塔是哪个城市的著名景点?西安
33、常见的佐餐调料中，由贵州的陶华碧发明的豆鼓油制辣椒酱名字叫什么?老干妈
34、《文化苦旅》是哪个作家的第一本散文集?余秋雨
35、《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》三大歌舞剧音乐作者是谁?柴科夫斯基
36、铜生锈后形成的铜锈是什么颜色?绿色
37、安徽省的著名景点“黄山四绝”指的是奇松，温泉，怪石和什么景色?云海
38、我国特有的古老珍惜鱼类“中华鲟”生活与那个流域?长江
39、在古罗马神话中，长着翅膀，拿着弓箭的小爱神是谁?丘比特
40、秦观诗歌“两情若是久长时”的下一句是什么?又岂在朝朝暮暮
41、国家5A级旅游景区“瘦西湖”位于那个城市?扬州
42、俗话说的‘路遥知马力‘，下一句是什么?日久见人心
43、因参加《超级星光大道》走红，演唱了《王妃》《新不了情》的歌手是谁?萧敬腾
44、《清明上河图》描绘的是哪个朝代的市井生活?宋/北宋
45、“你可知MACAU不是我真姓，我离开你太久了，母亲”说的我国哪个城市?澳门
46、大教育家蔡元培、马寅初都担任过哪所大校的校长?北京大学
47、博鳌亚洲论坛在我国哪个省举办?海南
48、民间流传的“南有张小泉、背有王麻子”是指卖什么的中华老字号?剪刀/刀具
〈12〉关于儿童生活的古持
01、我国法规规定女职工年满多少周岁可以退休？50岁
02、劳动法明确规定招收多少周岁以下人员属于非法使用童工？16岁
03、现代年轻男女流行穿着一种非常修身的小脚裤因像哪种文具而得名？铅笔
04、流行与七、八十年代的年轻男女喜欢穿着一种裤脚大裤腿小的裤子叫做什么？喇叭裤
05、中国大学老师职称有四个级别，最低是助教，是高是什么？教授
06、我们平时说的两院院士是指中国工程院和哪个学术机构？中国科学院
07、我们用哪种动物比喻代人受过替人顶罪的人？羊
08、曹操的名句“老骥伏枥，志在千里”中的骥指的是哪种动物？马
09、战国时期为了孩子的教育问题而三次迁移住址的是哪位名人的母亲？孟子
10、中国古代把平民职业分为士、农、工、和什么？商
11、色盲患者最普遍的是不易区分哪两种颜色？红色和绿色
11、现存的埃及狮身人面像上五官当中缺少了哪个部位？鼻子
12、成语“取之不尽”的下一句是?用之不竭
13、成语“前人栽树”的下一句是？后人乘凉
14、手机普及之前用于通讯的寻呼机，英文简称什么机？BB/BP
15、用种子文件下载的方式，是用哪两个英文字母表示？BT
16、周作人与鲁迅是什么亲戚关系？兄弟
17、北宋“三苏”中，苏洵与苏轼的亲戚关系是什么？父子
18、有80多年历史的老字号“恒源祥”的商标是一个什么动物的头像？羊
19、民间流传的“南有张小泉、背有王麻子”是指卖什么的中华老字号？剪刀/刀具
20、成语“冰冻三尺”的下句是？非一日之寒
21、成语“百尺竿头”的下句是？更进一步
22、中国进出口商品交易会又称“广交会”，是在哪个城市举办的？广州
23、博鳌亚洲论坛在我国哪个省举办？海南
24、歌曲《中国功夫》中，卧似弓，站似什么？松
25、另传统武术当中，南方功夫善用拳，北方功夫善用什么？腿
26、微软公司推出的官司方浏览器的图标是哪个英文字母？E
27、windows操作系统当中，文件删除后会被默认保留在什么地方？回收站
28、大教育家蔡元培、马寅初都担任过哪所大校的校长？北京大学
29、常春藤联盟是哪个国家名校联盟的名称？美国
30、国际上公认的正式官方文书的封面是什么颜色的？白色
31、20世纪五十年代至九十年代，我国大多数旅客列车的车皮是什么颜色的？绿色
32、斯皮尔伯格导演的《侏罗纪公园》系列电影一共有几集？4集
