长生殿经典句子

2019-10-24 形容孩子成长生日的句子 祝园长生日快乐的句子 经典句子语录

1、愿此生终老温柔，白云不羡仙乡。

2、君恩如水付东流，得宠忧移失宠愁。

3、流莺窗外啼声巧，睡未足，把人惊觉。

4、果合欢，桃生千岁；花并蒂，莲开十丈。

5、这一缕青丝香润，曾共君枕上并头相偎衬。

6、辉煌，簇拥银烛影千行。回看处珠箔斜开，银河微亮。

7、端的是花输双颊柳输腰，比昭君增妍丽，较西子倍丰标。

8、你看眼嵌猪睛石，额雕玛瑙纹，蜜蜡装牙齿，珊瑚镶嘴唇。

9、半行字是薄命的碑碣，一掊土是断肠墓穴，再无人过荒凉野。

10、感金石，回天地。昭白日，垂青史。看臣忠子孝，总由情至。jZ139.cOm

11、升平早奏，韶华好，行乐何妨。愿此生终老温柔，白云不羡仙乡。

12、佳丽今朝、天付与，端的绝世无双。思想，擅宠瑶宫，褒封玉册，三千粉黛总甘让。

13、情双好,情双好,纵百岁犹嫌少。怎说到,怎说到,平白地分开了。总朕错,总朕错,请莫恼,请莫恼。

14、霓裳天上声，墙外行人听。音节明，宫商正，风内高低应。偷从笛里写出无余剩。人散曲终红楼静，半墙残月摇花影。

15、流莺窗外啼声巧，睡未足，把人惊觉。翠被晓寒轻，宝篆沉香袅。宿醒未醒宫娥报，道别院笙歌会早。试问海棠花，昨夜开多少？

16、吴舒凫曰：明皇英主也，非汉成昏庸之比。只因行乐一念，便自愿终老温柔，酿成天宝之祸，末路犹不若汉成。升平数语，足为宴安之戒。

17、恰便似一串骊珠声和韵闲，恰便似莺与燕弄关关，恰便似鸣泉花底流溪涧，恰便似明月下泠泠清梵，恰便似缑岭上鹤唳高寒，恰便似步虚仙佩夜珊珊。

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我的“长生果”读书笔记精华

平平淡淡的日常生活里，很多人会选择通过文字把自己不同的心情状态分享给朋友，无论何时何地，句子都会陪伴我们左右。你经常向朋友分享短句吗？小编为大家呈上收集和整理的我的“长生果”读书笔记精华，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

我的“长生果”读书笔记(篇1)

书，是人们的“长生果”。我也有我的长生果故事。回想起我的读书故事，不禁涌起愉悦之情。它仿佛一个本子，翻开每一页，都是五彩缤纷。

在我很小的时候，姥姥就给我读了很多故事。《格林童话》、《安徒生童话》和《伊索寓言》都不知听了多少遍。《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》是我最喜欢的故事，我让姥姥一遍又一遍地给我讲，直到我可以倒背如流，妈妈说我还背得一字不差呢！一个寒冷的冬天，外面飘着纷纷扬扬的雪花，我看着窗外说：“冬天真是苦难的日子啊”原来这是《丑小鸭》里的台词。

然后，我慢慢开始自己看书，一位美国作家画的《忙忙碌碌镇》系列丛书，他的画技精湛，栩栩如生的小动物们在那个五颜六色的小镇里生活。渐渐地，我看的书，画越来越少，字越来越多，《寻宝记》系列丛书，是通过到各个国家寻宝来介绍各个国家的历史和风俗。增长了不少知识。每年除了必读书目外，我还读了许多其他的书。《鲁滨逊漂流记》、《窗边的小豆豆》、《希腊神话》读的书越来越多，也就越来越感受到读书的乐趣。

我不仅喜欢读书，还喜欢自己“写书”我模仿连环画里的人物，创作了我的第一本画册——《爱丽尔的故事》，这本画册图文并茂，我每次看都非常得意。后来我又陆续画了几本画册，配上自己编的故事，并准备一直写下去。

这就是我的长生果故事，因为有书为伴，我的童年增添了很多的色彩，书是我心中最美的彩虹。

我的“长生果”读书笔记(篇2)

今日，我读了一篇使我耐人寻味的散文——《我的长生果》。

叶文玲奶奶娓娓动听的叙述她少年时代读书的故事。

从叶文玲的笔迹里我总算理解了一句话："读书破万卷，下笔如有神" 读万卷书，写作 文就简略无比了！从作者写的每一个符号。我恍然领会："醉心读书，获益无量呀！" 书是一个你身边的朋友呀！一个时时刻刻与你不别离的好朋友。我从作者的言外之意深入的了解到书中包含人类最名贵的精力财富。尽管外表上书是质朴无华的，可是在咱们心中它是荣华富贵的！我从作者从心里宣布的真情实感的笔迹中我能领会到作者是那么＂如饥似渴＂的读书呀！

她对书的酷爱深深的感染了我。使我对＂书＂也发生了酷爱。从作者的好词，好句中我相同发现读书能够协助咱们找到一些生动的词语，词句。书就像一个丰厚的养分集。无时无刻的帮咱们弥补能量。一起也证明了那句名言：＂书本是全世界的养分品。——莎士比亚。＂

总而言之，统而言之。从＂叶文铃＂的叙述使我对书有充溢了爱好＂读书好，多读书，读好书＂。

我的“长生果”读书笔记(篇3)

课文讲述的是作者少年时代读书生活的故事。文章阐明了自己读书的特有感受也及读书对自己生活的影响。字里行间表达了作者对书的深厚感情和对读书的热爱，并说明了书是作者生活中的“长生果”。

读了这篇课文后，我也认识到了书的重要性，于是我有空便读些能增长知识、丰富生活的书。有一次，老师让我们写一篇关于假期中快乐的事方面的作文，这时，我的头脑中就闪现出许多好词好句，它们在我的作文中发挥了很好的作用。我从我的童年梦想写起，写到我假期中的一些勇敢快乐的事，作文中，我大量运用了平时积累的好词好句，并恰地给作文进行修辞……后来，这篇作文得到了老师的好评，我的心里也乐滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸知道这件事后，也对我说：平时只要多读书，读好书，头脑中的知识就储存得多，写作文时自然就能得心应手，运用自如了。

是的，此时我想起了许多名言：书籍是人类进步的阶梯；书读百遍，其义自见……我要攀登知识的高峰，从现在起就要做到多读书，让自己从小就成为爱学习的人，将来就一定能实现自己远大的理想！

我的“长生果”读书笔记(篇4)

今日，我读了一篇文章标题叫《我的长生果》，读后使我获益匪浅。

课文首要经过三个小故事，写出了作者对书的酷爱之情。作者最早的读物是一种叫卷烟人的纸片，正面印画，不和印字，往后作者又看到了真实的书，她天天如饥似渴的读书，堆集了许多常识，使她的作文水平提高了许多。文章经过两件事写出了书对她的优点，在写作文时她不像他人相同千人一面，而是用自己的心去领会写作文。经过写作文作者也悟出了两条道理：一，作文要构思独出机杼，落笔时也要有异乎寻常的美味才行。二，作文要情实感，作文操练也是离不开学习与仿照的。从这篇课文中我还堆集了不少词语：津津乐道、天长日久、囫囵吞枣等。

读了这篇课文，我知道到了书的重要性，所以就有空便读些书丰厚我的常识。有一次，教师让咱们写一次高兴的往事，我平常堆集的这些词语一会儿像酵母似的发挥了效果，我从一个阳光明媚的早上写起，以马路上的喧哗声和过节的喜庆气氛反映出了咱们一家人的高兴、高兴。写着写着我就忍不住哈哈大笑起来，我将平常堆集下来的描绘高兴的词句恰当的运用在了文章里，使文章愈加突出了愉快和喜庆。这一篇充溢真情实感的作文得到了教师的好评。我的心里乐陶陶的像喝了蜂蜜相同甜。

从此以后，我便愈加爱书了。只需我一有空就看起书来。有一天，我在家里看着书，贪婪地汲取书中的养分。这时我有些口渴了，妈妈就给我拿了一瓶酸奶放在桌上。我看得津津乐道，彻底沉浸在常识的海洋里，哪肯放下书呀。只见我眼睛看着书，手在桌子上摸，顺手拿了自来水笔芯，插进杯子大口大口地吸起酸奶来，这时妈妈走了过来，看见我，大笑起来，我也不知道怎么回事，垂头一看，酸奶现已下去一大半了，再看我的嘴是满是墨汁，笔芯里的墨汁早被我吸得干干净净了。想着方才自己的行为，我摸摸头不好意思地笑了。

我喜爱读书。书本是人类前进的阶梯；书读百遍，其义自见。我要攀爬常识的高峰，向高峰建议冲击，争夺更上一层楼。

我的“长生果”读书笔记(篇5)

书，被人们称为人类文明的“长生果”，这个比喻，我觉得特别亲切。

我每忆起读书生活，就禁不住涌起愉悦之情，在快乐的童年中，读书生活恰似一幅流光溢彩的画面，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。我在没上幼儿园之前，妈妈就抱着我每天给我读故事。《快乐的小猪》《笨狼进城记》《贝贝熊》《不一样的卡梅拉》……都是妈妈经常给我读的故事，我听得津津有味，每天听着故事起床，伴着故事入睡。等我长大了，上了幼儿园，老师要求我们自己读书，于是妈妈给我买了很多绘本。绘本字少，图画多，我看得如痴如醉。在幼儿园的每天早晨，老师都要开“故事会”，讲一讲昨天晚上读书的乐趣，从书中懂得了什么，我每天都积极参与。上了学前班，我已经识了一些字，而且我也不再满足看一些普通的绘本了，我开始看一些字图搭配的书，如《成语故事》《快乐的学校》《芭比故事》……我看得很快，囫囵吞枣，只求速度，不求质量。

上了小学，我就开始订阅报刊、杂志、小说，记得我读的第一本小说是《淘气包马小跳》，书中的马小跳淘气、调皮，在作者笔下栩栩如生。《塔顶上的猫》写的是一群猫疯狂的行为受到了老鼠的嘲弄，让公园的老鼠们乐翻了天，也让我乐翻了天。随着读书的增多，这些小书已经不能满足我的欲望，妈妈开始在图书馆给我借阅，那些中外小说让我看得如痴如醉，有时还会忘了吃饭，忘了睡觉。

阅读让我从中收获很多，有时我的作文被报纸发表，有时在班级被老师当作范文来读。

读书，让我开阔了视野，让我的课外生活变得丰富多彩，我爱读书。

我的“长生果”读书笔记(篇6)

今天我们学习了文章《我的长生果》。我觉得书就像一把钥匙，带领我们进入一个充满智慧的王国。

本文主要讲述一个小女孩读书的故事和经历。首先，她看了一张小图，叫《烟人》，上面印着水浒和三国。一般是正面印，背面印。这是作者第一次看到连环画。然而时间久了，作者并没有感到满足。之后作者又看了真正的漫画书，其中《七色花》吸引了“我”去想象，《血泪仇》也被称为血与泪如珠的“我”，这些漫画书里引用的作者都忘了吃饭睡觉。这些还是不能让用户满意。后来作者发现了一片绿洲——，是小镇的文化站，那里的文艺书籍让作者百思不得其解。后来作者觉得那些书不够看，作者学校图书馆里丰富的书籍像磁铁一样吸引着作者。而这些小说大多让作者着迷。

在这篇文章中，我认为第二段写得很好。我觉得这句话的比喻很美，因为它像一只蜜蜂蝴蝶在花丛中飞舞，像一股泉水在山谷中流淌。

还有，最启发我的是作者在看课外书的时候体会到的关于写作的两个道理：第一，写作，首先思路要巧妙，写作要有点别样的味道。二、作文要写真情实感；写作实践离不开一开始的借鉴和模仿，真正触动人心的应该是自己的苦心创作。这两篇文章让我们知道了写作文的真谛。

我明白了，要想写好作文，必须从每天看课外书开始。

我的“长生果”读书笔记(篇7)

咱们今日学习了《我的长生果》这篇文章。我感觉书就像一把钥匙，带着咱们走进一个充溢才智的王国。

这篇文章首要讲了一个小女子读书的故事和阅历。(.)首要她是看一种被人叫做“卷烟人”的小画片，那上面是印着水浒和三国的画片，一般都是正面印画，反面印字的，这是作者最早见到连环画，可是，时刻久了，作者又感觉不到满意了。之后，作者又见到了真实的连环画，其间有《七色花》引得“我”思绪万千，《血泪仇》又名“我”血泪落如珠，这些连环画引的作者夜以继日。这些仍是不能使用者得到满意。往后，作者又发现了一块“绿地”——便是小镇的文化站，那里的文艺书又让作者囫囵吞枣。后来，作者又觉得那些书看得不过瘾了，而作者学校图书馆那丰厚的图书又像磁石相同招引着作者。而这些大部分小说又使作者看得自我陶醉。这篇文章，我以为第二天然段写得比较好。由于像蜂蝶飞过花丛，像泉流流经山沟，我觉得这句话中的比方写得十分地美丽。还有，最让我受启示的是作者在看课外书而悟出的两条关于写作文的真理：一是作文，首要构思要独出机杼，落笔也要有点异乎寻常的美味才好。二是作文要写真情实感；作文操练，刚开端离不开学习和仿照，可是真实感动人心的，应该是自己煞费苦心的发明。这两条让咱们懂得了写作文的真理。

我理解了要想写好作文，必须得从每天看课外书开端做起。

我的“长生果”读书笔记(篇8)

书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，智慧的启迪，宁静的知己，黑暗中的晨曦。一本好书，就是一次美妙的心灵之旅读了《我的长生果》这篇文章，使我对书的了解又“更上一层楼”。

本文以优美的词句开头，写作者忆起童年时代的读书趣事：看香烟人的小画片，连环画以及图书，讲述了作者与书为友的经历，表达了作者对书的喜爱和对知识的渴求。

最令我难忘的是这样一个片段：作者在一次作文中，作文题目是《秋天来了》同学都写得千篇一律：“秋天来了，树叶黄了，一片片落叶飘到了地上。”而作者就不这样，她却想：大家都这样写，多没意思啊。写作文要有鲜味儿才好，于是，他起了一个特别的开头，得了高分。是啊，我不得不承认这一点。记得一次习作，老师要我们写“父母对我们的爱”方面的内容，大家也都写的千篇一律。只有我一个人别出心裁，描写了一个不同的片段，老师给予了我肯定给了我一个高分。这次体验使我明白了独特的重要性，让我明白的写好作文的要素。

我爱书，就像鱼儿爱水。书是我一生受益的伙伴，我将永远善待它，将它作为我的良师诤友。

我的“长生果”读书笔记(篇9)

读了这篇课文后，我也认识到了书的重要性，于是我有空便读些能增长知识、丰富生活的书。下面是《我的“长生果”》读后感，欢迎阅读借鉴。

《我的“长生果”》读后感前几天，我们学***篇课文《我的“长生果”》。这篇课文写了作者小时候刻苦读书的件事情，作者从中悟出了一些道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好;第二，要写真情实感，作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是，真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

作者这么刻苦地读书，才获得了这么大的收获。我觉得功劳应该全归功于读书。因为，读书给我们带来了智慧。

书是精神上的粮食，没有书，我们可能大字都不认识几个;没有书，我们可能连一加一等于几都不会……让我们想一想：如果世界上没有书籍，会怎样呢?恐怕谁也不敢想像，因为，世界上如果真的没有书，世界将一片黑暗，我们的知识将无法记录下来，前人的经验也无法传授。

陈寿不也说过：“一日无书，百事荒芜”吗?

