必备的教育学名人名言
2019-11-16 名人名言 名人名言短句 名人名言短句感情
1.“学而不思则罔，思而不学则殆。”——孔子
2.“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯
3.“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯
4.“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”——加里宁
5.“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”——加里宁
6.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。”——马卡连柯
7.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。”——华生
8.“兴趣是最好的老师。”——爱因斯坦
9.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。”——洛克
10.“除了教育工作计划和课时工作计划之外，教师不作任何别的计划。”——苏霍姆林斯基
11.“植物的形式由于栽培，人的行成由于教育。”——卢梭
12.“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”——赫尔巴特
13.“认识你自己”——苏格拉底
14.“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理”——第斯多惠
15.“知识即美德。”——苏格拉底
16.“吾爱吾师，吾更爱真理。”——亚里士多德
17.“人类是天生社会性动物。”——亚里士多德
18.“幸福就是至善。”——亚里士多德
19.“良好的开端，等于成功的一半。”——柏拉图
20.“教学必须从学习者已有的经验开始。”——杜威
21.“教育过程在它自身之外无目的;它自己就是自己的目的。”——杜威
22.“人类学习中似乎有个必不可少的成分，它像发现一样，是尽力探索情境的机会。”——布鲁纳
23.“如果我们要展望对学校来说什么是特别重要的问题，我们就得问怎样训练几代儿童去发现问题，去寻找问题。”——布鲁纳
24.“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯
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治学名人名言
1、敏而好学，不耻下问。孔子
2、劳于读书，逸于作文。程端礼
3、书是我们时代的生命。别林斯基
4、书犹药也，善读之可以医愚。刘向
5、读书破万卷，下笔如有神。杜甫
6、读万卷书，行万里路。刘彝
7、书读百遍，其义自见。陈寿
8、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子
9、理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰
10、书籍是人全人类的营养品。莎士比亚
11、莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞
12、要知天下事，须读古人书。冯梦龙
13、好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基
14、读书好，多读书，读好书。冰心
15、读过一本好书，象交了一个益友。臧克家
16、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼
17、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。高尔基
18、立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修
19、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。于谦
20、非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮
21、书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄
22、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。朱熹
23、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元
24、读书也象开矿一样，沙里淘金。赵树理
25、书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游
26、仅次于选择益友，就是选择好书。考尔德
27、读书以过目成诵为能，最是不济事。郑板桥
28、书籍当代真正的大学。托马斯卡莱尔
29、读书有三到：谓心到，眼到，口到。朱熹
30、读书如行路，历险毋惶恐。《清诗铎读书》
31、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼
32、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅
33、少壮不努力，老大徒伤悲。《汉乐府长歌行》
34、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
35、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。爱迪生
36、读书破万卷，下笔如有神。杜甫《杜工部集》
37、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈
38、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹
39、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。许名奎
40、久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。程颐
41、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。高尔基
42、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。陶渊明
43、学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。巴甫洛夫
44、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你戕害。菲尔丁
45、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙《唐诗三百首序》
46、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。《周恩来选集》
47、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。高尔基
48、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
