人教版初一语文上册知识点总结

在初一阶段，学好人教版语文的每一个重要知识点，会让你得到新的收获。下面是好工具范文网小编收集整理的初一人教版语文上册知识点以供大家学习。

一、重点字词

1.注音。

踱(duó)步 赚(zhuàn)钱 哽(gěng)住 祈(qí)祷(dǎo) 气氛(fēn)

2.用恰当的词语填空。

(1)画眉在树林边宛转地唱歌。

(2)韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说……

二、重点句子

1.亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

2.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

三、文学常识

《最后一课》是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法战争。

一、重点字词

1.给下列字注音。

搁(gē)浅 虞(yú) 斫(zhuó) 泅(qiú)

2.解释下列词语。

(1)闻所未闻：听到从来没有听到过的，形容事物非常稀罕。

(2)不毛之地：不长庄稼的土地或地带。形容土地荒凉、贫瘠。

(3)不可思议：不可想象，不能理解。

(4)沮丧：灰心，失望。

3.用恰当词语填空。

(1)现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。

(2)我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情，因此我开始尽量安慰我自己，把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命。

二、重点句子

1.当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。

2.我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。

三、文学常识

《荒岛余生》选自《鲁滨逊漂流记》，作者是英国小说家笛福。这部小说记述了鲁滨逊在荒岛上生活的经历，在岛上的第20xx年，他搭救了一个野人，给他取名星期五。

济南的冬天

1.髻jì 澄chãng 贮蓄 zhùxù 藻zǎo 看kān 着落zhu&

作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的初一语文上册教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【教学目标】

1、朗读、品味文章语言，体会本文情节环环相扣、文笔流畅的特点。

2、学习通过外貌、动作、语言、神态描写刻画人物的方法。

3、理解作者对老师深深的敬仰和感激之情。

【教学重难点】

学习通过生动的人物描写刻画人物的方法。

【教学思路】

以“痛快”为切入点，以“笑”和“静”为立足点，分析人物形象，体会人物情感。

【教学课时】

一课时

【教学过程】

一、导入：

读了这篇课文，你感受到这是一堂怎样的数学课？

二、分析王老师形象。

ppt显示：这是一位怎样的老师？

回答格式：采用 （描写方法、修辞），表现了一个 的老师。

（1）从同学们的“笑”中，你看到了一位怎样的老师？

（2）从同学们的.“静”中，你看到了一位怎样的老师？

三、ppt显示课文语句：“可惜，从来没有一位同学当面喊我‘王几何’……”

思考：你认为在与王老师相处的过程中，我们会当面喊“王几何”吗？

四、运用语言、心理、神态、动作、外貌等描写方法，描写一位自己熟悉的老师。

五、课堂小结：

请注意，我并不是要大家死板地跟我学课文、写作文。我只是想跟大家说明一个简单朴素的道理：生活就是语文，动笔即是作文，只要我们做一个热爱生活的人，做一个时时刻刻都能被爱感动的人，让爱和欢笑充满我们的生命，这，便是语文！

【教学目标】

1、知识与能力目标：掌握生字词；有感情的朗读课文，正确领会长妈妈这一人物形象。

2、过程与方法目标：了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点；学习选取典型事例表现人物性格的手法，品味细节描写。

3、情感态度和价值观目标：分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情。

【教学重难点】

分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情；了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。

理解文章所表达的思想感情；了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。

【教学方法】

朗读