33、动漫《龙珠》中，集齐多少颗龙珠能够召唤出神龙？7颗
34、“你可知MACAU不是我真姓，我离开你太久了，母亲”说的我国哪个城市？澳门
35、歌词“浪奔，浪流，万里滔滔江水永不休”描述的和我国哪个城市有关？上海
36、世界上所有蜜蜂的蜂窝都是正多少边形？六边形
37、哪种图形结构因为最具稳定性而常用来设计成男士自行车车架？三角形
38、小学语文中，从打破花瓶的故事中懂得了诚信的是哪位俄国传人？列宁
39、马克思一生的挚友，也是马面包车民主义创始人之一的德国思想家叫什么名字？恩格斯
40、十三陵是中国哪个朝代皇帝的墓葬群？明代
41、《清明上河图》描绘的是哪个朝代的市井生活？宋/北宋
42、成语“兵马未动”的下一句是：粮草先行
43、成语“成也萧何”的.下一句是：败也萧何
44、全球最大的小商品集散中心义乌在我国哪个省？浙江
45、“天下第一村”华西村在我国哪个省？江苏
46、最近，凤凰传奇组合哪首中国风的歌曲因被网友改编出各种版本而走红？最炫民族风
47、因参加《超级星光大道》走红，演唱了《王妃》《新不了情》的歌手是谁？萧敬腾
48、手抓饭主要是我国哪个少数民族款待宾客的传统美食？维吾尔族
49、马奶酒是我国哪个少数民族最喜爱的饮料？蒙古
50、香港著名演员曾志伟的女儿叫什么名字？曾宝仪
51、香港无线演员洪天明是哪位功夫巨星的儿子？洪金宝
52、在《康熙微服私访记》中扮演康熙的是哪位著名演员？张国立
53、在《铁齿铜牙纪晓岚》中将和珅演的惟妙惟肖的是哪位演员？王刚
54、访问新中国的第一位美国总统叫什么？尼克松
55、1971年，哪项体育运动推进了中美两国关系正常化的进程？乒乓球
56、电影《金刚》中的金刚爬上了纽约市的哪座摩天大楼？帝国大厦
57、兴建于纽约原世贸中心双子旧址上的新世贸中心摩天大楼叫什么名字？自由塔
58、在正规的足球联赛中，赢一场比赛能积几分？3分
59、在一场15局的斯诺克比赛中，要先胜几局才能获胜？8局
60、羽毛色彩斑斓又关于学人类说话的攀禽鸟类叫什么？鹦鹉
61、我们常用哪一种鸟象征和平、友谊、团结？鸽子
62、明清时期成为中国三大商帮之一的“晋商”指的是现在哪个省的商人？山西
63、《天龙八部》中，段誉来自大理国，请问大理国都城在现在我国哪个省境内？云南
64、三个金字组成的字念什么？鑫XIN
65、三个火字组成的字念什么？焱YAN
66、成语“送君千里”的下一句是？终须一别
67、成语“行不更名”的下一句是？坐不改姓
68、我国传统护体硬气功中，与金钟罩齐名的是哪种绝技？铁布衫
69、《鹿鼎记》中，神龙岛上盘踞最多的哪种爬行动物？蛇
70、小学课文里作家郑振铎的散文中描写渔民依靠哪种鸟类捕鱼？鱼鹰
71、田鸡指的是哪一种动物？青蛙
72、“你从雪山走来，春潮是你的风采”出自哪首歌曲？长江之歌
73、“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮”出自哪部作品？黄河大合唱
74、社交名媛，也是某国际著名连锁酒店集团继承人的美国人叫什么名字？希尔顿
75、有“小甜甜”外号的美国流行天后叫什么名字？布莱尼
76、相传乾隆皇帝把“天下第一泉”美名给了位于山东的哪个泉？趵突泉
77、清明时，皇帝夏天会到承德的哪座园林休养和处理政务？避暑山庄
78、三破世界纪录的朱建华是哪个项目的运动员？跳高
79、以报道花边消息闻名的《太阳报》是哪个国家的报纸？英国
80、字体取自我国大书法家欧阳询真迹的《朝日新闻》是哪个国家的报纸？日本
81、我们把能抑制牲畜脂肪生长，促进精肉生长的药物叫什么？瘦肉精
82、用从餐饮企业回收的剩菜，非法提炼出来的劣质食用油叫什么？地沟油