49、素食则气不浊；独宿则神不浊；默坐则心不浊；读书则口不浊。曾国藩
50、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。（美国）富兰克林
51、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。清朱舜水《答野节问》
52、各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。雨果
53、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。（美国）富兰克林
54、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。《赫尔岑论文学》
55、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专《韬奋文集》。
56、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。爱默生
57、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿
58、学贵精不贵博。知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。戴震《戴东原先生年谱》
59、书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。高尔基《论文学》
60、生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。莎士比亚
中学名人名言
1、没有哪种教育能及得上逆境。
2、只要路是对的，就不怕路远。
3、未遭拒绝的成功决不会长久。
4、没有热忱，世间便无进步。
5、销售是从被别人拒绝开始的。
6、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
7、稳妥之船从未能从岸边走远。
8、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
9、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
10、生命中所发生的每一件事必有其意义！
11、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
12、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
13、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
14、不为失败找理由，要为成功找方法。
15、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
16、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
17、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
18、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。
19、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
20、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
21、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
22、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
23、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
24、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
25、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
26、旁观者的姓名永远爬不到比赛的记分板上。
27、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
28、没有人爬山只为爬到山腰。为何甘于平庸呢？
29、时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连。
30、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
32、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
33、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
34、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
35、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
36、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。
37、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
38、时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起。
39、让我们将事前的考虑，换为事前的思考和计划吧。
40、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
41、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
42、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
43、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
44、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。
45、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
46、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
47、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
48、生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
49、孤独的双眼沉默着，何时才被明亮发现，躲在黑暗角落的我。
50、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
51、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
52、你可以选择这样的三心二意：信心、恒心、决心；创意、乐意。
53、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