反过来，如果全世界都是书的话，会怎么样呢?我估计所有人都会说：“这样多不好呀?

人与人之间都没有上下之分，没有愚蠢与聪明之分，多没有意思呀!”我的回答是：不对。

因为人们认为，整个世界是一本书，而不是一个读书人，谁不爱读书，谁不爱读书，谁不爱学习。如果人们不读书，即是被迫读书，也不会有任何成就。真所谓：

“读书破万卷，下笔如有神”。

我认为作者感悟出的道理很正确。我也深有感触。因为作文练习，确实要从模仿、借鉴开始，从积累知识的“砖块”开始，这就像盖楼房一样。

当“砖块”够多的时候，就可以拿出积累已久的“砖块”，来修建一座座“大楼”。“大楼”的高低，取决于“砖块”的多少，如果你只积累十几块“砖块”，却想去建造一座“摩天大楼”，那上绝对不可能的!

《我的“长生果”》读后感在我第一次读这篇文章的时候，给我印象最深的是莎士比亚说的：“书籍是全世界的营养品。”就在此时此刻，我朦朦胧胧地想起了这件事……

在小的时候，我认识许多生字。但现在，好象我的记忆力在衰退，我知道的单词比以前少了。为什么？我躺在床上静静地思考。

哦!我突然茅塞顿开，以前我很喜欢读书，每天读一本本古诗书，不认识的字问妈妈，这些古诗书，还可以让我知道古时候的诗人，让我受益不浅。而现在，有时间不是捧着让我受益不浅的书，而是捧着稚气、无聊的漫画书，比起《我的‘长生果’》的作者，真是天上和地下比啊!

我感到非常愧疚。作者非常喜欢阅读。如果他不读几百本书，他就写不出一篇800字的好作文。

在这里，我认为作者非常喜欢阅读。她不愧为我们永远的好榜样！

《我的“长生果”》读后感前段时间，我们学习了《我的“长生果”》这篇课文，其中的故事让我感受很深。

课文讲述的是作者少年时代读书生活的故事。本文阐述了阅读的特殊感受以及阅读对人的生活的影响。字里行间表达了作者对书的深厚感情和对读书的热爱，并说明了书是作者生活中的“长生果”。

读了这篇课文后，我也认识到了书的重要性，于是我有空便读些能增长知识、丰富生活的书。有一次，老师让我们写一篇关于节日快乐事物的作文。这时，我脑海里闪现出许多好的单词和句子，在我的作文中起到了很好的作用。我从我的童年梦想写起，写到我假期中的一些勇敢快乐的事，，作文中，我大量运用了平时积累的好词好句，并恰地给作文进行修辞……后来，这篇作文得到了老师的好评，我的心里也乐滋滋的，象喝了蜜似的。

爸爸知道这件事后，也对我说：平时只要多读书，读好书，头脑中的知识就储存得多，写作文时自然就能得心应手，运用自如了。

是的，此时我想起了许多名言：书籍是人类进步的阶梯;书读百遍，其义自见……我要攀登知识的高峰，从现在起就要做到多读书，让自己从小就成为爱学***，将来就一定能实现自己远大的理想!

我的“长生果”读书笔记

下面是栏目小编精心收集整理，为你呈现的“我的“长生果”读书笔记”，看完这部作品后，有可能会改变一些之前的观点。在阅读之后，你可以写下自己的感受与体会，与大家分享。如何用文字表达出真实的读后感呢？我们很高兴给大家提供了一些阅读参考！

我的“长生果”读书笔记(篇1)

“长生果”，通常是指人吃了可以长生不老的果子，那里将其加了引号，是为何呢刚开始看到了这个标题的时候，我也感到非常奇怪，但最后当我读完这一篇文章的时候，我才恍然大悟，我才了解了这其中的奥秘。

《我的“长生果”》第一点明了“书，让人们称为人类礼貌的‘长生果’”；然后以时间为顺序，记叙了“我”看画片津津有味、看连环画废寝忘食、读文静书本不求甚解、读中外名著如痴如醉，最后表达了“我”的写作领会：作文，要“别出心裁”，要有“真情实感”，要“自我创造”。

读了这一篇文章，我好像感觉自我在倾听作者叶文玲的念书生涯，“像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷”，在一行行优美的文字中，大家了解了阅读对写字的益处，作者叶文玲就仿佛是一个生活导师一样，让大家了解了阅读对于一个人成长的重要程度。大家要满怀对生命的热爱、孜孜不倦、博览群书，和作者一样，真的做到学以致用，书写是自我的绚丽的生活。

读了《我的“长生果”》，我收获颇丰，从中得到了非常大的启示。从此，书也将成为我的“长生果”，永远随着着我前进。

我的“长生果”读书笔记(篇2)

【好词】

飞过花丛 流经山谷 流光溢彩 津津有味 天长地久

呐喊助威 如醉如痴 浮想联翩 泪落如珠 囫囵吞枣

不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻

黯然神伤 千篇一律 花纹驳杂 天高气爽 云淡日丽

香飘四野 挡着风寒 格外灿烂 别出心裁 与众不同

分外激动 大显身手 苦恼心境 孤独寂寞 真情实感

心安理得 念念不忘 呕心沥血 美丽皎洁 禁不住

沉甸甸 美差 饱览 笑容 轻飘 焦热 明亮

清爽 馈赠 优美 锻炼 丰富 满足 往事 借鉴 模仿

【好句】

1、像蝴蝶飞过花丛，像泉水流过山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情，在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

2、我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。

3、于是，我又悟了一点道理：作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

【介绍】

本文主要讲述了主人公记忆犹新的童年往事，尤其是从小卡片到连环画，再到故事书，最后是大部头小说的读书经历。文中还通过两篇作文列举了读书的效果。

【启示】

我们读书不能囫囵吞枣，不能一知半解；养成写读书笔记、读后感的习惯，才能呕心沥血创作出优秀的文章！

我的“长生果”读书笔记(篇3)

《我的长生果》读书笔记500字

我们今天学习了《我的长生果》这篇文章。我感觉书就像一把钥匙，带着我们走进一个充满智慧的王国。这篇文章主要讲了一个小女孩读书的故事和经历。首先她是看一种被人叫做“香烟人”的小画片，那上面是印着水浒和三国的画片，一般都是正面印画，背面印字的，这是作者最早见到连环画，但是，时间久了，作者又感觉不到满足了。之后，作者又见到了真正的连环画，其中有《七色花》引得“我”浮想联翩，《血泪仇》又叫“我”血泪落如珠，这些连环画引的作者废寝忘食。这些还是不能使用者得到满足。过后，作者又发现了一块“绿洲”——就是小镇的文化站，那里的文艺书又让作者不求甚解。后来，作者又觉得那些书看得不过瘾了，而作者学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着作者。而这些大部分小说又使作者看得如醉如痴。这篇文章，我认为第二自然段写得比较好。因为像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我觉得这句话中的比喻写得非常地优美。还有，最让我受启发的是作者在看课外书而悟出的两条关于写作文的真理：一是作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才好。二是作文要写真情实感；作文练习，刚开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的，应该是自己呕心沥血的创造。这两条让我们懂得了写作文的真谛。我明白了要想写好作文，必须得从每天看课外书开始做起。

《我的长生果》读书笔记500字

前几天，我们学习了一篇课文——《我的“长生果”》。这篇课文写了作者小时候刻苦读书的件事情，作者从中悟出了一些道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好；第二，要写真情实感，作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是，真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

作者这么刻苦地读书，才获得了这么大的收获。我觉得功劳应该全归功于读书。因为，读书给我们带来了智慧。书是精神上的粮食，没有书，我们可能大字都不认识几个；没有书，我们可能连一加一等于几都不会……让我们想一想：如果世界上没有书籍，,会怎样呢？恐怕谁也不敢想像，因为，世界上如果真的没有书，世界将一片黑暗，我们的知识将无法记录下来，前人的经验也无法传授。陈寿不也说过：“一日无书，百事荒芜”吗？

我认为作者感悟出的道理很正确。我也深有感触。因为作文练习，确实要从模仿、借鉴开始，从积累知识的“砖块”开始，这就像盖楼房一样。当“砖块”够多的时候，就可以拿出积累已久的“砖块”，来修建一座座“大楼”。“大楼”的高低，取决于“砖块”的多少，如果你只积累十几块“砖块”，却想去建造一座“摩天大楼”，那上绝对不可能的！

《我的长生果》读书笔记500字

文章通过两件事写出了读书的益处。在写作文时她不像别人一样千篇一律，而是用自己的的眼睛去观察生活，用自己的感受去写生活。作者通过写《秋天来了》获得“甲优”作文中悟出了一条道理：作文要构思别出心裁，落笔时也要有与众不同的“鲜味”才行。作者通过写《一件不愉快的往事》作文中悟出一条道理：：作文要写真情实感，作文练习也是离不开借鉴与模仿的。这两条道理，对我写作文帮助很大。

以前我最怕作文课，因为提笔不知从何写起，不会用自己的的眼睛去观察生活，用自己的感受去写生活，写出的作文千篇一律，语言空洞、乏味，几乎每次作文都得“C”。每当发作文时，我心怦怦跳，担心老师批评。当我看到自己的作文上那个红红的半圆“C”时，羞愧的把深深头埋在胸前，担心同学瞧不起我。因此，我对作文没有兴趣。通过学习《我的长生果》，我按作者在写作文悟出的两条道理，尝试写作文。

古人云：“行万里路，读万卷书”同学们，让我们与书为友，让书为我们导航。让我们携起手来，营造书香校园，共享读书乐趣吧！

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我的“长生果”读书笔记(篇4)

《我的"长生果"》这篇课文主要讲了作者小时候与读书的经历，并从中悟出了写作的道理。

目光滑过一行行黑色的字体，最终落在最终一段，我想起了自我。

一二年级，虽然不用写作文，可每一天的日记都让我头痛。晚上回到家，我便翻开作文书……过了几天，我被教师表扬句子写得生动，在教师赞赏的目光下，我心里却不是滋味。因为很多好词好句我都是从作文书上摘下来的。

三年级，我开始尝试不依靠作文书，自已动笔写作。当作文再次被表扬时，我心中充满了欢乐与自豪——这是我自我的想法，自已的体会，自我的辛勤劳动的结果。当时还不太明白为什么会这么欢乐，读了这篇课文后，我才明白，作文还是要有真情实感才好!

读了《我的"长生果"》，我感受颇深。它教会了我书籍的重要性，还让我了解到什么才是真正的好作文!如果作文中缺少了真情实感，即使再多华丽的语句，也可是是别人的东西。不仅仅在作文中，在生活中，在处事中，我们也要做实事求是的人。无论做什么事，都要靠自我的真本领，仅有自我用心地创造，辛勤地付出，才是真正有价值的东西!