83、在总分为100分的驾照理论考试中，得多少分才合格？90分
84、当日温度超过多少摄氏度时，会发布高温红色预警信号？40摄氏度
85、李白说“蜀道难”，下一句是什么？难于上青天
86、李白提到的蜀道，在如今哪个省内？四川
87、《不得不爱》是由弦子和哪位男歌手共同演唱的？潘玮柏
88、陶喆与蔡依林合唱的浪漫情歌，也是年轻情侣用来求婚的歌曲叫？今天你要嫁给我
89、“国色天香”指的是哪种花？牡丹
90、“花中君子”指的是哪种花？兰花
91、请问闽南语中的“芭拉”是指哪种水果？番石榴
92、重阳节是农历几月几号？九月九
93、端午节是农历几月几号？五月五
94、盛产雪茄，有加勒比海明珠之称的哈瓦那是北美洲哪个国家的首都？古巴
〈13〉关于儿童生活的古持
1.《百家姓》中“赵钱孙李”的下一句是? 周吴郑王
2.《三字经》中“人之初”的下一句是? 性本善
3.在香港“狗仔队”是对从事什么职业的别称? 记者 /娱记
4.希腊神话中小爱神丘比特的受着拿着的哪样物品会让人产生爱情或是去爱情? 弓箭
5.热映电影《少年派的奇幻漂流》中，主人公派来自于哪个国家? 印度
6.高晓松导演的电影《大武生》中饰演卢局长的是台湾哪位近景魔术师? 刘谦
7.单词“going”中，“ing”表示什么时态? 进行时
8.单词“worked”中，“ed”表示什么时态? 过去时
9.如果体内二氧化碳增多时，人就会打哈欠，这种深呼吸运动是为了补充体内的哪种气体? 氧气
10.生活中常用的不锈钢的主要成分，也是含量最高的是哪种金属元素? 铁
11.三角形中，一个内角与它相对应的外角的和是多少度? 180度
12.0.618被公认为最具有审美一役的比例数字，请问它被称作什么分割点? 黄金分割点
13.出土了辛追女尸的马王堆汉墓位于我国湖南省的哪座城市? 长沙
14.有“瓷都”之称的景德镇位于我国哪个省? 江西
15.孟郊的《游子吟》“慈母手中线”下一句是什么? 游子身上衣
16.李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中“抽刀断水水更流”的下一句是? 举杯消愁愁更愁
17.苏有朋主演的《倚天屠龙记》中的周芷若是由哪位内地女艺人主演? 高圆圆
18.周杰版《少年包青天》中公孙策的扮演者是哪位内地男明星? 任泉
19.在金庸的《倚天屠龙记》中武当七侠之首宋远桥之子的谁? 宋青书
20.在《神雕侠侣》中绝情谷谷主公孙止的妇人是谁? 裘千尺
21.“黄花岗起义”的.领导者是哪位著名的革命家? 黄兴
22.谁就任中华民国临时大总统标志北洋军阀统治的开始? 袁世凯
23.被称为“小烟枪”的是哪位著名的阿根廷国脚? 伊瓜因
24.拥有球星埃托奥，被称为非洲雄狮的是哪支男子足球队? 喀麦隆
25.《狂暴飞车》《国家宝藏》等电影的男主角都是哪位美国著名男演员? 尼古拉斯凯奇
26.电影《变相怪杰》中饰演男主角银行职员史丹利的是哪位喜剧明星? 金凯瑞
27.电影《赤壁》中，林志玲的经典台词“萌萌，站起来”，请问“萌萌”是一直什么动物? 马
28.京剧《群英会》中“周瑜”属于哪一个传统戏曲角色行当? 小生
29.我国传统节日中，农历一年最后一天的晚上，即春节前一天晚上被称为什么夜? 除夕
30.我国传统节日春节是农历的几月几号? 正月初一
31.成语“明修栈道”下一句是什么? 暗度陈仓，一战到底题库
32.成语“得道多助”下一句是什么? 失道寡助
33.荆州.荆门都是我国哪个省的主要城市? 湖北
34.中国三大半岛之一的胶东半岛位于我国的哪个省? 山东
35.铅笔的硬度用字母H表示，请问石墨含量会用哪个字母表示? B
36.生铁又硬又脆是因为它含哪种元素过多?