54、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
55、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
56、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
57、很多事先天注定，那是命；但你可以决定怎么面对，那是运！
58、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。。
59、只有强者才懂得斗争；弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。
60、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。
科学名人名言(必备72句)
“服从真理不仅正确，而且有益。奥斯瓦尔德&屈尔珀。”名言警句堪称人生经典的励志语录，名人格言鼓舞着我们追逐梦想。迷你句子网可以为您提供关于科学名人名言的最新资讯，衷心感谢您的担忧和忧虑！
科学名人名言(篇1)
1、它们……无疑之中促进了近代科学。清教的几乎不加掩饰的功利主义、对世俗的兴趣、有条不紊且坚持不懈的行动、彻底的经验论、倡导自由研究的权利乃至责任，以及反传统主义，所有这一切总括在一起，都是与科学中同样的价值观念相一致的。R-K．默顿
2、解决科学技术问题，和解决社会、政治问题一样，我们的思想方法是不能离开马克思列宁主义的认识论和方法论的。李四光
3、“座右铭”，本指古人写出来放在座位的右边的格言，后泛指人们激励警戒自我，作为行动指南的格言。历史上，中外许多名人都有自我的“座右铭”，这些“座右铭”永久值得我们这跨世纪的一代人学习。世界著名传染病学家巴斯德的座右铭——意志工作等待，是成功的金字塔的基石。近代电磁学的奠基者法拉第的座右铭——拼命去争取成功，但不要期望必须会成功。加拿大著名科学家诺贝尔医学奖获得者班廷的座右铭——人生最大的欢乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭——思考一切。法国著名作家司汤达的——名人座右铭
4、可是科学家却一心一意相信普遍的因果关系。在他看来，未来同过去一样，它的每一细节都是必然的和确定的。道德不是什么神圣的东西，它纯粹是人的事情。他的宗教感情所采取的形式是对自然规律的和谐所感到的狂喜和惊奇，因为这种和谐显示出这样一种高超的理性，同它相比，人类一切有系统的思想和行动都只是它的一种微不足道的反映。只要他能够从自私欲望的束缚中摆脱出来，这种感情就成了他生活和工作的指导原则。这样的感情同那种使自古以来一切宗教天才着迷的感情无疑是非常相像的。爱因斯坦
5、我们必须在各种各样的情况和环境下向经验请教，直到我们从这样多事例中引申出它们所包含的普遍规律。达&芬奇
6、哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学的推广一经建立并广泛地被人们接受以后，它们又常常促使科学思想的进一步发展，因为它们能指示科学从许多可能着手的路线中选择一条路线。等到这种已经接受了的观点被推翻了以后，又会有一种意想不到的和全然不同的发展，它又成为一种新的哲学观点的源泉。爱因斯坦
7、像热爱空气阳光那样，热爱真理的人也会茁壮而美丽。加斯帕尔德
8、不明白并不可怕和有害。任何人都不可能什么都明白，可怕的和有害的是不明白而伪装明白。—托尔斯泰
9、任何有效理论的价值，取决于用以建立相互关系的实验事实的数量，取决于它提出新工作路线的能力。在这些方面，不论蜕变理论最终被证明对与否，完全由它的结果来判定。卢瑟福
10、科学的发展有自己的相对的独立性，它的发展的内在动力是实验和理论的对立统一。它的基础是实验和观察，它的发展形式是假说。在新的实验事实同旧的理论出现不可调和的矛盾时，科学理论就不得不发生革命，但这种革命是以知识和经验的继承与积累为基础的。因此，科学发展的形式是继承和革命的统一。钱三强
11、所以，要想了解产生过何种新的科学精神，如果不了解那个时代流行的各种各样的伪科学书为何物，终究是无法做到的。樱井哲夫，姜忠莲译
12、事实上，不可知论不是一种教条，而是一种方法。赫胥黎
13、人类文化开端于一种远为错综复杂的心智状态。几乎所有的自然科学都不得不经过一个神话阶段。在科学思想的历史上，炼金术先于化学，占星术先于天文学。科学只有靠着引入一种新的尺度，一种不同的逻辑的真理标准，才能超越这些最初阶段。它宣称，只要人把自己局限在他的直接经验——观察事实的狭隘圈子里，真理就不可能被获得。恩斯特&卡西尔
14、要通过各种经验和向错误学习来达到目的。爱迪生
15、在我看来，一个人受了宗教感化，他就是已经尽他的最大可能从自私欲望的镣铐中解放了出来，而全神贯注在那些因其超越个人的价值而为他所坚持的思想、感情和志向……所以，说一个信仰宗教的人是虔诚的，意思是说，他并不怀疑那些超越个人的目的和目标的庄严和崇高，而这些目的和目标是既不需要也不可能有理性基础的。但是它们的存在同他自己的存在是同样必然的，是同样实实在在的。在这个意义上，宗教是人类长期的事业，它要使人类清醒地、全面地意识到这些价值和目标，并且不断地加强和扩大它们的影响。如果人们根据这些定义来理解宗教和科学，那么它们之间就显得不可能有什么冲突了。因为科学只能断言是什么，而不能断言应当是什么；可是在它的范围之外，一切种类的价值判断仍是必要的。而与此相反，宗教只涉及对人类思想和行动的评价，它不能够有根据地谈到各种事实以及它们之间的关系。依照这种理解，过去宗教同科学之间人所共知的冲突则应当完全归咎于对上述情况的误解。爱因斯坦
16、教义是宗教与科学冲突的理智上的原因，但对立之所以尖锐剧烈则一直是由于教义同教会和同道德法规的联系。罗素
17、我认为宇宙宗教感情是科学研究的强有力、最高尚的动机。只有那些做了巨大努力，尤其是表现出热忱献身——要是没有这种热忱，就不能在理论科学的开辟性工作中取得成就——的人，才会理解这样一种感情的力量，唯有这种力量，才能做出那种确实是远离直接现实生活的工作。爱因斯坦
18、科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代!——俄国生理学家巴甫洛夫《生物学》适用于强调青少年是科技发展的重要贡献力量。
科学名人名言(篇2)
19、把现代科学技术同马克思主义哲学组成一个严密的体系，也阐明了两点思想：一是马克思主义哲学作为科学技术的最高概括一定要指导一切科学技术工作，这是从原则到具体的指导；二是马克思主义哲学又是从科学技术，即人类实践概括出来的，科学技术的进步，人类实践的发展，也必然会丰富并深化马克思主义哲学。钱学森
20、科学理论永远都在变化着。卡尔&波普尔
21、科学打开的世界会更加广阔、更加精彩。
22、科学在发展逻辑思维和研究实在的合理态度时，能在很大程度上削弱世上流行的迷信。爱因斯坦
23、在看到资本主义发展为主导生产方法的同一时期-1450年到1690年——也看到实验和计算都发展为自然科学的主导方法，转变是复杂的；各项技术上的变化导致了科学，而科学又转而导致一些新而更快的技术变化。这样，在技术、经济和社会三方面联合起来的革命，是一桩独特的社会现象。这场革命的根本重要性，甚至比起使得文明本身成为可能的农业发现还要伟大，因为它自身，通过科学，就会有无限进展的种种可能性。贝尔纳