"真情实意……"我喃喃自语，细细地体会着这个词。

我的“长生果”读书笔记(篇5)

自从读了这篇课文，我学到了一个小小的道理：书是生活得一部份，有书的生活是无尽的。

本文主要描写一个喜欢读书的小女孩，她对书的渴望和追求，她的读书方式，以及她如何写一篇好文章。

我非常喜欢这篇文章，因为我看完这篇文章后知道怎么写。要写一篇作文，我需要写真情。作文练习一开始离不开借鉴和模仿，但真正打动人心的应该是我自己的苦心创作。于是我悟出一点道理：是书籍充实了我们的灵魂，是书籍哺育了我们健康成长，生活中没有了书籍，就好似没有了阳光，生活中没有了书籍，也好像没有了温暖，没有书籍，这个世界就是无知。

黑暗的世界。

我，就是个例子，小的时候，我的作文水平很不好，只要写作文就会不及格，后来，爸爸给我买了好多作文书，我经常看，把>好词好句都记下来了，在写作文就不发愁了，有了很大提高。

书籍，就好似智慧宝库的匙钥。只要有了书，你就会得到智慧的宝藏。

我的“长生果”读书笔记必备

阅读书籍就像服用药物一样，善于阅读可以治愈愚昧。在阅读作品时，我们应该全身心地投入其中。当我们写读后感时，可以通过与现实生活中相似的现象进行联系，来更好地写作。为了让您满意，我们特别为您筛选了“我的“长生果”读书笔记”。非常感谢您的关注，希望您能收藏我们的网站，以便查看更多有趣的内容！

我的“长生果”读书笔记(篇1)

这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中，由囫囵吞枣，不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展想像力，锻炼记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些“鲜味”才好；作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。

情真意切，真实可感是本文的一大特点。作者开篇便说：“书，被称为人类文明的‘长生果’。这个比喻，我觉得特别亲切。”然后以一连串美好的影象－蜂蝶飞过花丛，泉水流经山谷，流光溢彩的画页，跳跃着欢快音符的乐章，来形容少年时代读书生活的美好。在对具体读书生活的回忆中，作者对自己的阅读及其感受描写得极为生动传神，使人仿佛看到一个如饥似渴地读书的孩子，沉迷于书中的世界，汲取着营养，在一天天地成长。尤其是两次作文的实例，有力地印证了阅读的功效。“我的长生果”的寓意不言自明。在行文中，作者还恰当地运用了大量的成语，和饱含情感的叙述结合起来，增强了话语表现的动感和力度。在结构上，从首段的点题、总起，到按时间顺序的回忆，使得全文线索清晰，完整紧凑。

我的“长生果”读书笔记(篇2)

【好词】

飞过花丛 流经山谷 流光溢彩 津津有味 天长地久

呐喊助威 如醉如痴 浮想联翩 泪落如珠 囫囵吞枣

不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻

黯然神伤 千篇一律 花纹驳杂 天高气爽 云淡日丽

香飘四野 挡着风寒 格外灿烂 别出心裁 与众不同

分外激动 大显身手 苦恼心境 孤独寂寞 真情实感

心安理得 念念不忘 呕心沥血 美丽皎洁 禁不住

沉甸甸 美差 饱览 笑容 轻飘 焦热 明亮

清爽 馈赠 优美 锻炼 丰富 满足 往事 借鉴 模仿

【好句】

1、像蝴蝶飞过花丛，像泉水流过山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情，在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

2、我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。

3、于是，我又悟了一点道理：作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

【介绍】

本文主要讲述了主人公记忆犹新的童年往事，尤其是从小卡片到连环画，再到故事书，最后是大部头小说的读书经历。文中还通过两篇作文列举了读书的效果。

【启示】

我们读书不能囫囵吞枣，不能一知半解；养成写读书笔记、读后感的习惯，才能呕心沥血创作出优秀的文章！

我的“长生果”读书笔记(篇3)

【第1篇】书，被人们称为人类文明的“长生果”。这是我们课本第四课的开始。这篇作者回忆了少年时代的读书生活，从“香烟人”的小画片到***，到文艺书籍和中外名著，有囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯，表达了读书的感受以及读书对自己生活等影响，悟出的道理。

我也喜欢读书。和作者一样，我常常为了读书而忘记吃饭或睡觉。世界上似乎没有时间和空间。除了我和书本以外的所有东西。课文中我印象最深的是:

“这时我养成了做笔记的习惯:记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记不仅可以提高我的记忆力，还可以提高我的理解力。

”我虽然爱读书，却用不上，没有养成写读书笔记的习惯。以至于现在一写作文就无从下手，写出来的东西枯燥无味，完全为了凑字数。学完了课文以后，我觉得读好书还得用好书，养成一个良好的习惯是多么重要，我下了决心，今后每读一本书都要做笔记，记录好的词句，从书中汲取营养和力量，让自己的知识和写作水平都能得到提高。

【第2篇】我学了《我的长生果》这篇课文受益匪浅。文章通过两件事写出了读书的益处。写作文时，她和别人不一样。她用自己的眼睛观察生活，用自己的感情写生活。

作者通过写《秋天来了》获得“甲优”作文中悟出了一条道理：作文要构思别出心裁，落笔时也要有与众不同的“鲜味”才行。作者通过写《一件不愉快的往事》作文中悟出一条道理:：

写作要写真情实感，作文练习也离不开借鉴和模仿。这两个原则对我的写作有很大的帮助。以前我最怕作文课，因为提笔不知从何写起，不会用自己的的眼睛去观察生活，用自己的感受去写生活，写出的作文千篇一律，语言空洞、乏味，几乎每次作文都得“c”。

每当我发作文，我的心都怦怦直跳，担心老师的批评。当我看到自己的作文上那个红红的半圆“c”时，羞愧的把深深头埋在胸前，担心同学瞧不起我。因此，我对作文没有兴趣。

通过学习《我的长生果》，我按作者在写作文悟出的两条道理，尝试写作文。记得有一次，作文的题目是《美丽的大公鸡》。我回家观察公鸡的外貌和生活习性。

把观察到的按一定顺序描写下来。为了描述一只大公鸡的外貌，我首先捕捉公鸡的羽毛、冠、嘴、眼睛、爪子等进行观察，然后用生动的语言加以描述。我是这样描写大公鸡的外形的：

我的大公鸡长着五颜六色的羽毛，覆盖着全身，像穿着一件华丽无比的大衣。鸡冠是红色的，就像一个大的红色头盔。它还长着尖尖的嘴。

小鸡抓得锋利，像把锋利的刀，好像什么都能抓。鸡尾长长的，翘翘的，真是活像一位威风凛凛的“将军”！这篇作文老师给我得“a”。

我也把这篇作文当作一篇范文读给学生们，他们对我投来羡慕的目光。我很高兴。此时此刻，我深刻体会到：“读书破万卷 ，下笔如有神”真谛。

古人云：“行万里路，读万卷书”同学们,让我们与书为友，让书为我们导航。让我们携手共创书香校园，共享读书乐趣！

【第3篇】前几天，我们学习了一篇课文——《我的“长生果”》。这篇课文写了作者小时候刻苦读书的件事情，作者从中悟出了一些道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好；第二，要写真情实感，作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是，真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

作者这么刻苦地读书，才获得了这么大的收获。我觉得功劳应该全归功于读书。因为，读书给我们带来了智慧。

书籍是精神食粮。没有书，我们可能认识不了几个大人物；如果没有书，我们甚至可能连一本书都加不上。。。让我们想想：如果世界上没有书呢？

恐怕谁也不敢想像，因为，世界上如果真的没有书，世界将一片黑暗，我们的知识将无法记录下来，前人的经验也无法传授。陈寿不也说过：“一日无书，百事荒芜”吗？

反过来，如果全世界都是书的话，会怎么样呢？我估计所有人都会说：“这样多不好呀？

人与人之间没有区别，愚蠢和聪明之间没有区别。多没意义！”我的回答是：不对。

因为我们假设世界都是书，而不是所有的书都是读者。那些不爱读书或不爱读书的人，那些不爱学习的人仍然不爱学习。如果您不阅读，即使您被迫阅读，也不会有任何成就。真所谓：

“读书破万卷，下笔如有神”。我认为作者的看法是正确的。我也深有感触。

因为作文练习，确实要从模仿、借鉴开始，从积累知识的“砖块”开始，这就像盖楼房一样。当“砖块”够多的时候，就可以拿出积累已久的“砖块”，来修建一座座“大楼”。“大楼”的高低，取决于“砖块”的多少，如果你只积累十几块“砖块”，却想去建造一座“摩天大楼”，那上绝对不可能的！

【第4篇】读了《我的长生果》这篇文章后，我知道了课文主要写了作者少年时代的读书生活，并阐明了对读书的特有感受以及读书对他的生活的影响。读一本好书就是与一位高尚的人谈话，作者将少年时代的读书情感在书中体现得淋漓尽致，这不由得让我们产生一种感动。一本好书不仅能带来幸福，而且能带来安慰；它不仅能让你深思，而且能启发你。

好书是智慧，是良师益友。有时书会在你困惑时为你送来答案，在你迷茫时，教你道理。在你忧愁时给你带来解脱。

书是你一生的伙伴，学会思考他，才会有收获，并且让你在写作中发现：读书积累对于你的写作是聊胜于无，益处无尽。读书是自由飞翔的梦想，读书是精神的无拘无束的漂泊。

生活中也许你会失去爱好的东西，但书中的内容却不能失去，即使你一贫如洗，书也会不弃不离，他会告诉你人生的真谛。所以，要好好看书，认真阅读！即使他疲惫不堪，他仍会为您指明前进的方向。

书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类的营养。爱书吧!它是你飞翔的翅膀。

【第5篇】今天，我们学了《我的“长生果”》这一篇课文，课文讲的是，浙东南鱼米之乡的小女孩爱看书的故事。这里面有很多让我受益匪浅的句子：“书，人类称之为人类文明的“长生果””。

“书籍是全世界的营养品。”“作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才好。作文，要写真情实感，作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是，真正打动人的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

”我们从小就要养成好读书的好习惯，因为看书能让我们获得知识、心胸宽广，成为一个有思想的人。书籍，会带我们去领略世界的真谛，会带我们在知识的海洋中遨游，书籍，无可替代。所以，我们要博览群书，汲取各种的好词佳句、写作手法，以后写起文章来才会得心应手。

写作时，要用心去感受，用心去写作，要写出真情实感，不要写无病而吟的文章，作文构思要别出心裁，落笔也要与众不同，这样才能使读者耳目一新，对你的文章产生兴趣。如果，你想写一篇七八百字的小**，那么，你可能要读上几十甚至几百部真正的**，才能写出一片小**。这就叫“厚积薄发”。

我的“长生果”读书笔记(篇4)

今日，大家学了《我的“长生果”》这一篇课文，课文讲的是，浙东南鱼米之乡的小姑娘爱看书的故事。那里面有不少让我收获颇丰的句子：“书，人类称之为人类礼貌的“长生果””。“书本是全世界的营养品。”“作文，第一构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才好。作文，要写真情实感，作文训练，开始不能离开借鉴和模仿，可是，真的打动人的东西，应当是自我呕心沥血的创造。”

大家从小就要培养好念书的好习惯，由于看书能让大家获得常识、心胸宽广，成为一个有思想的人。书，会带大家领略人世间的真谛，会带大家去常识的海洋遨游，书，无可代替的。

所以，大家要博览群书，汲取各种的好词佳句、写作手法，将来写起文章来才会无往不利。写作时，要用心去感受，用心去写作，要写出真情实感，不要写无病而吟的文章，作文构思要别出心裁，落笔也要与众不同，如此才能使读者耳目一新，对你的文章产生兴趣。

假如，你想写一篇七八百字的小小说，那样，你可能要读上几十甚至几百部真的的小说，才能写出一片小小说。这就叫“厚积薄发”。所以，想要写出好文章，需要阅读不少有益书本，不然，写出的文章就会非常浅显。

念书吧，从此刻做起！

我的“长生果”读书笔记(篇5)

“长生果”，一般是指人吃了可以长生不老的果子，这里将其加了引号，是为什么呢？一开始看到了这个标题的时候，我也感到很奇怪，但最后当我读完这一篇文章的时候，我才恍然大悟，我才明白了这其中的奥秘。

《我的“长生果”》首先点明了“书，被人们称为人类文明的“长生果””；然后以时间为顺序，记叙了“我”看画片津津有味、看***废寝忘食、读文艺书籍不求甚解、读中外名著如痴如醉，最后表达了“我”的写作体会：作文，要“别出心裁”，要有“真情实感”，要“自己创造”。

读了这一篇文章，我似乎觉得自己在倾听作者叶文玲的读书生涯，“像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷”，在一行行优美的文字中，我们明白了阅读对写字的益处，作者叶文玲就好像是一个人生导师一样，让我们明白了阅读对于一个人成长的重要性。我们应该充满对生活的热爱，孜孜不倦，博览群书，和作者一样，我们应该真正运用所学来书写自己辉煌的人生。

读了《我的“长生果”》，我受益匪浅，从中得到了很大的启示。从此，书也将成为我的“长生果”，永远伴随着我前进。

我的“长生果”读书笔记(篇6)

书是人类提升的阶梯，终生的伴侣，智慧的启迪，宁静的知己，黑暗中的晨曦。一本好书，就是一次美妙的心灵之旅。读了《我的“长生果”》这篇文章，使我对书的认知“更上一层楼”。

本文以优美的词句开头，写作者忆起童年年代的念书趣事：看烟人的小画片，连环画与图书，讲述了作者与书为友的经历，表达了作者对书的喜欢和对常识的渴求。

最令我难忘的是如此的一个片段：作者在一次作文中，作文题目是《秋季来了》。同学们都写的千篇一律：“秋季来了，树叶黄了，一片片落叶飘到了地上。”而作者就不如此，她却想：大伙都如此写，多没意思啊。写作文要有鲜味儿才好，于是，她起了一个异常的开头，得了高分。是啊，我不能否认这一天。记得一次习作，教师要大家写“爸爸妈妈对大家的爱”方面的资料，大伙也都是千篇一律。仅有我描述了一个不同的片段，教师给予了我一定，给了我一个高分。这次体验使我了解了独特的重要程度，让我了解写好作文的要点。

记得有一次，我正在看《三国演义》入了迷，一会儿对张飞的神情描述逗得哈哈大笑；一会儿对诸葛亮的聪明才智赞叹不已。

我爱书，就像鱼儿爱水。书是我一生受益的伙伴，我将永远善待它，将它作为我的良师益友。

我的“长生果”读书笔记(篇7)

《我的长生果》读书笔记400字

今天，我读了一篇使我回味无穷的散文---->.