37.小学语文课本中，哪位曾担任过上海市长的伟人读书太投入而用墨水蘸饼吃? 陈毅
38.在黄海海战中指挥致远号巡洋舰撞向敌方军舰而壮烈牺牲的清末海军杰出爱国将领叫? 邓世昌
39.诸葛亮生前最后一战在五丈原对阵的人是谁? 司马懿
40.《三国演义》中，火烧连营之计是哪位东吴将领的计谋? 陆逊
41.在电视机遥控器上，“menu”是表示什么的按钮? 菜单
42.在电视机遥控器上，“channel”是调试调节什么的按钮? 频道
43.以盛产火腿闻名，也是横店影视城所在地的是浙江省的哪座地级市? 金华
44.世界五大宫包括法国凡尔赛宫.英国白金汉宫.美国白宫.俄罗斯克里姆林宫和北京的什么? 故宫
45.“我不是黄蓉，我不会武功”是内地哪位女歌手的歌曲? 王蓉
46.JOLIN是哪位台湾著名女歌手的英文名? 蔡依林
47.在李连杰主演的电影《功夫之王》中饰演金燕子一角的是哪位女演员? 刘亦菲
48.张国立版《铁齿铜牙纪晓岚》中，小月是谁饰演的? 袁莉
49.俗语“同性相斥”下一句是什么? 异性相吸
50.常言道“忍一时风平浪静”下一句是? 退一步海阔天空
51.被誉为“天津之眼”的是建在天津永乐桥上的什么娱乐设施? 摩天轮
52.《穿过你的黑发的我的手》《恋曲1990》是哪位台湾音乐教父的歌曲? 罗大佑
53.《相约九八》是王菲和哪位内地著名女歌手合唱的? 那英
54.“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”这句诗出自唐宋八大家中哪一位之手? 韩愈
55.“难得糊涂”是清朝哪一位以画竹子闻名的书画家的著名作品? 郑板桥
56.有“东方金字塔”之称著名景点西夏王陵位于宁夏回族自治区的哪座城市? 银川
57.“断桥残雪”.“平湖秋月”是我国哪个湖泊的著名景点? 西湖
58.在奥运会的体操项目中男子项目中没有女子项目的高低杠和什么? 平衡木
59.在奥运会的体操项目中男子和女子都有的项目分别是自由体操和什么? 跳马
60.一般在网页地址中，“.cn”表示哪个国家的顶级域名? 中国
61.一般在网页地址中，“.us”表示哪个国家的顶级域名? 美国
62.著名的母狼与一对孪生子的雕塑位于意大利的哪座城市? 罗马
63.《蒙娜丽莎》是文艺复兴时代哪位画家所画的肖像画? 达芬奇
64.数字5在大写的金额数字是写成队伍的“伍”字，那么6的大写是哪个字? 陆
65.算盘横有一梁，将算盘分为上下两部分，梁上一珠代表几? 5
66.清朝嘉庆皇帝的父亲是哪位皇帝? 乾隆
67.位于安徽省的凤阳县是哪位明朝皇帝的故乡? 朱元璋，一战到底题库
68.《回到拉萨》是哪位中国著名摇滚男歌手的代表作品? 郑钧
69.著名的伯纳乌体育场位于西班牙的哪座城市? 马德里
70.茱莉亚罗伯茨主演的电影《诺丁山》中，诺丁山是英国哪座城市的地名? 伦敦
71.入选语文课本的散文《济南的冬天》是哪位中国著名现代文学家的作品? 老舍
72.因翻译巴尔扎克作品闻名，用186封家书教育儿子的中国大翻译家是? 傅雷
73.NBA劲旅老鹰队坐落于哪座城市? 亚特兰大
74.NBA联赛中位于孟菲斯市的是哪支球队? 灰熊队
75.《三国演义》里因其捉曹操又放曹操，并又与曹操一起逃亡的是哪位谋士? 陈宫
76.三国时期蜀汉名将关于的故乡是现今山西省的哪座城市? 运城
77.提出了“日心说”，实现天文学根本变革的是哪位著名天文学家? 哥白尼
78.1869年，俄国的科学家门捷列夫发明了哪个揭示物质特性的列表? 元素周期表
79.以雪山.湖泊的美景闻名于世，著名的世界钟表之都是瑞士的哪座城市? 日内瓦
80.汇集了丰富的生物资源，位于中国西藏地区世界上最深的峡谷是什么? 雅鲁藏布大峡谷
81.成语“揭竿而起”的典故来自于古代哪次著名的起义运动? 陈胜吴广起义
82.我国又称“双十二事变”的历史事件是? 西安事变
83.港剧《陀枪师姐1》中，警察陈小生的饰演者是哪位著名香港男演员? 欧阳震华
84.甄子丹主演的电影《叶问》中饰演叶问夫人的是哪位著名女演员? 熊黛林
85.光明顶.天都峰都是我国哪座名山的著名景观? 黄山
86.蝎子的毒刺通常在身体的什么部位? 尾巴
87.有毒的蛇头部大多为什么形状? 三角形
88.“空中接力”“挡拆”是哪项体育运动的专业术语? 篮球
89.记录电影《姚之年》讲述的是哪位著名前NBA中国球员的故事? 姚明
90.“喝早茶”是我国哪个沿海省份的传统饮食文化? 广东省
91.沙茶面是福建哪个城市的小吃? 厦门
92.气势恢宏的秦始皇陵是由哪位丞相主持规划设计的? 李斯
93.唐朝由盛转衰的转折点是哪一个历史事件? 安史之乱
94.电影《将爱情进行到底》中由王菲和陈奕迅共同演唱的主题曲是? 《因为爱情》
95.《我是一只鱼》《伤心太平洋》是哪位台湾男歌手的代表作? 任贤齐
96.金庸小说《笑傲江湖》中，总表头林震南的遗孤，拥有家传剑法《辟邪剑法》的是谁? 林平之
97.金庸的小说《射雕英雄传》里，郭靖被铁木真封为什么驸马? 金刀驸马
98.汉武帝第二任皇后，卫青的同母异父姐姐是谁? 卫子夫
99.春秋时，常入云梦山采药修道。因隐居清溪之鬼谷，自称为鬼谷先生的是? 鬼谷子
100.俗话说：“虚心使人进步”的下一句是? 骄傲使人落后。
〈14〉关于儿童生活的古持
一、不定向选择题（30分）
1、学习动机是由（）几个方面构成。
A、意志B、学习需要C、诱因D、爱好
2、中学生观察力发展的特点有（）
A、目的更明确，B、持久性明显发展，C、精确性提高，D、概括性更强。
3、相同要素说是由（）共同提出，是对形式训练说的一种挑战。
A、桑代克B、贾德C、伍德沃斯D、奥苏贝尔
4、经典性条件反射的基本规律包括（）
A、操作性行为B、条件刺激C、获得与消退D、刺激泛化与分化
5、态度的结构包括（）
A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、意志成分
6、有结构问题的解决过程包括的阶段有（）
A、建立问题表征B、调整解决方案C、搜寻解法、D、执行解法
7、一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆（）次
A、20B、25C、30、D、40
8、班杜拉认为观察学习的过程主要有（）
A、注意过程B、保持过程C、复制过程D、动机过程
9、全身松驰法由（）在20世纪20年代首创。
A、沃尔朴B、福勒C、雅各布松D、奥苏贝尔