24、我们的科学进步得如此之快，以致大多数原始的论文很快失去了它的现实意义而显得过时了。但是，另一方面，根据原始论文来追踪理论的形成过程却始终具有一种特殊的魅力；而且这样一种研究，比起通过许多同时代人的工作对已完成的题目作出一种流畅的、系统的叙述来，往往对于实质提供一种更深刻的理解。爱因斯坦
25、科学能了解情感和信仰，但科学仅能从它所依据的概念予以判断。因为科学是概念的自身发展，所以从概念的观点去判断科学，便不仅是对于科学的判断，而且是一种共同的进展。黑格尔
26、只有知晓了柏拉图和亚里士多德的著作所摘要举出的希腊化的世界图像，现代科学的出现才成为可能的。贝尔纳
27、假如你但愿乐成，就以恒心为良友，以履历为照料，以审慎为兄弟吧。 ——爱迪生名言
28、经验是人们给他们所犯的错误取的名字。奥斯卡&王尔德
29、任何实证科学都有可感觉的对象，都有存在于外界的一定出发点，都有作为它的认识基础的前提。任何经验科学都以可感觉的材料、一定的对象为其基础，因而它的知识是有依赖性的，是不纯粹的。约瑟夫&狄慈根
30、电化学。维德曼在说明电花对化学分解和重新化合的影响时宣称：这宁可说是化学上的事情。在同一情况下，化学家也宣称：这倒不如说是物理学上的事情。这样，在分子科学和原子科学的接触点上，双方都宣称与己无关．但是恰恰就在这一点上可望取得最大的成果。恩格斯
31、科学的进展在很大程度上是在于以抽象的符号世界代替了常识世界，这是一个事实问题。菲利普&弗兰克
32、在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。——法国物理学家、化学家居里夫人（演讲）适用于强调科学的严谨性和科学性。
33、为了理解人类智力的作用，了解错误的不同表现形式是有用的。乔治&萨顿
34、我们只要记得研究科学的最高目的，并不在于追求物质享受，而在追求真理。任鸿隽
35、……我们不可能思考任何我们事先没有通过外部或内部感觉感到过的东西。大卫&休谟
36、然而，尽管宗教的和科学的领域本身彼此是界限分明的，可是两者之间还是存在着牢固的相互关系和依存性。虽然宗教可以决定目标，但它还是从最广义的科学学到了用什么样的手段可以达到它自己所建立起来的目标。可是科学只能由那些全心全意追求真理和向往理解事物的人来创造，然而这种感情的源泉却来自宗教的领域。同样属于这个源泉的是这样一种信仰：相信那些对于现存世界有效的规律能够是合乎理性的，也就是说可以由理性来理解的。我不能设想一位真正科学家会没有这样深挚的信仰。这情况可以用这样一个形象来比喻：科学没有宗教就像瘸子，宗教没有科学就像瞎子。爱因斯坦
科学名人名言(篇3)
37、哲学使命题得到澄清，科学使命题得到证实。石里克
38、科学者何？吾人对于事物之概念，综合客观之现象，诉之主观之理性而不矛盾之谓也。陈独秀
39、不论在研究自然界时发现新的真理是如何费力，在承认它们的道路上还要花更大的力量。詹&巴帕蒂斯特
40、服从真理不仅正确，而且有益。奥斯瓦尔德&屈尔珀
41、凡装作知道真理为权威的，必在神的欢乐中败落。
42、科学技术这一仗，必须要打，并且必须打好——XXX
43、在自然历史的领域里，以及一般地在各门描述科学里，近代也还是在继续古代的工作。亚&沃尔夫
44、热爱科学，因为没有任何力量比人类的力量更强大、更不可战胜。
45、一个理论阐述得愈精确，它就变得愈可证伪。A-F．查尔默斯
46、智慧是经验的产儿。迭&芬奇
47、哲学和自然科学从各自的立场出发来对待自然界，它们都强烈地奢望，即使不能掌握全部真理，也要掌握通向真理的唯一真实的途径。哲学从某种不可及的高度预先道出了秘密之所在，自然科学则恭顺地听命于经验而不再前进；它们彼此仇视，在互不信任中成长；许多偏见都植根于它们两者；它们使用了这么多的辛辣言辞，以至直到现在，尽管它们都非常愿意，却仍然不能调和。哲学和自然科学都互相用那些真正引起恐惧和沮丧的阴影与幽灵来吓唬对方。赫尔岑
48、原则不是研究的出发点，而是它的最终结果；这些原则不是被应用于自然界和人类历史，而是从它们中抽象出来的；不是自然界和人类去适应原则，而是原则只有在适合于自然界和历史的情况下才是正确的。这是对事物的唯一唯物主义的观点。恩格斯
49、科学的发展不是能一蹴而就的，要发展迅速，必须理论与实践相结合，教育文化事业与工业、农业、交通事业相结合，这样就非有一个整体规划不可。竺可桢
50、事实就是积累成人类经验的砖石，事实也就是你们在创造中的武器。弗&阿&奥布鲁切夫
51、科学的目的，一方面是尽可能完备地理解全部感觉经验之间的关系，另一方面是通过最少个数的原始概念和原始关系的使用来达到这个目的。爱因斯坦
52、当人们从历史上来看着问题时，他们总是倾向于认为科学同宗教是势不两立的对立物，其理由是非常明显的。凡是彻底深信因果律的普遍作用的人，对那种由神来干预事件进程的观念，是片刻也不能容忍的——当然要假定他是真正严肃地接受因果性假说的。爱因斯坦
53、科学的唯一目的，在于减轻人类生存的艰辛。——德国剧作家布莱希特《高加索灰阑记》适用于阐释科技给人类生活带来诸多便利。
54、如有激情驾驭，则让理智执缰。富兰克林，米子译
科学名人名言(篇4)
55、谎言立单足，真理伫双腿。富兰克林，米子译
56、科学思想只不过是宗教思想更为完备的形态而已。杜尔克海姆
57、科学家的工作是提出和检验理论。卡尔．波普尔
58、如果科学是一个牢固确立在理性之上的探索体系，那么我们自然应该仿效它的方法，接受它的结论，采取它的前提。但是，如果科学基本上是非理性的，那么，我们完全可以将科学知识与占卜、宗教预言、宗教教义和算命等量齐观。L．劳丹
59、科学的设计灵感，决不会是等着可以等来的。假如说，科学上的发觉有哪些不经意的机会得话，那麼这类“不经意的机会”只有给这些学有素质的人，给一些擅于学会思考的人，给这些具备坚持不懈的精神实质的人，而不容易给懒汉。
60、理科必须重视理解，强化练习，提高能力。每天每科做多少练习，都要胸中有数，但必须的记忆也千万不能丢掉。
61、在科研工作中，要学会运用唯物辩证法，打破唯心论和形而上学的各种各样的束缚。李四光
62、科学常是在千百次失败后最终一次成功的。——徐特立
63、我现在想来说明实验科学的基本原则：没有经验．任何东西都不可能充分被认识……所以只有推理是不够的，还要有经验才充分。罗吉尔&培根
64、科学的惟一目标是缓解人们存活的痛苦，科学家应是大部分人考虑。
65、衡量一种理论的科学地位的标准是它的可证伪性，或可反驳性，或可检验性。卡尔．波普尔
66、所有的科学技术工作，自然科学、社会科学、技术科学、数学、工程技术，不用马克思主义哲学来指导，或者不重视马克思主义的哲学对于科学研究的指导作用，是危险的。钱学森
67、如果发明无益于生活和生产，那它连纸花都不如。奥利维尔。
68、我认为，特别是在公认的危机时期，科学家常常转向哲学分析，以作为解开他们领域中的谜的工具。托马斯&库恩
69、科学史上的伟大人物的许多研究成果，在某种意义上都是不对的或错误的。乔纳森&科尔
70、但是，偶然性只是相互依存性的一极，它的另一极叫做必然性。在似乎也是受偶然性支配的自然界中，我们早就证实在每一个领域内都有在这种偶然性中为自己开辟道路的内在的必然性和规律性。恩格斯
71、知识是一座宝库，而实践是打开宝库的钥匙。托马斯。富勒。
72、科学可以是非教徒的宗教，非诗人的诗，不会绘画的人的艺术，严肃者的幽默，拘谨腼腆者的谈情说爱。科学不仅始于惊异，亦终于惊异。亚拉伯罕&马斯诺
小学教育名人名言
1、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
2、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
4、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
