一、教学目标:
1.语言知识目标:
1)复习询问或谈论假期去某地旅行的经历。
2)能够综合运动词的一般过去时形式,并能正确填空。
3) 总结回顾动词过去式的规则变化不规则变化。
2.情感态度价值观目标:
1)学生了解我国不同地方的人们上学的方式,了解还有一些贫困地区的孩子们需要我们去帮助他们。
2)通过谈论假期旅行的经历,明白在旅行时应注意保护环境。
二、教学重难点
1.教学重点:
1)能综合运用所的重难点词汇来完成相关任务。
2)能运用英语根据相关提示来记自己某次旅行的经历。
2.教学难点:
能运用英语根据相关提示来记自己某次旅行的经历。
三、教学过程
ⅰ. warming- up and revision
1. let ss read the passage about jane’s vacation to malaysia. then fill in the blanks.
2. check the answers.
ⅱ. discussion
1. show some pictures of the some places of interest. tell ss the name of them.
e.g. the great wall, summer palace, tian’anmen square, a beijing hutong…
2. let ss discuss what they can do, eat, buy… in those places.
ⅲ. writing
1. tell ss they went to one of these places of interest last summer vacation. with the help of the words in the box, try to fill in the blanks of the diary.
2. let some ss read the words in the box.
3. ss read the diary and try to fill in the blanks with the words in the box
查看更多>>>总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,快快来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编整理的初二级部工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
初二级部工作总结 篇1一转眼一个学期的教学教育工作即将结束,本学期根据学校的德育工作要求和初二(4)班的实际情况,认真完成了学期初制定的班级工作计划,现对这一阶段的工作做一个简要的总结:
一、结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出了本班的奋斗目标:
在实现班集体奋斗目标的过程中,充分发挥了集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,这一集体目标的实现,是全体学生共同努力的结果,在完成目标的过程中让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成了集体的荣誉感和责任感。
二、充分发挥了班委会和骨干的核心力量,同时又让全体学生进行了自主管理。
本学期本着让更多的学生参与管理,根据学生的实际,进行了班委的改选,让班里形成了两套班委,让他们比一比,赛一赛,促进了学生的竞争意识和集体荣誉感。上面我所说的是核心班委的挑选和培养,但让全体学生共同参与班级管理更为重要。充分调动全班每个学生的积极性,形成民主管理的氛围,从而使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。因此我在班内实行了“分级管理制”。一级管理:全体班委,负责全班各大项工作的监督总结。二级管理:综合组长和分管组长,分管各组的学习、纪律和卫生。三级管理:科代表,负责各学科的学习情况,及时辅助任课教师的工作。四级管理:职责长,负责班内各项小范围工作,如负责饮水机,粉笔盒,门窗等,把班内琐碎的工作分配到个人,使每个人都是官,都是班内小主人,收到了很好的民主激励效应。同时在征求学生意见的基础上,在班内实行值日班长制,每天记录好我们的班级日志,让每一位学生都有机会参与班级管理,体验管理班级的辛苦,从而更好的约束自己的行为。
三、继续抓好班风建设,带动良好的学风。
1、充分重视了学校日常行为规范的量化评比工作。
行为规范的量化评比是班风的重要体现,今年在班级全体师生的共同努力下,我们班的评比成绩良好,,从而保持了班风的稳定。
2、继续规范好仪容仪表。
学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。
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