10、奥苏贝尔提出的同化模式有（）
A、先行组织者B、下位学习C、上位学习D、组合学习
11、中国第一本教育心理学翻译著作是1908年房东岳翻译日本小原又一所著的（）
A、《教育心理学》B、《教育心理学概论》C、《年龄和教育心理学》D、《教育实用心理学》
12、影响自我效能感形成的因素有（）
A、个人自身行为的成败经验B、替代经验C、言语暗示D、情绪唤醒
13、影响儿童发展的因素有（）
A、成熟B、练习和经验C、社会性经验D、具有自我调节作用的平衡过程
14、影响态度与品德学习的外部条件主要有（）
A、道德认知；B、家庭教养方式；C、社会风气；D、同伴群体
15、根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率为（）的任务。
A、30%B、50%C、60%D、80%
16、学习策略的训练要遵循的原则有（）？
A、内化性原则B、理论联系实际原则C、特定性原则D、生成性原则
17、当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）
A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注成长阶段
18、中学生心理健康的辅导模式主要有（）
A、探究模式B、指导模式C、治疗模式D、社会影响模式
19、强迫症包括（）
A、强迫观念B、强迫整洁C、强迫思维D、强迫行为
20、布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）
A、动机原则、B、程序原则C、因材施教原则D、强化原则
21、加涅按学习结果分类，有（）
A、智慧技能的学习，B、认知策略的学习，C、知识的学习，D、行为规范的学习。
22、掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于（）
A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、强化学习
23、前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点，自我中心的语言的表现形式有（）
A、重复B、内心独白C、独白D、集体独白
24、心智技能的特点是（）
A、客观性B、观念性C、内潜性D、简缩性
25、不同的学习者的练习曲线的共同点有（）
A、开始进步快B、中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期
C、后期进步较慢D、总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。
26、智商IQ与学业成绩存在中等程度的相关。相关系数在中学为（）
A、0.6-0.7B、0.5-0.6C、0.4-0.5D、0.3---0.4
27、概念学习的主要方式有（）
A、概念理解B、概念形成C、概念同化D、概念内化
28、态度与品德的形成过程经历（）几个阶段。
A、依从B、认同C、内化D、实践
29、问题解决的特点有（）
A、目的性B、认知性C、知识性D、序列性
30、影响心理健康的个体心理因素主要有（）
A、心理障碍B、知识水平C、心理冲突D、特殊的人格特
二、填空题（15分）
1、学生的年龄差异主要体现在（）的差异。
2、维果斯基认为儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距，就是（）。
3、发散思维的主要特征是流畅性、（）、独创性。
4、常用的组织策略有列提纲、利用图示和（）。
5、恐怖症的类型，在中学生中（）较多见。
6、自我肯定行为主要表现在三个方面：请求、拒绝和（）。
7、记忆包括识记、（）、再认或重现三个基本环节。
8、心理发展的四个基本特征是连续性和阶段性、定向性和顺序性、不平衡性、（）。
9、陈述性知识的表征形式（），程序性知识的表征形式产生式系统。
10、桑代克根据实验提出了三条主要的学习定律：（）、（练习律）、（效果律）。
11、自我效能感这一概念最早由（）提出。
12、心理学家艾宾浩斯等人发现，遗忘的进程是（）。
13、有些学生把精力集中在一步一步的策略上，他们提出的假设一般说来比较简单，每个假设只包括一个属性，这种策略被称为（）
14、要在城市中新开通一条公交路线，应怎样设计较合理？这个问题分类应属于（）。
15、学习风格是学习者在探究、解决其学习任务时所表现出来的典型的、一贯的、独具个人特色的（）和学习倾向
三、判断对错并做简要说明（25分）
1、到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。
2、设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。
3、在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。
4、程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。
5、发现学习一定优于接受学习。
四、简答题（20分）
1、简述奥苏贝尔对学习的分类。
2、为什么说学生学习知识的过程是一种特殊的认识过程？
3、如何培养中学生良好的态度和品德？
4、智力与创造性思维之间的关系是怎么样的？
5、影响中学生心理健康的因素有哪些？
五、论述题（30分）
1、论述维果斯基的心理发展观及其教育意义。
2、联系实际谈谈如何保持中学生的心理健康？
参考答案：
一、不定向选择题（30分）
1、BC
2、ABCD
3、AC
4、CD
5、ABC
6、ACD
7、C
8、ABCD
9、C
10、BCD
11、D
12、ABCD
13、ABCD
14、BCD
15、B
16、ACD
17、B
18、BCD
19、AD
20、ABD
21、AB
22、B
23、ACD
24、BCD
25、ABCD
26、B
27、BC
28、ABC
29、ABD
30、CD
二、填空题（15分）
1、思维水平
2、最近发展区
3、变通性
4、利用表格
5、社交恐怖症
6、真实地表达自己的意见和情感
7、保持
8、差异性
9、命题网络
10、准备律
11、班杜拉
12、先快后慢
13、系列性策略
14、无结构的.问题（或界定含糊的问题）
15、学习策略