5、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
6、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
7、踏着过去的脚印，不会增加新的脚印。
8、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
9、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
10、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
11、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。
12、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
13、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
14、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
15、停止奋斗的脚步，江河就会沦为一潭死水。
16、不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。
17、浪花永不凋萎的秘诀：永远追求不安闲的生活。
18、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
19、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
20、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
21、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。
22、眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。
23、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
24、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
25、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
26、小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。
27、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
28、同样的旋车，车轮不知前进了多少，陀螺却仍在原处。
29、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。
30、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
31、在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。
32、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
33、攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。
34、纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。
35、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
36、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
37、腰板挺得笔直的人，终究不会走在攀登者队伍的前列。
38、离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。
39、为了走上成材的道路，钢铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。
40、蚌下苦轼的时候是不作声的，献出来的终于是明珠。
41、消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。
42、痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。
43、收获是事业的雨量计；聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。
44、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
45、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界！
46、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。
47、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
48、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
49、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
50、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
51、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
52、埋首俯身，全为了奋力向上，并不是对头上的太阳缺乏感情。
53、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
54、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
55、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
56、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
57、上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。
58、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。。
59、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
60、开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。
小学名人名言警句
1、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
2、时间不能增产，却可以节约。
3、若不团结，任何力量都是弱小的。
4、合理的安排时间，就等于节约时间。
5、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
6、书到用时方恨少、事非经过不知难。