叶文玲奶奶娓娓动听的讲述她少年时代读书的故事。

从叶文玲的笔迹里我终于明白了一句话："读书破万卷，下笔如有神"读万卷书，写作文就简单无比了！从作者写的每一个符号.我恍然领悟："醉心读书，受益无穷呀！"书是一个你身边的朋友呀！一个时时刻刻与你不分离的好朋友.我从作者的字里行间深刻的了解到书中蕴含人类最宝贵的精神财富.虽然表面上书是质朴无华的，但是在我们心中它是荣华富贵的！我从作者从内心发出的真情实感的字迹中我能体会到作者是那么"如饥似渴"的读书呀！(当读到作者拼命读书时，我低下了头，惭愧......)她对书的热爱深深的感染了我.使我对"书"也产生了热爱.从作者的好词，好句中我同样发现读书可以帮助我们找到一些生动的词语，词句.书就像一个丰富的营养集.无时无刻的帮我们补充能量.同时也证实了那句名言："书籍是全世界的营养品.---莎士比亚."

总而言之，统而言之.从"叶文铃"的讲述使我对书有充满了兴趣"读书好，多读书，读好书"。

《我的长生果》读书笔记400字

前段时间，我们学习了《我的“长生果”》这篇课文，其中的故事让我感受很深。

课文讲述的是作者少年时代读书生活的故事。文章阐明了自己读书的特有感受也及读书对自己生活的影响。字里行间表达了作者对书的深厚感情和对读书的热爱，并说明了书是作者生活中的“长生果”。

读了这篇课文后，我也认识到了书的重要性，于是我有空便读些能增长知识、丰富生活的书。有一次，老师让我们写一篇关于假期中快乐的事方面的作文，这时，我的头脑中就闪现出许多好词好句，它们在我的作文中发挥了很好的作用。我从我的童年梦想写起，写到我假期中的一些勇敢快乐的事，，作文中，我大量运用了平时积累的好词好句，并恰地给作文进行修辞……后来，这篇作文得到了老师的好评，,我的心里也乐滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸知道这件事后，也对我说：平时只要多读书，读好书，头脑中的知识就储存得多，写作文时自然就能得心应手，运用自如了。

是的，此时我想起了许多名言：书籍是人类进步的阶梯；书读百遍，其义自见……我要攀登知识的高峰，从现在起就要做到多读书，让自己从小就成为爱学习的人，将来就一定能实现自己远大的理想！

《我的长生果》读书笔记400字

作者以书是人类的长生果作为主题，通过写“我”童年时读书和写作的几件事，表达了我对读书的热爱，说明了读书对“我”有很大的帮助。从文中我们看到作者读书的经历非常丰富，从最早的小画片到连环画一类的小书，都是我如醉如痴，后来，当连环画以不能满足我时，“我”就去小镇文化站借阅文艺书，后来，学校丰富的图书吸引了我，结果，我的课余时间都用在借阅图书上了，并使我养成了做读书笔记的习惯，醉心的阅读使我受益菲浅。写《秋天来了时，因为我别出心裁的写法，使我得了甲优，在写《一件不愈快的往事》时因为充满真情实感，又善于借鉴，是作文得到了好评这两篇作文也是我悟出了一些道理。

我的感受：书对人们有着很大的帮助，是我们的长生果和良师益友作者的作文写得好是因问他读的书多，而且认真的做笔记。这样才能把每本书的知识都记在脑子里，而我呢？虽然读了很多书，可都在读望天书，没有认真自然没有将书中的知识记下来，变成自己的，没多久就忘了。在写作是自然没有好词佳句，自然就写不好，自从今天我读了这篇课文起，我懂了，读书要深刻理解记忆，多做笔记才行。俗话说得好：“书是智慧的源泉，我们应该将只是装机脑子里，写作是灵活运用，才能使作文变得生动有趣。这篇文章教了我一些些做好高招：作文要有真情实感，善于借鉴和模仿构思要别出心裁，落点要与众不同，在今后的写作中，我要用这些高招来试一试，好好的写出一篇精彩的作文，让大家刮目相看。

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我的“长生果”读书笔记(篇8)

这个星期我学了课文，课题是《我的“长生果”》，看到课题，我就一向在想：“长生果是西游记里的人生果，还是此刻的苹果呢”读了课文后，才是书篇课文的主要资料是讲作者叶文玲小时候流光溢彩的读书生活。这篇文章里，让我印象最深刻的就是作者开始看学校图书馆里书的那一段。在文中，作者把图书馆丰富的图书比喻成磁石，让我觉得这个比喻十分贴切，并且这一段使我感觉到作者看书到了入迷的程度。

在这篇文章里，作者曾两次讲到作文，那两次的题目分别是《秋天来了》和《一件不愉快的往事》。我觉得比较好的是《秋天来了》那。“我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。”这一小段作文描述使我认为作者的比喻、拟人和排比写得异常好。并让我觉得作者很有主张，什事情都往与众不一样的方面去想，想象力超级丰富，这是作者身上的两大优点，并且，作者的构思别出心裁，是我最需要学习的一个地方。

回到文章的前半段，我觉得作者写看书囫囵吞枣，这我就不明白了，如果不看清楚就不可能吸收到书的全部精华。

这篇文章使我明白一点道理：作文，要写真情实感，构思要与众不一样、有鲜味，不然的话写出来就像一堆废纸，毫无意义。

我的“长生果”读书笔记(篇9)

前段时间，我们学习了《我的“长生果”》这篇课文，其中的故事让我感受很深。

读了这篇课文后，我也认识到了书的重要性，于是我有空便读些能增长知识、丰富生活的书。有一次，老师让我们写一篇关于节日快乐事物的作文。这时，我脑海里闪现出许多好的单词和句子，在我的作文中起到了很好的作用。我从我的童年梦想写起，写到我假期中的一些勇敢快乐的事，，作文中，我大量运用了平时积累的好词好句，并恰地给作文进行修辞……后来，这篇作文得到了老师的好评，我的心里也乐滋滋的，象喝了蜜似的。

爸爸知道这件事后，也对我说：平时只要多读书，读好书，头脑中的知识就储存得多，写作文时自然就能得心应手，运用自如了。

是的，此时我想起了许多名言：书籍是人类进步的阶梯；书读百遍，其义自见……我要攀登知识的高峰，从现在起就要做到多读书，让自己从小就成为爱学***，将来就一定能实现自己远大的理想！

最新三年级特长生教学计划（汇总11篇）

特长生包括艺术特长生、体育特长生。即为，学生如有艺术、体育特长，并比较突出（提交相应获奖证书，参加特长生考试)，可通过特长生途径入学。以下是小编为大家整理的最新小学特长生培养方案（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级特长生教学计划 篇1

素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校非常重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况，特制定特长生培养方案如下：

一、培养目标

1、以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥。

2、在舞蹈、创意美术、体育、写作等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。

二、主要任务

1、通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围。

2、使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准。

3、鼓励、关注、培养在艺术等方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在舞蹈、体育、美术、写作等方面的“名学生”。

三、实施步骤：

第一阶段：选拔学生、确定培养目标与方法工作重心定位在加强各科教学工作的规范性、提高教学效率及特长生培养制度的可操作性上，这段时间教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象(可根据学生发展情况进行调整)，依据具体情况确立培养目标与采取的措施，并初步实施计划。

第二阶段：具体实施完善阶段培养出类拔萃的学生，使他们在原来基础上能够不断进步，培养出音乐、体育、创意美术、写作等方面的出色人才，积极组织和参加各种活动，并能取得优异的成果，使学生勇于展现自己的能力，有良好的道德和心理意志品质。

第三阶段：形成良好的育人氛围通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。

四、主要措施：

1、创设适合学生自主发展的环境和氛围：给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见。

2、开展丰富多彩的活动：在活动方式上，按班级活动(文艺会演等班级组织的活动)---校级活动(校级兴趣小组等)。

⑴广泛开展艺术教育活动：

按照教学有特色、学生有专长的思路，突出艺术教育的位置，本着普及提高的原则，在加强音、体、美课堂教学的同时，充分开展第二课堂活动，开设舞蹈、创意美术等兴趣小组。

⑵体育方面：

在保证小学生达标率的同时，注重发展学生的体育爱好和专长，选拔骨干队员，成立田径队，经常训练。

⑶写作方面：

学校成立写作兴趣小组，除在校内按时活动外，他们可以在老师的带领下到野外、社会上进行调查考察等活动，激发学生学习作文的情趣，丰富自己的文学写作知识。

以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥;使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准;给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见。

三年级特长生教学计划 篇2

一、学情分析：

学生的数学基础较差，学生的学习主动性都不强，需要在老师的督促下才能认真听讲，完成作业；有个别基础较差的学生，学习起来有些吃力，并且不能按时完成作业，需要老师多加指导。

二、教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。

三、教学目标：

1。会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

2。会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3。初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4。认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

5。认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

6。认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7。了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。

8。经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9。初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的`数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

10。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学措施：

1、注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

2、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。

3、加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。

4、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

五、课时安排：

位置与方向……………………………………4课时左右

笔算除法……………………………………9课时左右

统计……………………………………………4课时左右

年、月、日……………………………………3课时左右

两位数乘两位数………………………………6课时左右

面积………………………………………………。8课时左右

小数的初步认识………………………………3课时左右

解决问题………………………………………4课时左右

数学广角………………………………………2课时左右

总复习………………………………………………。。6课时左右

三年级特长生教学计划 篇3

一、学生基本情况分析

经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。多数学生已掌握了基本的计算技巧,具备初步的理解、分析、解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。但是还有部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。存在的问题也不少：一是个别学生的计算还没有过关。二是理解题意的能力不强。三是学生的表达能力还有待于加强，课堂上讨论不起来。四是课堂学习习惯方面，有一部分学生的习惯很差，表现为作业马虎、插嘴、课堂活动缺少主动性和对活动的专注。五是一部分学生对学习不感兴趣，同伴间缺乏合作与竞争。因此对这些学生，我们应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

二、教学内容及教材简析

这一册教材包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法，测量，倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角——集合和数学实践活动数字编码等。

万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及长方形和正方形是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及分数的初步认识。万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的'基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。

分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了长方形和正方形一单元，这是教材的另一个重点内容。通过这部分内容的学习，让学生掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。

在量的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步发展学生的质量观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估量物体质量和时间长短的意识。

本册教材安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、操作、交流等活动，使学生在合作学习中感知集合体的形成过程，体会集合图的优点，能用集合分析生活中的简单的有关重复知识的问题。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了一个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

三、教学目的

这一册教材的教学目标是，使学生：

1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。

3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4．掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

6．引导学生通过观察、猜测、操作、交流等活动，使学生在合作学习中感知集合体的形成过程，体会集合图的优点，能用集合分析生活中的简单的有关重复知识的问题。

7．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

8．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

9．体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

四、主要教学措施

1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。

2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。

3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，

4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。

5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。

7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。

8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。

9、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

五、课时安排

时间 内容 课时

9.1-9.2 时、分、秒 2课时

9.6-9.11 时分秒、两位数加、减两位数 6课时

9.14-9.18 万以内的加法和减法（一）余下内容 5课时

9.21-9.25 长度单位的认识学习 5课时

9.28-9.30 吨的认识 3课时

10.8-10.16 万以内的加法和减法（二） 7课时

10.19-10.23 解决问题、整理和复习 4课时

10.26-10.30 倍的认识 5课时

11.2-11.6 口算乘法、笔算乘法部分内容 5课时

11.9-11.13 笔算乘法余下内容、复习，期中考试 5课时

11.16-11.20 多位数乘一位数余下内容 5课时

11.23-11.27 长方形和正方形 5课时

11.30-12.4 分数的初步认识 5课时

12.7-12.11 分数的初步认识余下内容 5课时

12.14-12.18 数学广角

12.21-12.25 总复习

12.28-12.31 总复习、检测

1.4-1.8 各班查漏补缺

1.11-1.15

三年级特长生教学计划 篇4

【关键词】大学生素质拓展师范院校教师教育构建

【中图分类号】G65 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0160-01

教育部于2014年8月18日，了教师[2014]5号《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》（以下简称《意见》）。《意见》在肯定了近年来我国师范生教育体系不断完善、教师教育改革持续推进所取得的成绩。北京联合大学师范学院作为目前北京市为数不多的几所师范类院校之一，坚持“学以致用”的校训，围绕“为基础教育、职业教育和学前教育培养高质量教师”的办学使命，建院35年来，在教育领域培养了近万名的全日制师范类毕业生，为首都教育事业的发展做出了重要贡献。

一、大学生素质拓展活动回顾

20世纪90年代中期，学校部周长奎等人提出大学生素质教育在高校的发展理念，1998年6月，清华大学在学生中尝试实施“学生素质拓展规划”，作为学校教学计划的必要补充和人才培养工作的重要组成部分。学校团委每年颁布《学生素质拓展规划年度项目指南》，内容包括思想类、文化类、创新类和身心类项目，指导学生申报，并特批专项经费给予支持。1999年6月，改革开放以来的第三次全国教育工作会议下发了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，在这种背景下，团中央提出了在全国大学生中实施素质拓展活动的号召。一时间，全国各地高校推出了“素质拓展工程”、制定了“素质训练计划”、开展了“素质拓展行动”，掀起了探索和推动素质教育的高潮，积累了很多开展大学生素质拓展工作的经验，并在一些高校中形成了各自的特色和亮点。

二、大学生素质拓展活动的主要内容与基本形式

大学生素质拓展活动围绕学生“立德树人”这个中心，将有利于学生综合素质提升的校内外活动进行整合，分别以“思想政治教育与道德提升”、“专业技能培养”、“科技活动与创新意识”、“社会实践与志愿服务工作”、“社会工作与学生社团”、“文体活动与兴趣特长”等六个方面的内容为衡量指标，为大学生素质的拓展和提升提供有针对性地指导性意见。

在目前的实施环节中，很多高校的“个性化发展规划”是以“就业指导课”、“大学生职业发展规划”等课程为形式开展的。在这个环节中，具有“职业指导师”从业资格的教师、辅导员等职业指导及规划师资根据学生的性格特点、兴趣特长、专业能力等，同时辅以一系列心理学、教育学等科学化的调查问卷及量表结果为参考依据，为学生量体裁衣、量身定制了一整套职业发展规划指导服务，例举出了他们在毕业后所适合从事的行业范围，并对学生自身存在的不足及提升个人素质的途径和方法提出了解决方案，从而为学生进一步有针对性地、主动地参与大学生素质拓展活动提供了基础。