三、判断对错并做简要说明（25分）
1、正确。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德即形成了。
2、错误。“组织者”一般呈现在要学习的材料之前（“先行组织者”），也可以在学习材料之后呈现。它既可以是在抽象、概括性上高于学习材料的材料，也可以是具体概念，在抽象、概括水平上低于学习材料。
3、错误。当不良行为出现时，应给以必要的惩罚，两种方式：一是给予某种厌恶刺激，如批评、处分、舆论谴责等；二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等，如不许参加某种娱乐性活动。但应严格避免体罚或变相体罚。惩罚不是最终目的，给予惩罚时，还要给学生指明改正的方向。
4、正确。程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。程序教学的基本做法是把教材内容细分成很多的小单元，并按照逻辑关系顺序排列起来，构成由易到难的很多层次或小步子，让学生循序渐进，依次进行学习。教师（或教学机器）要在学生每回答一个问题后立即反馈，出示正确答案。这是一种个别化的学习方式。它适合那些能力高且个性独立的学生。它基本上是一种自学程序，缺少了学生与教师之间的互动。
5、错误。发现学习只是比接受学习多了前面一个阶段—---发现，其他没有任何不同。研究者必须消除对接受学习的误解。他认为：接受学习未必就是机械的，它可以而且也应该是有意义的学习。课堂教学所采用的有意义学习活动多偏重于接受学习，这是有原因的：首先，由于发现学习费时太多，一般不宜作为获取大量信息的手段。其次，在一些学习情境里，学生必须用言语来处理各种复杂的、抽象的命题。发现学习和接受学习都是教学中的有效方法，关键是看具体的条件和目的。
四、简答题（20分）
1、根据两个维度对认知领域的学习分类：一个是学习进行的方式，分为接受学习和发现学习；另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，可分为机械学习和有意义学习。这两个维度互不依赖，彼此独立。并且每一个维度都存在许多过渡形式。
2、
（1）学生学习知识的过程是一种认识过程。知识按获得方式的不同可分为直接经验和间接经验两类。
（2）学生学习知识的认识过程又具有特殊性。过程相对径直而简短。
3、
一、有效的说服。不仅要以理服人，还要以情动人。
二、树立良好的榜样。
三、利用群体约定：经集体成员共同讨论决定的规则、协定，对其成员有一定的约束力，易使成员承担执行的责任。
四、价值辨析：讨论交谈等。
五、给予恰当的奖励与惩罚。另外，角色扮演、小组道德讨论也有效。
4、创造性与智力并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。
（1）低智商不可能具有创造性
（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性
（3）低创造性者的智商水平可能高，也可能低。
（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。即高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。
5、（一）生物因素：
1、生物遗传因素。
2、病菌、病毒感染、
3、脑外伤或化学物质中毒。
（二）社会环境因素：
1、早期教育与家庭环境。
2、生活事件与环境变迁。
（三）个体心理因素：
1、心理冲突。压力最大的“趋—避式冲突”。
2、特殊的人格特征。
五、论述题（30分）
1、答：前苏联心理学家维果斯基从历史唯物主义的观点出发，在20世纪30年代提出“文化历史发展”理论。
（一）维果斯基的发展观的基本内容：
1、文化历史发展理论。区分了2种心理机能：一种是作为动物进化结果的低级心理机能，另一种则是作为历史发展结果的高级心理机能，即以符号系统为中介的心理机能。高级心理机能是人类所特有的，它使得人类心理在本质上区别于动物。在个体心理发展的过程中，这两种机能是融合在一起的。高级心理机能的实质是以心理工具为中介，受到社会历史发展规律的制约。维果斯基提到的工具有两个层次：物质生产的工具和精神生产的工具------语言符号系统。
维果斯基认为：人的思维与智力是在活动中发展起来的，是各种活动、社会性相互作用不断内化的结果。与其他人以及语言等符号系统的这种社会性相互作用，包括教学，对发展起形成性的作用。儿童的认知发展更多地信赖于周围人们的帮助，儿童的知识、思想、态度、价值观都是在与他人的交往中发展起来的，儿童发展的情况取决于他们的学习的方式和内容。他认为：人的高级心理机能是在与社会的交互作用中发展起来的，或者说人的高级心理活动起源于社会的交往。
2、心理发展观。他认为：心理发展是个体的心理自出生到成年，在环境与教育的影响下，在低级心理机能的基础上，逐渐向高级机能转化的过程。由低级机能向高级机能转化的发展有四个表现：
（1）随意机能不断发展。随意性越强，心理水平越高。
（2）抽象－概括机能的提高。
（3）各种心理机能之间的关系不断变化、重组，形成间接的、以符号为中介的心理结构。
（4）心理活动的个性化。
儿童心理发展的原因：
（1）心理机能的发展起源于社会文化历史的发展，受社会规律的制约
（2）从个体发展来看，儿童在与成人交往过程中通过掌握高级心理机能的工具--语言、符号系统，形成了各种新质的心理机能。
（3）高级心理机能是外部活动不断内化的结果。
3、内化学说：他十分强调教学的作用，认为儿童通过教学才掌握了全人类的经验，并内化于自身的认知结构中。维果斯基的内化学说的基础是他的工具理论。
4、教育与发展的关系------最近发展区：儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距，就是“最近发展区”。教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。他认为教学“创造着”学生的发展，主张教学应走在儿童现有发展水平的前面，教学可以促进发展。
教学的作用表现在两个方面：一方面可以决定着儿童发展的内容、水平、速度等，另一方面也创造着最近发展区。因为儿童的两种水平之间的差距是动态的，它取决于教学如何帮助儿童掌握知识并促进其内化。只要教学充分考虑到儿童现有的发展水平，而且能根据儿童的最近发展区给儿童提出更高的发展要求，就一定能促进儿童的发展。
