班里来了个坏小子读后感（合集19篇）

2026-07-06 班里来了个坏小子读后感

♛ 班里来了个坏小子读后感 ♛

“我们发现小刺猬了。”我听见一个人说，我们班里顿时都沸腾起来，都去看小刺猬。

怎么看不到小刺猬呀！我们非常沮丧，不过幸好老师让我们看到了小刺猬的照片，我们心里才满意了点。只好回到教室等着。

忽然，王若琳冲过来了，手里端着撮垃圾的铁盒走过来了，我仔细一看，上面有个东西，还会动，他会是什么？我的好奇心越来越大，等王若琳上去的时候，我一看竟然是小刺猬，顿时高兴的说了一声：“哇！”

我们九班同学都围拥了上去，都想伸手摸摸它，可是都有些害怕，而我们班的王若琳伸手摸了摸。我也就有了勇气，然后伸出根手指头慢慢地动了一下小刺猬，小刺猬没有动静，但是我再用伸出全手轻轻的摸了摸它的时候，它的小爪子竟然动了一下，顿时全班人都要伸手摸它。就在这紧急的气氛里，老师一声令下：“一个组一个组的来看。”我们都安静的坐在自己的位置上，等待着小刺猬的到来。

第一组看完了，第二组也看完了，终于该我们第三组了。等小刺猬一来，我就猛地抢到了一个好位子，一边摸它，一边看它的样子。他有两个小小的眼睛，还有一个圆圆的、红红的小鼻子，一个小小的嘴巴。它长得肥肥的，全身都是刺，还有四个小红爪子，看起来呆萌极了，老师给我们拍了一张相，就让别的小组看了。

都看完了，老师就让王若琳把小刺猬放回去了，真希望能再次遇到小刺猬，让我们有缘再见！

♛ 班里来了个坏小子读后感 ♛

近年来，风靡中小学校园的杨红樱校园小说系列发啊行数百万次，我最喜欢的莫过于《漂亮老师和坏小子》了。无论是任何一点都是那么的完美无缺，幽默风趣，看着这本书，眼前便会出现知识的海洋。我喜欢看书，有时喜欢看这本书，有时喜欢看那本书，但唯一不会改变的是，永远喜欢杨红樱写的书。

这本书讲述了师范大学中文系的女大学生米兰在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥，发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领学生们跳芭啦芭啦舞；她去家访编着谎言送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；在上课前化妆，则体现了他对学生的尊重；毕业考试前他竟带着全班同学去郊外踏青在这些故事中他认识1了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班。

这本《漂亮老师和坏小子》融入了作者杨红樱对教育深层次的思考和探讨。他们发现了许多的问题，例如：什么样的老师才是好老师？校长心中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？书中的米兰老师把人性关怀放在首位的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪。

这本书中的幽默的文字总是能令我开怀大笑，这一点一滴的生活总是能够给我带来大智慧。这书中流露出的不是那刻板的语句，而是一点一滴的生活品味。

《漂亮老师和坏小子》是一本值得我们和家长一起去领略生活中的奥妙的好书，让我么一起来读一读吧！

♛ 班里来了个坏小子读后感 ♛

今天我读完了《漂亮老师和坏小子》这本书。

这本书讲了：五三班升六三班时，原来的班主任严加厉老师因病提前退休了，但是谁也不想做六三班的班主任。再一次偶然的机会中，四个坏小子在肯德基店里遇到了师范大学中文系的毕业生米兰，他们建议米兰当他们六三班的班主任，第二天，米兰来到白果林小学，谁知副校长竟是多年的朋友白小松。从此发生了一些既温暖又幽默风趣的故事：在早操时，米兰带六三班的学生跳芭拉芭拉舞，引来了全校羡慕的目光；米兰送给鲁云飞一个呼啦圈;经过吃鱼事件后向自己怀疑的学生当面道歉

米兰是个工作认真负责的人，只是她的教育方式与别的老师不同，从而被别人当成异类。我的童年因他们而变得精彩。

♛ 班里来了个坏小子读后感 ♛

10月8日，我们班里来了两名新同学，一男一女，男生叫任家俊，女生叫王卓雅。

上午大课间，赵老师带来了一名女生，我还没有意识到这是新同学，但是孙忆同学跟我说这就是前几天赵老师说的新同学，果不其然，等了一会，赵老师举起话筒，面带笑容的说：“这是我们班的新同学，”这并不是令人激动的一句话，而是下一句“据说学习还挺好的。”这句话令大多人生起了危机感。颢铭同学立马说：“完了，这个人会不会把我顶下去呀？”随后，赵老师让这个女生做了自我介绍。只见她落落大方的写下了“王卓雅”三个大字，字体写的让我自愧弗如，我想起了那句话，字写的好看的人都是学习好的人。除了个别特例，这句话在大部分人中都是普遍应验的。

“我来自上海，今后要和大家处同学关系，请大家多多指教。”短短的一句话，却如巨石入海，掀起了惊天骇浪。大家心中无疑都浮现出了两个字，上海，来自上海的学霸，经过高质量教育的人，我们能比吗？这两个字的压力却不亚于支慧儿三年常年第一的压力。

下午来了名男生，面相非凡，刚来便有人喊出了他的名字——任家俊。一下课，赵启喆便直奔这名男同学，不知道的，还以为吉吉在跟人家套近乎呢。结果一问才知道，吉吉是这位新同学的小学同学，吉吉胸有成竹地说：“这名同学学习'特别'好，连支慧儿的地位都要不保。”听完这句话，我们又吃了一惊，搞不好这两个人又要压我们一头。