三、大学生素质拓展在我院教师教育体系建设中的摸索与尝试

学院一直在摸索与尝试一套适合于我院实际情况与学生特点的教师教育发展与培养模式。学院于2014年初即代表北京联合大学作为活动主体，协调广告学院、特殊教育学院，尝试建立了高校与北京市政府、北京市七所小学的“三位一体”的协同培养新机制，并展开试点，派出业务精湛、责任心强的专业教师分别担任七所小学的兼职校长，同时培训和选拔了部分优秀师范生，承担了七所小学“三点半课堂”中的科学、国学、舞蹈、心理等课程及部分社团活动。这些参与教学活动的师范生们在专业教师的指导下，查阅资料、认真备课、制作讲义，课后及时总结问题、交流课堂组织经验等，俨然从稚气未脱的大学生转变成了一名名认真负责的“小先生”。具有如此背景和规模的实践活动，在学院近年来还是第一次，这次积极的尝试，应该说是学院卓越教师教育体系建设的尝试。从上文对大学生素质拓展的介绍中我们不难发现，这种以“支教”的形式，由教务部门、学生工作部门及各系共同参与开展的大学生实践活动，就是大学生素质拓展活动的组成形式之一。

学院根据的师范生特点、就业情况和前一阶段工作情况，将“卓越小学教师培养”作为了目前工作的突破口。在这种背景下，发展和完善我院的大学生素质拓展活动体系成为了迫切需要解决的问题，因为根据《意见》精神，“卓越小学教师培养的目标是要针对小学教育的实际需求，重点探索小学全科教师培养模式，培养一批热爱小学教育事业、知识广博、能力全面，能够胜任小学多学科教育教学需要的'卓越小学教师”，而这个目标的实现，是与一个系统、完善的大学生素质拓展活动体系所发挥的作用分不开的。为了进一步完善和发展我院大学生素质拓展活动体系，推动学院教育教学改革创新，提高师范生教育教学质量，学院尝试由教务处、学生处、团委、各系、基础教学部、组织宣传部等单位共同策划开展“北京联合大学师范学院2014年卓越教师教育综合技能大赛”的活动。活动充分突出了各部门的优势，结合其工作特点及重心，分别从“思想政治教育与道德提升”、“专业技能培养”、“社会实践与志愿服务工作”、“社会工作”、“兴趣特长”等六个方面的提升为作为活动评价标准，设立了“教学技能”、“专业技能”、“素质拓展及活动组织”、“志愿服务及社会工作”等四个竞赛及活动环节。此外，“专业技能”环节通过“以赛带练”的形式，培养学生对专业知识的学习兴趣，提高他们的专业技能水平；“素质拓展及活动组织”环节通过师范生设计和参与一场班团会，而对其组织管理水平、主题及内容设计、操控和应变能力、语言的组织表达技巧等方面的技能进行培养和锻炼；最后的“志愿服务及社会工作”环节使学生通过融入社区、接触社会，服务孤寡老人、残疾人、失学儿童等弱势群体，而培养他们的爱心与社会责任感，从而达到提高学生思想道德水平的效果。

四、大学生素质拓展活动体系的发展远景

随着大学生素质拓展活动体系的不断发展与完善，各地各高校都涌现了一大批具有特色、值得借鉴的发展模式，今后，国家和社会对师范生素质要求将会不断提高，同时，随着“教师资格认证”制度的不断改革，“成为一名合格的人民教师”将不再是师范生们的专利，面对纷繁复杂的社会需求与激烈的就业竞争，“打铁还需自身硬”，师范生们必须通过不断完善自己，提高自己的就业竞争力，才能在教育领域中占有自己的一席之地。在下一阶段的工作中，学院将进一步深入开展校园文化建设，不断深化和完善大学生素质拓展活动体系的构建，不断摸索和创新人才培养新模式，全面提高师范生素质和水平，努力为首都的教育领域培养更多的高素质应用型师资人才，为培养更多的社会主义建设者和接班人贡献力量。

参考文献：

[1]教育部：教师[2014]5号《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》[M]北京：教育部2014年8月

[2]石新明：大学生素质拓展计划理论与实践[M]北京：中国青年出版社2012

三年级特长生教学计划 篇5

我校针对艺术小学特长生，通过系统的教学和个性化的指导，全面提高学生的艺术素养、审美能力和创新能力，培养具有艺术天赋、创新精神和良好品格的艺术人才，特制定特长生培养方案如下：

一、培养原则

1.因材施教：针对每个学生的艺术特点和兴趣，制定个性化的培养计划和教学方案。

2.全面发展：注重艺术素养、审美能力、创新能力和实践能力的全面发展。

3.理论与实践相结合：在理论教学的基础上，加强实践教学和创作实践，提高学生的动手能力和创新能力。

二、培养内容

1.艺术基础素养：包括艺术史、艺术理论、艺术欣赏等，提高学生的艺术素养和审美能力。

2.专业技能训练：根据学生的艺术特长，进行专业的技能训练，如绘画、音乐、舞蹈、戏剧等。

3.创新能力培养：鼓励学生发挥想象力，进行创作实践，培养创新精神和实践能力。

4.心理素质培养：注重学生的心理健康，培养良好的心态和抗压能力，为艺术发展打下坚实基础。

三、培养方式

1.个性化教学：针对每个学生的艺术特点和兴趣，制定个性化的教学计划，进行一对一或小组辅导。

2.实践教学：加强实践教学和创作实践，组织学生参加各类艺术比赛、展览和演出，提高学生的动手能力和创新能力。

3.导师制度：聘请具有丰富教学经验和艺术成就的教师担任导师，为学生提供专业的指导和帮助。

4.校企合作：与艺术类企业和机构建立合作关系，为学生提供实习和就业机会，促进学生的职业发展。

四、培养周期与评估

1.培养周期：根据学生的年龄和艺术特长，制定长期和短期的培养计划，确保培养过程的连续性和有效性。

2.评估体系：建立完善的'

三年级特长生教学计划 篇6

一、教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：时、分、秒，毫米、分米、千米和吨的认识，万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，数学广角—集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。

这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。

二、本学期教学的指导思想

1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。

2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验

3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养

4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。

5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。

三、本学期教学的主要目的要求

（一）知识与技能方面

1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。

3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。

4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米

、1分米和1千米

的长度观念，知道1厘米

=10毫米

、1

分米=10厘米

、1千米

=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道

1

吨=1000千克

，会进行简单的换算，会恰当地选择单位；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1

分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

6、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。

7．学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。

（二）过程与方法

1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。

2、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。

3、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。

（三）解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（四）情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学的重点、难点

教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形

教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形

五、本学期提高教学质量的具体措施

1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的'教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

3、尽量布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习；另外，对于不同层次的学生，布置难易程度不同的作业。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

六、课时安排：

一、时、分、秒（3课时）

秒的认识………………………………………1课时

时间的计算……………………………………1课时

练习一………………………………………1课时

二、万以内的加法和减法（一）（5课时）

两位数加两位数…………………………………1课时

两位数减两位数…………………………………1课时

笔算几百几十加、减几百几十…………………1课时

加、减法的估算…………………………………1课时

整理和复习………………………………………1课时

三、测量（6课时）

毫米、分米的认识………………………………2课时

千米的认识………………………………………2课时

吨的认识………………………………………2课时

四、万以内的加法和减法（二）（6课时）

1、加法…………………………………………2课时

2、减法…………………………………………3课时

整理和复习……………………………………1课时

五、倍的认识（3课时）

倍的认识………………………………………1课时

解决问题………………………………………2课时

六、多位数乘一位数（11课时）

1、口算乘法……………………………………1课时

2、笔算乘法……………………………………8课时

整理和复习……………………………………1课时

数字编码………………………………………1课时

七、长方形和正方形（3课时）

四边形……………………………………………1课时

周长………………………………………………1课时

长方形和正方形的周长…………………………1课时

八、分数的初步认识（4课时）

1、分数的初步认识………………………………2课时

2、分数的简单计算………………………………1课时

3、分数的简单应用………………………………1课时

九、数学广角—集合（1课时）

十、总复习（4课时）

三年级特长生教学计划 篇7

新课程改革实施以来， 素质教育日显重要，它的核心是促进学生全面和谐发展。为此，我校以未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，重视培养学生的`艺术特长工作，依据学生实际和学校具体情况，特制定三年的特长生培养计划如下：

一、培养目标：

1、以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，促进学生个性特长的充分发展；

2、在文艺、音乐、美术、科技制作等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生独立思考能力和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。

二、主要任务：

1、通过特长生培养计划的实施，充分利用现有教育资源，挖掘学生潜能，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；

2、使教师彻底改变陈旧的教育教学观念，特别是不再以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；

3、鼓励、关注、培养在艺术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐、体育、美术、科技等方面的名学生。

三年级特长生教学计划 篇8

针对我校田径小学特长生，通过科学系统的训练和专业指导，提高学生的田径技能水平，培养学生的竞技精神、团队合作精神和良好的心理素质，为田径运动输送优秀后备人才，特制定特长生培养方案如下：

一、培养原则

1.科学训练：遵循田径运动训练的科学规律，合理安排训练内容和方法，注重个体差异，因材施教。

2.全面发展：在注重田径技能训练的同时，关注学生身体素质、心理素质和道德品质的全面发展。

3.竞赛导向：以竞赛为导向，通过参加各类田径比赛，提高学生的竞技水平和比赛经验。

二、培养内容

1.基础训练：包括身体素质训练、技术动作训练、心理素质训练等，夯实学生的田径基础。

2.专项训练：针对学生的特长项目，进行针对性的专项训练，提高学生的竞技水平。

3.战术训练：教授学生田径比赛的战术和策略，培养学生的比赛意识和应对能力。

4.团队合作：加强学生之间的团队合作和默契配合，培养学生的集体主义精神。

三、培养方式

1.分层教学：根据学生的田径水平和潜力，进行分层教学，确保每个学生都能得到适合自己的训练和指导。

2.教练团队：组建专业的教练团队，由具有丰富教学经验和田径专业知识的教练担任主教练，辅助教练负责学生的日常训练和比赛指导。

3.校企合作：与田径俱乐部或专业机构建立合作关系，为学生提供更专业的训练和比赛机会。

4.定期评估：定期对学生的田径水平、身体素质、心理素质等进行评估，及时调整训练计划和指导方案。

四、培养周期与计划

1.长期计划：制定长期的田径特长生培养计划，包括学生的选拔、培养、参赛和输送等各个环节。

2.短期计划：每学期或每学年制定短期训练计划和比赛计划，明确训练目标、内容和方法，确保训练计划的针对性和有效性。

五、保障措施

1.师资保障：加强师资队伍建设，提高教练的教学水平和专业素养，为学生提供优质的教学服务。

2.设施保障：完善田径场地、训练器材等硬件设施，确保学生能够在良好的环境中进行训练。

3.经费保障：合理安排经费使用，确保培养工作的顺利实施和有效运行。

通过提供科学、系统的训练和专业指导，提高学生的田径技能水平和竞技能力。未来，我们将继续完善培养方案，加强师资队伍建设，提高教学水平和质量，为学生的田径发展创造更好的条件和机遇。同时，我们也将加强与各类田径赛事和机构的合作，为学生提供更多的比赛机会和展示平台，促进学生的全面发展。

三年级特长生教学计划 篇9

数学特长生是一个特殊的。群体，他们有独特的思维方式，具有敏锐的观察力，丰富的想象力，善于抽象、概括、思考和判断，善于分析问题和解决问题，但其成长是有规律课寻的。要正确认识数学特长生培养工作，坚持科学，务实的态度，创新措施，积极探索。为了更好的研究如何培养数学特长生，最有效的挖掘数学特长生的潜能并结合数学学科实际特点制定了如下计划。

在数学特长生的培养方面，可以从以下几方面入手：

一、 非智力因素的培养：

1、学习动机：在这方面我们不能要求学生树立什么远大的理想， 唱高调。要结合学生的实际以“学习改变命运”为载体，从学生的切身利益出发，积极引导建立良好的学习态度。

2、磨练意志：学生在学习的过程中不可能一帆风顺，学生可能由于一次成绩的优异而沾沾自喜，也可能由于一次成绩的降低而情绪低落。教师在教学中经常安排适当难度的练习题，让他们独立解决。要从思想上加以引导，提高他们抵抗压力的意志。俗话说：“不经历风雨怎能见彩虹。”

3、良好习惯：可以引导学生制订学习计划，如何听课，如何分析问题，如何记忆等，在教学过程中指导学生如何写解题步骤，规范解题过程。

二、能力培养

包括观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力以及表达能力。

方法是分层教学。

1、 课堂教学分层

教学过程中教师要精心设计教学提问，再共同的基础上将有一定难度的问题留给数学特长生，让他们当先说一说、讲一讲。习题的布置也要分层。每节课后布置一道思考题由数学特长生完成。