（二）对教学的影响：
维果斯基是一个建构主义者。首先，他认为心理发展是一个量变与质变相结合的过程，是由结构的改变到最终形成新质的意识系统的过程。其次，强调活动，认为心理结构是外部活动内化的结果，他认为活动是以语言及其他符号系统为中介的社会性活动。第三，强调内部心理结构，认为新知识必须在旧知识的基础上建构。认知发展的过程是一个内在结构连续的组织和再组织过程，在新水平上整合新旧信息以形成新结构。
维果斯基的思想体系是当今建构主义发展的重要基石。研究者提出了不少教学模式，其中值得注意是的支架式教学。这种教学方式的要点：首先，强调在教师指导的情况下学生的发现活动，其次，教师指导成分将逐渐减少，最终要使学生达到独立发现的水平，将监控学习和探索的责任由教师向学生转移。维果斯基的理论对合作学习、情境学习等也有一定的指导性。
此外，维果斯基的思想也强烈影响到建构主义者对教学和学习的看法。教学不只局限于对教学结果和外部因素的强调，开始注重影响教学有效性的各种内在因素，如一些背景性和过程性因素。
2、答：教育应该注意以下三点：一是帮助学生掌握正确的心理健康知识；二是帮助学生掌握自我调整的技能；三是帮助学生认识求助心理咨询的重要性和必要性。具体可采取以下措施：
1、帮助学生树立正确的人生观和世界观。
2、帮助学生充分认识自己，正确评价自己，接纳自己。中学生常出现二种倾向：一是对自己估计过高，过于自信；二是自我评价过低，过于自卑。对学生发展都不利。
3、帮助学生建立良好的人际关系。中学生应注意两点：一是对他人期望不要过高；二是避免与他人盲目竞争。
4、帮助学生保持健康、愉快的情绪。首先，要保持大脑与神经系统的健康；其次，培养自己的各种兴趣爱好，参加有益的娱乐活动。第三、学会调节情绪的方法。（向好友等倾诉；写信、写日记等；转换环境）。
5、让学生学习性卫生的知识。
6、帮助学生认识求助心理咨询的必要性和重要性。求助心理咨询并不是有“病”，心理咨询是一种由受过专门训练的专业人员为学生提供心理学帮助的过程
〈15〉关于儿童生活的古持
一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)
1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是()
A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子
2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()
A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力
3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的()
A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则
4.教学工作的中心环节是()
A.备课B.上课C.练习复习D.考试
5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()
A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法
6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()
A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力
7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()
A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程
8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：型、放任型和()
A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型
9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()
A.一B.二C.三D.四
10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?()
A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化
11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()
A.判断B.诊断C.评定D.评分
12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和()
A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育
13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()
A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识
14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()
A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化
15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()
A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用
16.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及()
A.智力发展与创造力发展的关系B.现实发展与未来发展的关系
C.智力发展与体力发展的关系D.思想发展与心理发展的关系
17.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()
A.保证学生身心的正常发展B.保证学生素质的和谐发展
C.教育与生产劳动相结合D.教育理论与实践相结合