7、一切节约，归根到底都是时间的节约。
8、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
9、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
10、立志工作成功，是人类活动的三大要素。
11、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
12、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
13、我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。
14、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
15、我没有别的东西奉献，唯有辛劳泪水和血汗。
16、立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。
17、追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。
18、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈
19、一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。
20、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。
21、任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。
22、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。
23、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
24、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。
25、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。
26、一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
27、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
28、应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。
29、在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。
30、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中
31、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。
32、社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。
33、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。
34、在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。
35、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。
36、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
37、良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变良机。
38、每种首创事业的成功，最要紧的还是所有当事人的基本训练。
39、一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。
40、知识能使人的眼睛更加明亮；理想能使人的心灵更加美好。
41、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
42、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。
43、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
44、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。
45、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
46、一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。
47、懒散是一个母亲，她有一个儿子：抢劫，还有一个女儿：饥饿。
48、谁勇敢地经受过青春之火的洗礼，谁就毫不惧怕晚年的严寒冰霜。
49、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
50、我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。
51、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。
52、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
53、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
54、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。
55、我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。
56、平庸的生活使人感到一生不幸，波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。
57、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。。
58、智慧最后的结论是：生活也好，自由也好，都要天天去赢取，这才有资格去享有它。
59、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
60、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
劝学名人名言警句
1、文学之知识乃是学问之门禁。
2、读万卷书，行万里路。
3、勿为寸阴短，既过难再获。
4、抓住今天，尽可能少的信赖明天。
5、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
6、不患人之不己知，患不知人也。
7、少壮不努力，老大徒悲伤。
8、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
9、光阴易逝，岂容我待。
10、滴水能把石穿透，万事功到自然成。
11、不是虚心岂得贤。
12、书籍是横渡时间大海的航船。
13、时间是没有声音的锉刀。
14、知识永远战胜愚昧。
15、学如逆水行舟，不进则退。
16、忘记今天的人将被明天忘记。
