职工座谈会发言稿

尊敬的各位专家、领导、老师们：

大家好！首先感谢学校、市、区教育局。获奖得到学校和教育部门多方支持：此成果在申报时得到了区科培科研部主任李主任、市教委黄博士的指导和协助，还得到科培中心李主任、熊主任和xx小学的领导以及各位老师的大力支持和帮助，特别是郭校长带来的先进教育理念并亲自参与实施，使该课题能够开花结果！此外，还得到检验单位xx小学、小、小的支持帮助。才让我有机会获奖，也感谢科培中心给我机会让我与大家分享，这对我也是学习与锻炼！我从以下几方面与大家分享：

一、做自己感兴趣的事------决心钻研“全国性难题”

写作文对于不少学生是个头疼的问题，刚师范毕业时，一位老校长对我说：“作文教学是全国性的难题，很多学生怕写作文，也不知该怎么写作文，而且老师也不懂得怎么教，希望你在作文教学上去钻研和努力，看看能否有突破性的发展！”我把这话听进心里了，从教以来一直在这方面下功夫，这也是为什么我会选择做这个课题研究。从教二十多年，一直坚持让学生写日记，始终坚持真正地还给学生一片属于自己的习作天空！结果也真正落实了新课标“怎么想就怎么说，怎么说就怎么写”的重要指导思想。

二、念念不忘，必有回响——让学生从“怕作文”到“爱作文”

要打破学生“无话可说”的障碍，就要给他们一个合适的平台。“很多人都以为学生的生活枯燥简单，我也是从学生过来的，所以我明白其实学生不是无话可说，只是无处表达，他们需要一个平台来倾诉自己的心声。因此，我鼓励学生写日记，办班报，把自己的所感所想都表达出来，这样也方便了师生之间的交流。”二十多年来一直抱着用心坚持的态度，引导孩子读写结合，写日记，甚至建议孩子建立个人优秀习作集，写自己的书。

在打开思路方面，我也有自己的心得。“有些老师不太懂得如何帮助孩子打开思路，我建议老师不要给孩子设定太多的条条框框，而是应该帮助孩子以生活为源泉，抓住契机，创造写作情境，创设写作话题，习作课上打开思路后即让孩子进入状态，当堂习作，要尊重孩子的个性，鼓励孩子习作有自己的思想，用灵动的语言表达真情实感。）作文不是‘高大上’的东西，只需写出自己想表达的东西即可，例如：可以记录一次为同学准备的生日会，也可以回家问问父母自己名的由来并写成文章，让学生有话可说，多鼓励肯定，所以我班上的学生很快都会爱上作文。”

在为这个课题付出的同时，我们也得到了宝贵的收获。“透过此

在发展不断提速的社会中，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿在写作上具有一定的格式要求。那么，怎么去写发言稿呢？下面是小编整理的青年干部座谈会优秀发言稿，欢迎大家分享。

尊敬各位领导，各位同仁：

下午好！

很高兴能够参加这次的座谈会，同时非常感谢领导对我们年轻同志关心和重视，给我这个难得的机会，与大家一起学习、交流。我是20xx年9月份来到街道工作，这四年的时间，我先后从事过信息办、协税办、三产办、民政办工作。从一个跨出校门的学生逐渐向机关工作人员转变，学着看事情、学着做事情，从走上岗位开始，一直都收获着领导和同志们的帮助与关怀，我很珍惜今天的机会，也想利用这个机会，向领导和同志们汇报一下我在学习和工作中的一点感悟，希望通过这种形式，来学习和借鉴同志们的工作经验。

作为一名年轻的同志，应该牢固树立终身学习的观念，有目的、有方向地进行系统安排，把有关知识学深学透，并在实践中善加利用。在主观认识上，我并没有盲目乐观，而是抱着干点实事的积极心态去对待。我深刻地认识到，光有工作热情是不够的，要坚持把学习当作第一要务，切实增强学习的紧迫感和责任感，注重在实践中加快知识更新，优化知识结构，丰富知识储备。街道的工作包罗万象、业务性较强，业务知识的生疏直接影响到日常工作的开展，只有通过不断学习，才能增强解决问题的能力。我在繁忙的工作之余，从网络上学、从书本中学、从他人中学、从实践中学，街道各种工作会议都是我学习的好机会，使我及时掌握新知识，完善知识结构，提高知识层次，提高业务水平，学习使我在工作中迅速成长起来。

作为一名民政窗口的办事员，在工作中，直接面对的就是广大居民，无论是老龄工作、城镇或农村低保、优抚安置等各项工作，都与群众的利益密切相关，其中不少工作还直接为孤寡老人、残疾人、下岗失业人员等困难群体和社会弱势群体服务，从工作性质上讲，我们民政是困难群体和弱势群体感情上的贴心人、思想上的知情人、排忧解难的办事人、党的温暖的传递人，这就要求我要更加有爱心、细心和耐心，并带着责任感和使命感去做好工作。这样不但拉近了与群众之间的距离，又使自己摆正了心态，也让前来办事的居民满意而归。其次就是在工作中要有创新精神。只有务实，没有创新，最多只能将一件事情做对；既有务实，又有创新，才能保证事情既做得对又做得好。我们必须牢牢树立那种时不我待的紧迫感