18.班主任工作的中心环节是()
A.了解和研究学生B.教好与管好学生
C.估好个别教育工作D.组织和培养班集体
19.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的()
A.名誉权B.人身自由权C.受教育权D.人格尊严权
20.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的()
A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.阶段性
二、填空题(本大题共16个小题，20个空，每空1分，共20分)把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。
21.决定教育性质的根本因素是______。
22.个体从生命开始到结束的全部队生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为_______。
23.教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的_______。
24.学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为_______。
25.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和_______。
26.1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以_______指导编写《教育学》。
27.在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：_______、_______、分组教学和道尔顿制等。
28.在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作_______。
29.班级管理的主要模式有：_______、平等管理_______、和目标管理。
30.主张"有教无类"的古代教育家是_______。
31.被称为"危险期"或"心理断乳期"的时期发生在_______阶段。
32.古希腊提出问答法的哲学家和思想家是_______。
33.班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的'_______。
34.发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的_______和真谛。
35.教学过程中领会知识，包括使学生_______教材和_______教材。
36.师生关系在人格上是_______的关系，在社会道德上是_______的关系。
三、简答题(本大题共5个小题，每小题6分，共30分)
37.学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能?
38.教学的主要作用有哪些?
39.简述我国中学德育的基本原则。
40.对于大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是什么?
41.班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?
四、论述题(本题共1小题，共10分)
42.联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则
参考答案
一、选择题
1-5：DCCBB6-10：ADCCB11-15：ADCBA16-20：BCDBD
二、填空题
21.政治经济制度
22.个体身心发展
23.教师人格特征
24.基础
25.行
26.马克思主义
27.个别教学权、班级授课权
28.道德两难
29.常规管理、民主管理
30.孔子
31.高中
32.苏格拉伦
33.艺术家
34.本质
35.感知教材和理解教材
36.民主平等、相互促进
三、简答题
37.答案要点：
(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范；
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能；
(3)学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；
(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
38.答案要点：
(1)教学是社会经验得以再生产的一种主要手段；
(2)教学为个人全面发展提供科学的基础和实践；
(3)教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。
39.答案要点：
(1)导向性原则；
(2)疏导原则；
(3)尊重学生与严格要求学生相结合原则；
(4)教育的一致性与连贯性原则；
(5)因材施教原则。
40.答案要点：
(1)针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生良好的心理素质，预防心理障碍的发生，促进学生心理机能，人格的发展与完善。
(2)就有心理障碍的学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，预防心理疾病的发生，提高学生的心理健康水平。
(3)针对少数有心理疾病的学生，进行心理咨询与治疗。
41.答案要点：
(1)有利于形成学生的群体意识；
(2)有利于培养学生的社会交往与适应能力；
(3)有利于训练学生的自我教育能力。
四、论述题
42.答案要点：
1、理论联系实际原则的定义：
理论联系实际原则，是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。
2、理论联系实际原则的基本要求是：
(1)书本知识的教学要注重联系实际。
(2)重视培养学生运用知识的确良能力。
(3)正确处理知识教学与技能训练的关系。
(4)补充必要的乡土教材。
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