17、非学无以广才，非志无以成学。
18、人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。
19、如切如磋，如琢如磨。
20、学非探其花，要自拨其根。
21、问渠那得清如许，为有源头活水来。
22、聪明在于学习，天才在于积累。
23、时间是一味能治百病的良药。
24、人生在勤，不索何获！
25、知之为知之，不知为不知，是知也。
26、书籍是人类进步的阶梯。
27、志士惜日短，愁人知夜长。
28、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
29、策马前途学努力，莫学龙钟需叹息。
30、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
31、为学患无疑，以则进也。
32、天才无非是长久的忍耐，努力吧！
33、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
34、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
35、人生在勤，勤则不匮。
36、十年磨一剑。
37、时间是脑力劳动者的资本。
38、少壮不努力，老大徒伤悲。
39、青春须早为，岂能长少年。
40、吾生也有涯，而知也无涯。
41、人在勤，当以力田为先。
42、不饱食以终日，不弃功于寸金。
43、读书千遍，其意自见。
44、虚心万事能成，自满十事九空。
45、世上无难事，只怕有心人。
46、莫等闲，白了少年头，空悲切。
47、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
48、你若需要时间，还得自己把他造出来。
49、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。
50、勿为今日不学有来日，勿为今年不学有来年。
51、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
52、故书不厌百回读，熟读深思子自知。
53、务于远者，或失于近；治其外者，或患生乎内。
54、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。
55、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
56、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
57、人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
58、岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客。
59、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
60、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
医学名人名言英语
1、医以济世，术贵乎精。吴尚先
D to， your seems fine。
2、无恒德者，不可以作医。陈梦雷
Without the constant DE， can not be healed。
3、夫医药为用，性命所系。王叔和
Medicine for use with his life。
4、医学贵精，不精则害人匪细。陈梦雷
Medicine expensive， not fine is harm bandits。
5、夫医官用药，如将帅之用兵。赵宜真
Medical officer drugs， such as the fight of princes。
6、盖医学通乎性命，知医则知立命。赵学敏
Cover medical on the life， know d is made。
7、乃知学不博而欲为医难矣。张从正
Is known to learn not to bo to cure difficult。
8、医不难於用药，而难於认证。温载之
D is not difficult to use， and difficult to certification。
9、医者，意也。善于用意，即为良医。孙思邈
The healer， also。 Good intentions， that is， for the good。
10、良医则贵察声色，神工则深究萌芽。孙思邈
London， you examine timbres and viewing is dig in bud。
11、欲救人学医则可，欲谋利而学医则不可。徐廷祚
To save study medicine can， for profit and to study medicine。
12、学者非读万卷书，未可轻言医。魏荔彤
Scholars read thousands of books， not speaking out of turn。
13、病不可不察隐情，药不可徒拘成法。倪士奇
Disease must examine the catch， medicine is ACTS according to the diagnosis。
14、夫医诚难知，知之不精，则罪更甚于不知。吴其浚
D truly to know， know not jing， even more than you do not know is sin。
15、医者人之司命，如大将提兵，必谋定而后战。倪士奇
Healer of life， such as general with troops， will pitch and war。 - NiShiJi
16、人不穷理，不可以学医；医不穷理，不可以用药。陈士铎
people in endlessly， can not study medicine； D in endlessly， can not use。
17、人必有天赋之才而读破万卷，庶可以为医矣。王秉衡
people there will be a talent to pronounce variedly volumes， precious for medicine。
18、盖医出于儒，非读书明理，终是庸俗昏昧，不能疏通变化。李梃
Cover the medical out of Confucianism， the reading understanding： is vulgar forces， and can not change。
19、人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此，故以为名也。孙思邈
Lives to heavy， there is your daughter， of a party， the DE more than hereat， therefore thought that also。
20、药能活人，亦能杀人，生死关头，间不容发，可不慎欤！刘昌祁
Medicine can living， also can kill people， life and death moment， whisker， careless can wipe！
21、学医总须多读书，多看各家书籍，自然腹中渊博，胸有准绳。张畹香
Study medicine always should read more books， read books， natural full belly， chest with the criterion。