2、作业分层

在共同提高的基础上每次作业都要给数学特长生留有一定难度的题目，习题当中带有星号的题目都可以让他们去做。

3、第二课堂：将数学特长生集中进行辅导

三、数学特长生培养八招

扎实基础+熟练技能+良好身心+数学策略=数学特长生成功增值

第一招：目标不宜过高从多拿一分做起。

数学特长生的培养重在平时，重在细节，重在积累。如果要求学生在短时间内突飞猛进，一般来讲不太可能，但是“多拿一分，多对一道题”对于学生来讲却容易做到。

第二招：重复做题没有错善于记录得高分。

一些学生认为重复做题没意义，这其实并不全面。有些题目对自己的薄弱环节有针对性，有些题目涉及的知识点非常关键，这些题目就有必要重复多做。

第三招：学了、知了、做了还要拿了。

不少学生学了知识，了解了知识，做了习题，但考试时就是拿不到高分。为什么会出现这样的情况呢？这是因为，任何知识从学习到

应用，再转化为一个人的能力，这需要一个过程，在这个练习过程中需要不断练习和巩固，所以学生不要以为“学了、知了、做了”、就一定“拿了”。

第四招：知识结构化、复习系统化、训练综合化。

对于数学特长生来说，结构化的知识、系统化的复习和综合化得训练是最为重要的，首先要学会把零散知识变成结构知识。

第五招：做好信息收集也是增值关键。

平时教学中，作为教师要善于结合教学内容帮助、指导数学特长生收集、整理与数学有关的知识信息和新题型。

第六招：吃好“正餐”恰当选择资料。

这里的'“正餐”指的是学习以“正课”、“正题”为主。所谓“正课”是针对目前许多学生上课内容，目标错位现象而言的。

第七招：找数学特长生谈话。

找数学特长生谈话，不断给数学特长生暗示，挖掘数学特长生内在的潜力，调动数学特长生的非智力因素，往往会取得意想不到的收获。

数学特长生的培养是一个系统工程，任重而道远，在老师的辛勤培育和学生的刻苦努力下，一定会取得丰硕的成果。

三年级特长生教学计划 篇10

一、学生的基本情况分析:

全班共57人,学生的数学基础较好,一部分学生的学习主动性都不强,需要在老师的督促下才能认真听讲,完成作业;有个别学生基础较差,学习起来有些吃力,并且不能按时完成作业,需要老师多加指导。

二、教材分析:

这一册的教材包括以下内容:除法、年、月、日、小数的认识,对称、平移和旋转,乘法,面积和面积单位,认识分数,统计与可能性,总复习。

教材编写特点:第一单元是除法,三位数除以一位数,商是二位数或三位数的除法。第二单元把生活中常见的平移、旋转和对称现象作为学习与研究的对象,从运动变化的'角度认识空间与图形,是发展学生空间观念的重要内容。第三单元“乘法”是在学生已经掌握了表内乘法,两位数乘一位数等算法的基础上进一步学习乘法的。第五单元认识分数,是学生关于数的认识的又一次扩展。

三、教学的重、难点:

除法、小数,乘法,面积。

四、教学目标:

知识与技能方面

1、口算方面:会口算整百数除以一位数(商是整百数或整十数)、比较容易的几百几十除以一位数、比较容易的两位数乘整十数。

2、笔算方面:能笔算三位数除以一位数(包括商中间、末尾有0的情况)、两位数乘两位数(包括列比较简便的竖式计算两位数乘整十数),能笔算一位小数的加、减法。

3、估算方面:三位数除以一位数的商是几位数,估计两位数乘两位数的积大约是多少。能说出估计的过程与方法。

4、初步理解一个整体的几分之一或几分之几,初步理解几分米是十分之几米、几角是十分之几元。

5、能结合具体情境理解一位小数的意义,能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。

6、认识年、月、日,能区分大月、小月,能判断平年、闰年,能计算一个季度、半年、全年的天数。

7、结合实例理解面积的含义。认识面积单位平方厘米、平方分米和平方米,能选用适宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积。探索并掌握长方形和正方形的面积公式,能计算或估计有关的面积。知道平方厘米、平方分米和平方米每相邻两个单位之间的进率,会进行简单的单位换算。

8、结合实例了解平均数的意义。会求一组简单数据的平均数(限结果是整数)。会用平均数描述一组数据的状况。会用平均数对两组数据进行比较、分析。

五、教学措施

1、端正学生学习态度。

2、在课堂上以学生为主体,调动学生积极性,启发学生思维。

3、注重40分钟的课堂效率,做到精讲精练。

4、做好培优补差工作。

5、培养学生的分析概括能力。

6、培养学生思维的灵活性。

三年级特长生教学计划 篇11

一、学生情况分析

两班共有学生78人，从整体上看学生学习数学的兴趣浓厚，有80%的学生能完成基本的学习任务。但只有20%的学生思维敏捷，有一定的深度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。还有20%学生在学习习惯、思维方式等方面都不是很好，其中有一小部分学生不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。基础知识较差，口算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对有难度的问题，只知道生搬硬套。特别有三四个学生在数学的学习上不知道怎么学习，基础知识很差，每次考试也就60——70分，经常不及格。另外还有极少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。

二、教材分析

本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。

从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。

在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。

在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析；通过学平均数的含义和简单的求平均烽的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会统计在现实生活中的作用。

在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的'兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

三、教学目标

1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、本学期的教学重点和难点

1、教学重点和难点

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。位置与方向和面积两个单元，是本册教材的另两个重点教学内容。

五、具体措施

1、创设一个自由、开放、安全的学习氛围，从而拓展学生的思维点击，学生的创新火花。

2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。

3、改革课堂教学的空间组织形式，采用问题式教学与小组合作交流等形式来揭示知识的规律和解决问题的方法，并在问题与合作交流中学会互相帮助，实现学习互补，增强合作意识，提高交流能力。

4、创设问题情景，鼓励学生大胆质疑。

5、对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。

20xxxx学年第二学期三年级数学教学进度表

周次教学内容周次教学内容

一一、位置与方向（5）十六、面积

面积（4）

二二、除数是一位数的除法

口算除法（3）笔算除法（1）十一面积（3）

五一休假

三笔算除法（4）十二七、小数的初步练习

小数的初步练习（4）

单元练习（1）

四笔算除法（3）

单元练习（1）十三八、解决问题

解决问题（4）

五三、统计

简单的数据分析（2）

平均数（2）十四单元练习（1）

九、数学广角

数学广角（2）

单元练习（1）

xx、年月日

年月日（4）十五总复习（4）

七年月日（1）

五、两位数乘两位数

口算乘法（3）十六端午休假

总复习（2）

期末复习（1）

八笔算乘法（3）

清明休假十七期末复习

九笔算乘法（1）

期中复习、练习（3）十八期末复习

经典句子摘抄_经典句子摘抄大全

1、合卺酒，红酥手，执子与共誓言久。笔墨浓，杏花灿，美人恩惠愁不断。青花灿，樱花现，琴瑟萧何弦易乱。轮廓勾，心中描，怎敢忘却将军好。然，岁月终究斑驳了脸颊，泪流两行。

2、不要等到美好社会来临，才决心做一个美好的人。做一个辛勤的人，但不要日日忙于浇水，却忘了为未来播种。生活，是实实在在的一种生存。不甘寂寞也好， 甘于寂寞也罢，生活，只要适合自己，就是幸福。

3、流年似水，岁月如歌，时间总在不经意间流逝。回忆亦随着时间的流动慢慢地遗忘了许多，那曾经熟悉的美丽容颜，也变得渐渐模糊。只剩下一些凋零的记忆，随风飘落成一地的斑驳，往昔繁华，以转变成一生落寞。生命就是一场又一场的聚与散，随着时钟的时针缓缓地走动着。

4、雨，是最寻常的，它是天空的眼泪，是天空释放心情的表现。 二、 长的再丑有钱就可以弥补，长的再帅没钱还是没用处 三、 对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。 四、 ...

5、遇见不同世界的人，看不一样的风景，因为失恋而大哭，又为陌生人感动，爱上陌生城市吹来的风，可能也会讨厌熟悉的阳光，曾和相爱的朋友分离，又或者喜欢上意想不到的人际遇总是有意外，所以人生即使过得苦涩，很多年后回忆，还是会甘之如饴吧

6、绾青丝，挽情思，任风雨飘摇，人生不惧。浮生一梦醉眼看，海如波，心如皓月，雪似天赐。你自妖娆，我自伴。永不相弃！心如醉，心若碎，当年胭脂扣，徒留余味。倘或生死成痴泪，应如是，你自飘摇，我自回味。梦醒方知，青丝在，往思难随。

7、与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。

8、把活着的每一天看作生命的最后一天。

9、缘分不是擦肩而过，而是彼此拥抱。你踮起脚尖，彼此的心就会贴得更近。生活总不完美，总有辛酸的泪，总有失足的悔，总有幽深的怨，总有抱憾的恨。生活亦很完美，总让我们泪中带笑，悔中顿悟，怨中藏喜，恨中生爱。

10、如果血液可以刹车，那么，他的心脏里都是轮胎摩擦的痕迹。

11、激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。激情是跳荡的火焰，炽热鲜艳，令人陶醉。但若不添柴加煤，火焰就会熄灭。激情是茂盛的森林，郁郁葱葱，生机盎然。但若不保护管理，森林就会消失。

12、你不必逞强，不必说谎，懂你的人，自然会知道你原本的模样。

13、时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。

14、在人生旅程中，乐观者永远向前看，向前走，大步流星；悲观者永远向后看，原地停留甚至向后走，惊慌失措。正如：乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。

15、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。

16、句职场励志名言大全，工作的励志名言警句。老板是一种无利不起早的生物，如果对自己没好处，他们连半秒钟都不会耽搁在你身上，所以，只要老板准备对你开口说话，就要……

17、总是在忧伤的文字里穿行，却遗忘前路还有更美的风景，梳理所有的柔情，去赴一场赏心悦目的盛宴，别让谴倦的年华，轻负了仅剩的朱颜。透过薄雾的城市，苏醒的灵魂即将沉睡，在闭上眼之前，只为能看一眼那暖色的光。修一世，为半生的你在来世睁开眼就遇见我。

18、舍得花时间陪你的人，才是最在乎你的人。

19、落雨后，兰亭梦岸上。静水流涟时，霞虹朦胧风。淡烟挽燕穿云，彩屏艳花前不醉清风，草随玉田淑。楼宇居入铃木深，云雀别枝脆鸣人。露水晶莹，雨林花开香轻舞步，摇曳起梦寐红袖。彩蝶恋花，翩芬芳，香薰醉人情。夕阳霞红，清风抚宁溪。潇潇沐笛，静梦醉雨花前，香不断人意

20、条团结的名言，团结就是力量名言警句。五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是……

21、如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。

22、美，美不过草原；阔，阔不过蓝天；深，深不过大海。我的朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大海一样深邃。

23、哪怕只有一滴，也将留下一瞬。幸福是水，是那滴轻滑过脸旁的泪水，微笑或苦涩中带着满足与欣慰。幸福是水，是老农握着锄头，望着可喜的庄稼暂歇的那一刻，渗出额头的那滴汗水。幸福是滴滴自由飞旋慢舞的雨珠，万滴要下也便滋润了一方土地。

24、最遥远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你却不知道我爱你。 2、没有别...

25、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。

26、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

27、空中飞舞的风儿撩起我的长发从脸颊滑过，吹干了我的眼泪。大树怀抱躺着的安逸的叶子，哗哗哗的声音，是在炫耀人生的灿烂么？这是不是不屈不挠的声音，也是奋斗享受精彩的声音吧。生活中，磕磕碰碰的事情在所难免，身为凡人，谁都无法逾越，只能默默地学会往承受。

28、一个人的世界，除了手臂还有空气拥抱着自己。

29、人间的往事，在提起时候痛不欲生，几年之后，也不过是一场回忆而已。有些痛，忍忍就过了，有些麻烦，忍忍就解决了，有些话，忍忍就不想说了，有些爱，忍忍就不想爱了，有些人，忍忍就不想等了。

30、内涵如纯净的水，虽至淡却有味；内涵如静静的莲，盛开却不招摇；内涵如高高的菩提，给人以智慧的启迪。内涵如盛夏骄阳下的大树，为人铺排一地清凉；内涵如人生历程中的风景，无它相伴则旅程少趣

31、几许惆怅几许思量，又觉风嘶又感秋凉。白墙黑瓦，边歌边荡。朱梅绿柳，一咏一觞。古道无尽，看数缕残阳斜照雁门关上，天涯有角，听几声觱篥音传凤凰岭旁。且悲且喜且鸣且放，亦颦亦怒亦乖亦张。梅逊雪三分白，雪输梅一段香。

32、平平淡淡看世界，踏踏实实写人生。

33、生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。

34、雨，该是春的使者。记忆里的春天没有什么好天气。雨会不知不觉的洒起来。漫天的淋淋漓漓，似乎没有一点重量。微风拂过，变斜斜的轻扬，给悄然复苏的万物笼罩上了一层朦胧的轻纱。雨里带来些洁净清新的气息，有些像薄荷的清香；浓郁时，竟发出泥土里的腥气，毕竟是春天啊！雨更是女性。她在人家的伞上，屋顶上，草木的绿叶上，花瓣上，跳起了轻盈的舞蹈，重复倾诉水的柔情。

35、过去是我们历史的沉淀，未来是我们现实的骄傲。

36、青春，是没有永远的快乐，也没有永远的忧伤。煎熬，无论好与不好，都是平等的。就像人生一样，我们不可能一帆风顺，风平浪静的，总会经历我们的春夏秋冬，有开心，有失落，有挫折，有成功。

37、不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。

38、世界这么大，能遇见，不容易。心若向阳，何惧忧伤。人只要生活在这个世界上，就有很多烦恼，痛苦或是快乐，取决于你的内心。人不是战胜痛苦的强者，便是屈服于痛苦的弱者。再重的担子，笑着也是挑，哭着也是挑。再不顺的生活，微笑着撑过去了，就是胜利。

39、出去走走，看看不同的风景，接触不同的人和事，你会发现，你的烦恼原来是那么微不足道。

40、记忆想腐烂的叶子，那些清新那些嫩绿早已埋葬在时间刻度的前段，惟有铺天盖地的腐烂气味留在时间刻度的尾部。当我倔强地独自背上行囊开始我全新的路程，我知道，只要仅有的几个朋友站在我身后凝望。他们的眼神像落日一样苍茫而深远，让我觉得沉重。不过，当我们决定了孤独地上路，一切的诅咒一切的背叛都丢在身后，我们可以倔强地微笑，难过地哭泣，可是依然把脚步继续铿锵。

41、请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。

42、光阴荏苒、岁月如梭，人的一生也只不过是弹指一挥间。回顾昨天，总结经验也就收获了一笔财富;把握今天，就等于珍惜了每一个发展机遇；谋划明天，就等于是展望未来，运筹帷幄。所以，只要能把收获昨天、珍惜今天、谋划明天这三天过好，人生可谓无憾矣！

43、只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。 2、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 3、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 4、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的...

44、谁能许我佛桑花期不弃亦不离，直到归去。谁能许我长乐安宁无忧亦无惧，梦一世欢喜。就算年华锁住命运这一刹光阴，为我而静。天与地轮转的声音，又再次响起，湮没了印迹。

45、就算世界荒芜，也总有一个人是你的信徒。

46、人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。

47、成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。

48、经年，未染流殇漠漠清殇。流年为祭。琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。寂寞琉璃，荒城繁心。流逝的痕迹深深印骨。如烟流年中，一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然，花祭唯美。邂逅的情劫，淡淡刻心。那些碎时光，用来祭奠流年，可好？

49、运气就是机会碰巧撞到了你的努力。

50、每个人的一生就像一部纪录片，在过程中许多的人事物皆与你相互交错发生关系，你身在其中有些可控有些不可控，最后当你步入某个人生階段时回眸一看，所有画面清晰可見但却无力改变，你只能邁步往前继续纪录属于自己的一切。

51、泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道。这苦的大自然，孕育了人们交织着各种苦痛的心灵。广袤的土地，浩瀚的海洋，辽阔的天空，了无际涯的心灵，构成了我们这个世界

52、为你唱一首歌，歌中有你，亦有我。我的泪。我的魅，将都融入到我的歌声里，飘向孤独的你，你是否听到了我的歌曲，是否也在黯然落泪？岁月匆匆，蹉跎了青春，人生漫漫，漠视了真情。谁是谁的谁，已经变得不重要，至少曾经已经拥有。

53、要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。

54、成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。

55、获致幸福的不二法门是，珍视你所拥有的，遗忘你所没有的。

56、统豺虎，御边幅，号令明，军威肃。 —— 宋江《满江红•喜遇重阳》 二、 秋风瑟瑟的日子里，我们登高望远，看南飞的大雁在蓝天上振翅翱翔，看丰收的稻谷在阳光下颗粒归仓，这是一...

57、其实，每个人都是幸福的。若我们能盈一份博爱与豁达于心灵深处，不好高骛远，不妄自菲薄，是云就在天空中逍遥飘游，是水就在江湖里安逸自在，是风就去吹开百媚千红，是雨就去默默润物无声，这样，相信我们的人生就能风清日朗、四季如画、美不胜收。

58、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。

59、尽管也曾有消沉的时候，我还是过得佷好。我们似乎总会在某一年，爆发性地长大，爆发性地觉悟，爆发性地知道某个真相，让原本没有什么意义的时间的刻度，成了一道分界线。

60、在生活中也许伤痕累累，但有些伤害要让时间慢慢抚平，而有些不能触碰的心伤却只能用音乐来拯救，用文字来释怀。音乐和文字也要用心感受，用情感知，方能感受到他们的韵律美、文字情。在我还没有选择到那个可以互相拥抱互相取暖的灵魂之前，我的心是冰冷的，我的爱是尘封的。

61、句曾国藩名言名句，曾国藩家训家书名言大全。先静之，再思之，五六分把握即做之。吾常见夸己者，以要誉而受嗤也；吾常见媚人者，以求悦而招鄙也。夫士处世，无为可议……

62、寂寞的严冬里，到处是单调的枯黄色。四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡。有母女俩，在散发着丝丝暖意的阳光下，母亲在为女儿梳头。她温和的把头发理顺。又轻柔的一缕缕编织着麻花辫。她脸上写满笑意，似乎满心的慈爱永远装不下，溢到嘴边。流到眼角，纺织进长长的。麻花辫。阳光亲吻着长发，像散上了金粉，闪着飘忽的光辉。女儿乖巧地依偎在母亲怀里，不停地说着什么，不时把母亲逗出会心的微笑，甜美的亲情融化了冬的寒冷，使萧索的冬景旋转出春天的美丽。

63、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。

64、一轮明月，美得让人心醉，是大地的精灵。当世间沉睡时，她孤傲着，露出本来面目，那麽静，那麽美。月光虽有满月盈缺之分，有时会躲在云层里，但她始终会回来，无需挽留，她依然那麽灿烂。每当太阳从地平线升起，因为有所期待，她渴望着下一个夜晚，直到落幕。

65、风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。

66、无论失去什么，都不要失去好心情。拥有一颗安闲自在的心，让心境清净，洁白，安静。风华是一指流砂，苍老是一段年华。路，在不通时，选择拐弯，心，在不快时，选择看淡；情，在渐远时，就选择随意。谁会过问，我是否还在。我试图忘记，那没有你的记忆。我做不到的，挂在日记里，慢慢赏析。

67、微笑是人类最好的名片，一个懂得微笑的人，生活中一定是一个快乐的人。生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

68、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

69、自己疼自己会更来的容易，因为太多的时间里，我们都是一个人。

70、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

71、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

72、羡慕别人得到的，不如珍惜自己拥有的。

73、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。

74、心，被一串串的记忆落寞；爱，在一段段的回忆中缠绵；心事如尘，亦可如花。深知，有些美丽，在心，便是温暖；有些过往，恬静，便是最佳。习惯于悄然把一些念想，绚烂成温馨，指过处，淡描晓月；回眸里，绕指成香；不去想对与错，是与非，让往事随风，让思念沉香

75、与人初遇时，幽默是最好的名片；与人有摩擦时，幽默是最灵的润滑剂；与人作别时，幽默是最超然的祝福。幽默使美的增光添彩，使丑的原形毕露。愿生活中的幽默多一点，因为它是一种素质，一种境界。我们需要幽默。

76、有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事；有些伤痕，划在心上，哪怕划得很轻，也会留驻于心。

77、句曾国藩家训名言，曾国藩语录警句大全。可以验我之思；震撼折衡，可以验我之力；含垢忍辱，可以验我之操。有理义以养其心，则虽老而神明不衰。苟为不然，则昏于豢养，……

78、爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾：爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。

79、包装是房子富丽堂皇的外壳，包装是丑妇手上绚丽的太阳伞，包装是模特在舞台上走出的一字猫步。

80、不要忘记那些曾让你开心过的事情。把别人看的太重，结果到头来自己什么都不是。快乐是一种心情，无关物欲。心怀豁达、宽容与感恩，生活就会阳光明媚。人生有得有失，聪明的人懂得放弃，幸福的人懂得超脱。

81、叶落，虽伤怀，却是一种必然；风寒，虽切肤，却是一季时节；雪舞，虽美丽，却是一道风景。品尽百味，而无味，因为看透；阅遍千山，而无景，因为看清；历经沧桑，而无伤，因为看淡。

82、有财富的人追求优裕的生活，有智慧的人追求优质的生活。

83、句关于帮助他人的名言，关爱他人的名言。倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一……

84、点一盏灯听一夜孤笛声，等一个人等得流年三四轮。风吹过重门深庭院幽冷，一纸红笺约下累世缘分。史书翻过这一页记忆封存，鸳鸯锦绘下这一段孤独浮生。一世长安的誓言谁还在等，谁太认真。梦一场她城下作画，描一幅山水人家。雪纷纷下葬了千层塔，生死隔断寂寞天涯。梦一场她起弦风雅，奏一段白头韶华。雪纷纷下葬了千层塔，似镜中月华他不知真假。

85、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。

86、当你们的感情变成了平淡的细水，不起波澜。跟最爱的人吵一次架，吵到再也无力说话，然后他走过来，就这么的抱着你，什么话都不说。而你就在那一刹那，泪流满面。原来，这就是幸福。

87、没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。

88、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

89、爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。

90、社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人；也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手，优美的句子就可以唤回失望者的希望。那么为什么我们不去做呢？别走开，让我们一起来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从，三人成众，建设祖国美好的未来需要的不正是这种众志成城吗？

91、少许的主动就可以使你生活中的运气大增。

92、句孝敬父母的名言，孝敬父母的诗句摘抄。君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。……

93、别人永远对，我永远错，这样子比较没烦恼。

94、百花争艳的春天是充满活力的季节，烈日曝晒的夏天是富有热情的季节，瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节，白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节

95、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。

96、时间会让你了解爱情，时间能够证明爱情，也能够把爱推翻。没有一种悲伤是不能被时间减轻的。如果时间不可以令你忘记那些不该记住的人，我们失去的岁月又有什么意义？如果所有的悲哀、痛苦、失败都是假的，那该多好？可惜，世上有很多假情假义，自己的痛苦、失败、悲哀，却偏偏总是真的。

97、条关于文明礼仪名言，文明礼仪手抄报内容。礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去……

98、困难是一块顽石，对于弱者它是绊脚石，对于强者它是垫脚石。

99、一抹胭脂，一朵嫣然，一缕香艳。一脉锦瑟，一梦倾城，几许暗殇，如许妩媚，抚一曲花事凝烟，倾城千年的一曲馨香。兰亭驿路，故作从容的敛步，遁去的时空里，是谁在幽幽的喟叹？任思绪斑驳了一地碎影。朦朦胧胧，恬然而怡然，眼里涌起一层薄雾，几分柔情，几分眷恋。

100、太阳终于伸出纤纤玉指，将青山的柔纱轻轻褪去。青山那坚实的肌胸，挺拔的脊梁坦露在人们的面前，沉静而坚毅。不时有云雾从它的怀中涌起，散开，成为最美丽的语言。那阳光下显得凝重的松柏，那苍茫中显现出的点点殷红，那散落在群山峰顶神秘的吻痕，却又增添了青山另外的神秘。

蛇年经典句子 有关蛇年经典句子

1、人生，从起点到终点，在旅途中的考验也是一种选择，走与留的选择，爱与恨的选择，这些也很像朋友们所说的一念之差一样。每一个想法都对于以后的人生有巨大的影响，尤其是在青春不多的时候。当我收拾了所有的行旅，踏上了回家的列车时，路边的风景让我明白了许多事情。

2、赞美你的子女，说明你关爱他，而他将会更加关爱自己；赞美你的学生，说明你关注他，而他将会更加关注自己；赞美你的朋友，说明你喜欢他，而他将会更加喜欢自己。懂得赞美、学会赞美、珍惜赞美，人生路上将会绽放美丽的鲜花。

3、直到年岁渐长，经历了许多的曲折，留下了许多的伤痕，才渐渐了解幽默原来也是“知天命”，晓得自己这一辈子能拥有的和不能拥有的，幽默也是“耳顺”，好话坏话、爱听不听，都能逆来顺受。

4、总是会时不时的想起过往，既然是过往，那便是过之而往，若要说有墨迹，那便是伤痕。回忆在我心间一直是一座无法触碰的城堡，害怕被触及也不敢去抚摸，那里面住着一些无法回忆却又不得回忆起的人。

5、人生犹如绚丽多彩而无边无际的星空，我们所能仰望得到的只是一片小小的星域，而随我们的步伐的不断前行，我们所了解的也就越多，越广，但那是一条永无止境的道路。

6、一个人生命质量的高低不在于你在哪里生活，而在于你怎样生活，怀何种心态生活。是整日无聊、烦恼无穷，还是快乐充实、幸福美妙，这一切完全取决于你的人生态度。

7、选择，其实还得量力而行，不要过分的要求自己追求完美。有些看起来缺陷的选择，其实可以为下一次选择奠定良好的基础。

8、我相信，梦想只要能坚持，就一定能成为现实。就像代表着永恒的天蓝色。就让这小小的梦想的种子，在我们心中，渐渐发芽、成长，在心中开出美丽、绚烂的花。让我们努力飞翔，乘着梦想的翅膀，飞到成功的远方。

9、我们为着梦想而奋斗。正如每一次春华都盼望着秋实，于是便辛勤耕耘；正如每一株小草都希望绿遍万水千山，于是便努力成长；也正如每一个音符都渴望融入曲调，于是便欢快跳跃。

10、泰戈尔说：虽然天空没有痕迹，但我确已飞过。是的，见证天空的蔚蓝与浩渺的，不一定非得是漫天飞舞的流星、五彩纷呈的彩虹和那让人魂牵梦萦的风筝。其实，麻雀与蜜蜂那忙碌的身影同样是天空真实而美丽的记忆。

11、人生有时候就会因为一句平常的话语而显得绚丽多彩。赞美有时就是深夜巷子里的灯光，无意中照亮了别人；赞美有时也是对岸的渔火，飘忽中却给航船指引了方向。

12、虽然我没有完美的人生，但我有美好的人生观。我同样可以骑着摩托车而拥有驾驶“宝马”的心情；抽着“长征”而品味“中华”的味道；嚼着炸土豆片而享受“肯德基”的香甜。

13、世间万物都有自己的梦想。笔的梦想是写下豪言壮语，雨的梦想是滋润久旱大地，雏鹰的梦想是拥抱蓝天白云，小溪的愿望是汇入江河湖海……

14、如果你的生活是掬欢笑，那就请你设计一个精美的盒子，把欢笑收藏起来；如果你的生活是一滴眼泪，那也不要紧，请寻找一缕阳光，把泪水晒干。漫漫人生路上，懂得收藏和感悟，也就体会到了幸福的真谛。