22、医病非难，难在疑似之辨。不可人云亦云，随波逐流，误人匪浅。王肯堂
Healing disapproval， difficult in suspected of bian。 Not conformity and go with the flow， false man。
23、医非博不能通，非通不能精，非精不能专。必精而专，始能由博而约。赵晴初
D not bo can not pass， can't fine， the essence can't specifically。 Can only will be fine， the beginning by the covenant。
24、盖医者人命所关，固至难极重之事，原不可令下愚之人为之也。徐灵胎
Cover the healer lives close by， fixed to the very heavy things， the original is made under the viewpoint of people also。
25、医之道最微，微则不能不深究；医之方最广，广则不能不小心。梁拓轩
The way of medical most micro， micro have to delve into； Medical side of the most popular and widely， have to be careful。
26、夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也；非廉洁纯良，不可信也。杨泉
The healer， not love， not retreated； The principle of intelligent， not also； Not honest tenderness， credibility also。
27、医书不熟则医理不明，医理不明则医识不精，医识不精则临证游移。赵雄驹
Textbooks are not ripe， medicine with unknown， unknown medicine with medical knowledge not jing， medical knowledge not jing is moving in。
28、良医医病，病万变药亦万变。病变而药不变，向之寿民今为殇子矣！陈梦雷
The good， and healing illness change medicine also change。 Lesions and medicine remains the same， to the wounds ShouMin today for child！
29、世无难治之疾，有不善治之医；药无难代之品，有不善代之人。褚澄
The world of the refractory disease， a medical of poor governance； Medicine is bad product no difficult generation， generation of people。
30、医者，书不熟则理不明，理不明则识不精。临证游移，漫无定见，药证不合，难以奏效。吴谦
The healer， books are not ripe， reason unknown， unknown reason is not fine。 ， without shifting mindset， drugs， hard work。
关于数学名人名言大全
数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。 克莱因《西方文化中的数学》
数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。录自德国数学家HermannWeyl语
数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯（Gauss）音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因
数学的本质在於它的自由。－－－康扥尔（Cantor）
在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔（Cantor）
没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。希尔伯特（Hilbert）
数学是无穷的科学。－－赫尔曼外尔
问题是数学的心脏。－－p.R.Halmos
只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。－－Hilbert
数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。－－－高斯
哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。－－－柏拉图
高斯（数学王子）说：数学是科学之王
罗素说：数学是符号加逻辑
毕达哥拉斯说：数支配着宇宙
哈尔莫斯说：数学是一种别具匠心的艺术
米斯拉说：数学是人类的思考中最高的成就
培根（英国哲学家）说：数学是打开科学大门的钥匙
布尔巴基学派（法国数学研究团体）认为：数学是研究抽象结构的理论
黑格尔说：数学是上帝描述自然的符号
魏尔德（美国数学学会主席）说：数学是一种会不断进化的文化
柏拉图说：数学是一切知识中的最高形式
考特说：数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠
笛卡儿说：数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。
恩格斯（自然辩证法哲学家）说：数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学
克莱因（美国数学家）说：数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度
伽利略说：给我空间、时间、及对数，我可以创造一个宇宙自然界的书是用数学的语言写成的牛顿说：没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现，哈尔莫斯说：数学的创作绝不是单靠推论可以得到的，首先通常是一些模糊的猜测，揣摩着可能的推广，接着下了不十分有把握的结论。然后整理想法，直到看出事实的端倪，往往还要费好大的劲儿，才能将一切付诸逻辑式的证明。这过程并不是一蹴可几的，要经过许多失败、挫折，一再地猜测、揣摹，在试探中白花掉几个月的时间是常有的。
拉普拉斯说：在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟
维特根斯坦说：数学是各式各样的证明技巧
华罗庚说：新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要
纳皮尔说：我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算
开普勒说：以我一生最好的时光追寻那个目标书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者
拿破仑说：一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关