15、人总是容易触景伤情恋恋不忘过去，谁都无法逃脱记忆的牢笼。人生一路风景漫漫走来，细数过往曾经云非月，直道满心落寞情怀，一直无法做到淡漠幽雅静心居。

16、因为美丽的相逢，让你我生命如花一样灿烂，在短暂的人生路上四处开放。

17、有过多少人与我们擦肩而过，又有过多少人与我们背道而驰，几许陌生换了熟悉，几度知交凋成无声。走过人生的一个站台，蓦然回首，人影凋零。是时间的腐蚀，还是空间的隔离，我，不知道。

18、人活着的价值不在别人眼里，而在自己心中。别人的评价不一定是真实的，客观的。

19、变化太大，心伤太快，人走茶易凉，事物迁变过于苍莽。稍纵即逝的年华，我曾经用心谱曲的歌已经在时光的流淌中逐渐褪色，褪尽繁华终剩黑白，彩色童话变成漫卷心酸泪。

20、从青春激扬到而立之年，从壮志凌云到疲惫不堪，成长的代价竟是人事的变幻。是谁教我理性？理性与信仰是那么的不可捉摸，无从猜度。

21、对于亲情，爱情，友情也要坚持一种适度原则。始终贯彻一种“半糖主义”，保持一种似有非有，似无非无的朦胧感不能。如果我们过于的迷恋于情感就会失去清醒的理智，人生的航标，最终陷入幻境而走上幻灭。

22、彷徨的城市里，人们都在小心地活着，都在小心地经营着让人难以估摸的人际关系。无可厚非，谨慎的生活态度无疑传达出一种理智的生存观念。但是，我觉得生命之弦必有其承载的分量和底线，绷得太紧，势必弦断。

23、每个人都有一个属于自己的梦想。梦想，是我们心底里一个永恒的愿望，是我们奋斗的目标、前进的动力。有梦想的人生是精彩的，是充实的；而没有梦想的人生却是乏味的，碌碌无为的。梦想，如养育着千万生命的大海，如飘浮着洁白云彩的蓝天，是那样广袤、深邃。我喜欢这海与天的颜色，喜欢这清新中透露出的丝丝唯美，宁静中折射着淡淡忧郁的天蓝色。

24、那时的人，那时的事，那时的情，那时的景无不历历在目，似深非浅的在脑子里一闪而过。于是难过爬上心头，悲伤在嘲笑我，它嘲笑我内心的柔弱，无法看透往事如烟云。

25、人的性格，有的人像山一样端庄沉稳，有的人像水一样灵动清逸，有的人则像云一样虚无缥缈。完全以以上的人生性格不是单有它们中的一种，因为事物在不断发展，时代在不断前进，我们需要在不同时期具体分析自己的性格。也要在对待不同人群时具体分析自己的性格。因时而异，因人而异，不断充实发展自己。

26、每个人都会死，但并非每个人都真正活过。每个人都在追求高质量的生活，但并非每个人都活出了自我。

27、活着不是为了攒聚多少物质财富，也不是为了收集自己人生档案里的零碎纸片，活着就是为了享受生活的快乐。只要自己觉得自己是快乐的，你的人生就有意义。

句句经典 经典句子

经典动漫的经典句子

1、凭我樱木，身为背负湘北信任的男人，绝对不能原谅的。《灌篮高手》

2、我们已经没有能够在蓝天中飞翔的翅膀了，我们有的只是一双沾满背叛之血的双手。《美少女战士》

3、容一点的话。大家都变成废柴就没有废柴了。《我的青春恋爱物语果然有问题》

4、将爱形容为美丽的，是不了解爱的人；将爱形容为丑陋的，是自以为了解爱的人。《死神》

5、痛苦的事是不用一直去想的，因为是想忘也忘不掉的。《翼年代记》

6、不是想成为，而是要成为。《黑子的篮球》

7、因为自己不幸，所以需要比自己更不幸的人。《妖精的旋律》

8、代表着爱和正义的水兵服美少女战士水兵月，我要替月行道，惩治罪恶！《美少女战士》

9、啊，你蛮有冲劲的嘛，主将猴子，不过你还是会被我击败的。《灌篮高手》

10、人们之所以怀有一丝希望，是因为他们看不见死亡。《死神》

11、有你在的日子才是我的日常。《琴浦小姐》

12、整个社会对我都很苛刻。所以至少让我自己宽容一下我自己吧。如果大家都对自己更宽

13、与其想着怎样华丽的死去，不如想想怎样华丽地活下去吧！《银魂》

14、从这个世界上消失，一个DNA都不要留下，顺便抹去别人对你的记忆。《银之匙》

15、人，在开始放弃战斗的时候才算输，坚持战斗的话，就还没输。《进击的巨人》

16、本人是天才篮球手樱木花道，看着，看我英勇的姿势！《灌篮高手》

17、这种只会嘴上逞强的垃圾，最让我恼火了！《黑子的篮球》

18、我跟从命运的安排，也同时尽了人事，所以我的射篮是不会射失的。《黑子的篮球》

19、无论如何都要赢，无论如何都要活下去！《进击的巨人》

20、觉得只要认真努力就会胜利，这世上哪有这么天真的事。《黑子的篮球》

21、因为这个世界很残酷。《进击的巨人》

22、我现在很生气！我气得脑血管都要爆开了！《某科学的超电磁炮S》

23、一个人要坚强的活下去，是很难的吧。《犬夜叉》

24、女人的武器不是眼泪，而是微笑。《凉宫春日的忧郁》

25、只有你，我绝不原谅，如果我不打倒你，那谁来解决你？我一定要打败你！《七龙珠》

26、既然是魔王就该有个魔王的样子在这个世界为非作歹啊。《打工吧！魔王大人》

27、心，可是很重的。《哈尔的移动城堡》

28、永远以肯定的态度面对自己周围的环境。《我的青春恋爱物语果然有问题》

29、与众不同的生活方式很累人呢，因为找不到借口。《幸运星》

30、关于自己的生活，我和你都不是读者，而是作者。至少结局，还是能自己说了算的。《银魂》

31、外面明明是春天，而我的心却是寒冬。《灌篮高手》

32、如果我不在了，你会怎样？我会去找你。如果找不见呢？我会一直，一直，一直找下去。《人鱼传说》

33、放心吧，即使我死也会保护你们，我的伙伴，绝对不会被杀死！《火影忍者》

34、不胜，则亡。但，不战，就不会胜利。《进击的巨人》

35、时间能冲淡痛苦，但是，我并不想用时间来治愈一切。《黑执事》

36、对于我这个迟早要冲出世界的人来说，区区山王只是一个中途站罢了。《灌篮高手》

37、我在人生道路上迷失了方向。《火影忍者》

38、我快要死了，但是，还能成为你的眼睛继续看到未来。《火影忍者》

39、人生的选择是对是错，没有人知道。《黑子的篮球》

40、有思念你的人在，就是你的归处。《火影忍者》

41、他死在一个谁都不知道角落我不想他的骨灰毫无意义。《进击的巨人》

42、如果我的命是你的，那么，你的命也是我的！《犬夜叉》

43、就算发了一千条短信，心与心的距离也不会靠近厘米。《秒速五厘米》

44、过分的神圣，往往比恶魔更加恶质。《黑执事》

45、而且他们会从自己做的坏事，自己的失败中找到特殊点。《我的青春恋爱物语果然有问题》

46、推理是不分输赢，不分高低的，因为，真相只有一个。《名侦探柯南》

47、请问，我儿子的死对人类有贡献吗？还是死的毫无意义？《进击的巨人》

48、这个世界是残酷的但也美好的。《进击的巨人》

49、忘记本身就是一件不可能的事，别妄想了。《我们的存在》

50、你以为我只是想要过安稳的打工生活就大错特错了，我打算要征服日本！《打工吧！魔王大人》

51、我早就忘了该如何开心的笑了。《黑执事》

52、发出破坏与绝望的呼喊，绽成绝美的合唱，直至声嘶力竭。《打工吧！魔王大人》

53、我的这把剑，它能触及到的地方就是我的国家。《银魂》

54、并不是我想当主角，我就是主角。《魔法禁书目录》

55、你刚才说我喜欢维持正义，其实你错了，只是碰巧我讨厌的人大多是恶徒。《幽游白书》

56、考试挂科的话，只要说一句学校不只是学习的地方。《我的青春恋爱物语果然有问题》

57、能原谅女人谎言的才是真正的男人。《海贼王》

58、真正的比赛现在才开始呢，你这只猩猩猴子章鱼！《灌篮高手》

59、把这活着的痛苦，深深的刻在我的灵魂上。《黑执事》

60、你安心地睡吧，就算你将遗忘一切，我也会永远记得。我将为你而生为你而死。《魔法禁书目录》

61、我们不能死在最后一道墙里！真的要牺牲就要死在这里！《进击的巨人》

62、我们是猎手，它们才是猎物！《进击的巨人》

63、不管是谁都会恋上某人，就像不知何时都会恋爱，如我遇见了你一般。《玉子市场》

64、你的人生都在教科书上吗？《银之匙》

65、如果你是魔女，那我只要变成魔王就好了。《鲁鲁修》

66、虚伪的眼泪，会伤害别人，虚伪的笑容，会伤害自己。《反叛的鲁鲁修》

67、对他们而言无论谎言秘密前科还是失败都只是青春的调味料。《我的青春恋爱物语果然有问题》

68、我到底要用怎么样的速度生活才能与你再次相遇。《秒速厘米》

69、我回来了，从轮回的尽头。《家庭教师》

70、无论你期望或者不期望，清晨依旧来临。《进击的巨人》

71、你以为我是喜欢才当家里蹲的吗！《打工吧！魔王大人》

72、我会继承你的意志杀光所有的巨人。《进击的巨人》

73、果然青春什么的，全都是骗人的。《我的青春恋爱物语果然有问题》

74、人的一人的一生，就仿佛身负沉重的行李走在遥远的旅程上。《银时》

75、什么都无法舍弃的人，什么都无法改变。《进击的巨人》

76、你的兴趣就是怂恿两个男人一起度过终身吗？《打工吧！魔王大人》

77、因为你们都不哭啊，所以我才替你们哭。《钢之炼金术师》

78、就这点程度，还不足以折断我的灵魂。《银魂》

79、就算是我，也能成为你的力量《某科学的超电磁炮S》

80、魔王大人并不是在糊弄，鼓起勇气撤退有时也是很必要的。《打工吧！魔王大人》

81、我认为你很幸福，因为你可以选择爱或不爱我。而我只能选择爱或更爱你。《草莓》

经典句子

经典句子

1、有时候，只是想有个人安静地抱抱我。

2、很多人告诉你有一种阳光，可以穿透你的身体，直达心灵，你不相信。

3、这个世界喧嚣拥挤，但寂寞却总类似，所以能拥抱的就要紧紧拥抱，能守护的就别轻易错过。

4、佐藤富雄：你嘴上所说的人生，就是你的人生。所以，我们一定要说积极向上的话，并且逐渐把说过的话变成现实。

5、太多的人错误地把天真理解成纯洁。假如你经历过沧海桑田，你还坚持你，那是纯洁；假如你见过的世面太少，你以为你是，那是天真。

6、世上有很多东西是可以挽回的，比如良知，比如体重。但不可挽回的东西更多，旧梦，岁月，对一个人的感觉。放弃一个很爱你的人并不痛苦，放弃一个你很爱的人才是痛苦。

7、要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你，你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。

8、我们总让在乎我们的人为我们哭泣，并总为那些永远不会在乎我们的人哭泣。这是存在于生命的真实，奇怪却真实，一旦你了解了，改变不会太迟。记住，别让那些在乎你、为你而哭泣的人感到失望。

9、如果你想要什么，不要许愿等着别人送。生命太短，等不得。

10、你永远也不知道你最终走向何处，或者最终结局如何，所以你要做的，就是把你所知道的现在做到你能够的最好。不要为某些事情，要求自己必须压抑或者忘记以及强迫什么的，顺其自然吧，很多时候需要放开才能真正达到你的意愿。

11、转身离开时，请不要说祝我幸福。（经典语句 ）因为以后我的幸福是我自己的事情，与你无关。

12、当你想我要比他过的更好，我要比他更快乐是你对他最过瘾的报复时，你已经惨烈地输了。你还是没放下，还在较劲，过于在乎只会增加痛苦，这世上没有什么是永远属于你的，除了你自己。虚拟对手的较劲，可能会让你暂时出气，当气出完，那个被扔在角落里泄了气瘫软的皮球，才是你。

13、我心里一直有你，只是比例变了而已。

14、就算全世界都否定你，你也要相信你自己。不去想别人的看法，旁人的话不过是阳光里的尘埃，下一秒就被风吹走。这是你的生活，没有人能插足，除了你自己，谁都不重要。悲伤，尽情哭得狼狈，泪干后，仰头笑得仍然灿烂。一往直前，激发生命所有的热情。年轻不怕跌倒，永远地，让自己活的很漂亮，很漂亮。

15、一个人时，学会独处；两个人时，学会相处。

16、我深深相信，会有那么一个人用尽全力爱上我的全部。我的哭，我的笑，我的任性，我的温柔，我的依赖，我的自私，我的天真，我的粗心，我的疯狂，我的安静，还有我同样用尽全力爱上你的全部的那颗心。

17、世界上总会有一个人，让你心甘情愿的没心眼。

18、如果我爱你，而你也正巧的爱我。你头发乱了时候，我会笑笑的替你拨一波，然后，手还留恋的在你发上多待几秒。但是，如果我爱你，而你不巧的不爱我。你头发乱了，我只会轻轻的告诉你，你头发乱了喔。这大概是最纯粹的爱情观，如若相爱，便携手到老；如若错过，便护他安好。

19、你始终要坚信一点，一个好的聪明人，或者聪明的好人，肯定会被另一个聪明的好人找到的。这就叫匹配。

20、一个人，一颗心，一生等待。一个人，一座城，一生心疼。一个人旅行，走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，直到有一天，你遇到一个人，你们彼此相爱，终于明白，所有的寻觅，都有一个过程。从前在天涯，而今只咫尺。

来源：佳人网