哎，两名学霸的降临，不知是福还是祸呀？

♛ 班里来了个坏小子读后感 ♛

走入图书馆，明亮的书皮上印着《 漂亮老师和坏小子》这几个“七扭八歪”的字顿时吸引了我的眼球，我迫不及待地将它从书架上取了下来，翻开并开始阅读起来，这一读就是一下午，我已经忘记了回家的时间，直到妈妈的电话响起。虽然读过之后我已将它安然无恙地放了回去，但是在我的脑海里，那一个个生动的故事情节依然让我记忆犹新，流连忘返。

现在让我来跟大家讲述一下本书的主要内容吧!漂亮而率真的师范大学中文系毕业生米兰，偶遇白果林小学六(3)的坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥后，在他们的怂恿下应聘为白果林小学六三班的班主任。同学们都很喜欢她，因为米老师善良、美丽、温柔、和蔼可亲……那微笑总是那么灿烂、迷人。

我非常羡慕六(3)班有这样一个“另类”老师。她做出的事情都是其他老师觉得不可思意的，其实正是这些不可思议才是同学们真正喜欢的。例如：米老师认为生病了，就不应该在带病工作。所以当米兰发现自己生病时，首先做的是化妆，把自己打扮得神采奕奕，把自己最好的一面呈现给学生。接下来就去请假。结果却招来非议，说什么生病了还化妆，小小的一点感冒还用请假，前两年得肝炎还没休息呢!现在的年轻人，真是……我觉得米老师并没有错，因为：1、会把病传染给。2、学生精神不好，怎么能上出高效率的课来?

米老师在孩子们心中是公认的好老师，是受孩子们喜欢的好老师。这种类型的老师为什么会受到这么多学生的喜爱呢?我个人认为，米老师是一个年轻的老师，有着一颗的童心，比我们了大不了多少，就像一个大姐姐一样，她的童年离她也并不是那么遥远，我想她了解这个阶段孩子的心理。所以说现在真正让学生喜欢的老师实在是太少了!

我觉得，作为一名老师应该多跟学生们交流、沟通，多了解学生们的心理。用爱来教书，这样才能受到学生们的喜爱。希望大家也去阅读一下《 漂亮老师和坏小子》这本书。

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我们班来一位不请而来的贵宾，大家紧张热闹，甚至有人激动地跳起舞。这位贵宾为何会有如此魅力？现在我来带大家见证吧。

科学课上，我们低头做着老师布置的作业。哇，窗帘上有蟑螂！突然，一声慌张而急促的声音如石破天惊，传入大家耳际，所有人齐刷刷抬头，目光聚集到窗帘上。一团黑乎乎的东西，像个老爷似的，旁若无人，粘在青蓝冰水似的窗帘上，一动不动，啊，蟑螂！

那白面书生连大气都不敢喘一下，两只不听话的腿来凑热闹，和手、唇一起手舞足蹈，恐惧的目光如黑洞凝固不动。体育委员支招：你用力摇一摇，试试看。他回过神站起，随时准备逃跑模样，哆嗦着探出手抓住窗帘边摇了起来，那摇动的姿势像在扭秧歌。蟑螂如那出生的孙猴子，丝毫不理会天兵天将一样，死死地站在窗帘上，还是一动不动。教室里一片沉寂，希望有一个动作将平静击破。一会儿，蟑螂慢慢向后面移动过来。我想得赶快解决它，脑子里想像团乱麻。几个女生哇哇大叫起来，就像在为这场舞会飙海豚高音。有的同学报抱头痛哭，吓得像无头苍蝇，匆匆地从前面跑到后面，再跑到前面，仿佛在跳迪斯科。

蟑螂伴着嘈杂的乐曲完成了一场走秀后，在我头上的窗帘上，似乎在寻找着什么，随后一直在窗帘上挣扎，仿佛有不祥之感，一不小心踩空，从窗帘上掉了下来，啪！落在了地上。勇敢的同学看见它掉下来，踩着沉重的步子向这里跑，你一脚，我一脚踩起来，像是在跳跺脚舞。胆小的尖叫声，勇敢的踩踏声，帮这场舞会添加了许多生机，让全场顿时沸腾起来。

这只大蟑螂以成肉酱，摊在地上。教室里恢复了安静。

♛ 班里来了个坏小子读后感 ♛

作品讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六〔3）班的班主任，因此与学生发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领学生们跳芭啦芭啦舞；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生保护自己；毕业考试前她竟带着全班学生去郊外踏青……

读了《漂亮老师和坏小子》，我有许多感触，但最多的还是羡慕。

文章主要讲述了一个师范大学中文系毕业的女大学生，在一个偶然的机会，被聘为白果林小学六（3）班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥发生了一系列既温暧又幽默风趣的故事。

我非常羡慕六〔3）班有这样一个“另类”的老师。她做出的许多事是别的班的老师觉得不可思议的，而正是这种种的“不可思议”，其实才真正是学生们最喜欢的。因此，无论男生女生都特别喜欢这位老师。如：在快要进行毕业考试的时候，

她竟然带领全班同学去郊外踏青。要是平常，老师都不会带全班同学去踏青，何况是在快要毕业考的这个节骨眼上呢乙〔作者用了截取事例的手法将老师的“另类”表现了出来，非常生动形象，给我们描绘了一个活泼可爱的老师形象。）

这种类型的老师为什么会受到这么多学生的喜爱和拥护呢？我个人认为，因为她是年轻老师，有着一颗童心，比我们大不了多少，就像一个大姐姐一样；她的童年也离她不是多么遥远，因此，我想她了解现在这个阶段的孩子的心理。所以，现在真正让学生喜欢的老师，不是太多，而是太少。她“把人性关怀放在首位”的全新教育理念，就是她为什么会贏得这么多同学喜爱的重要因素。所以我觉得，“把人性关怀放在首位”的老师才是好的老师。

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《坏小子巴斯特》读后感

《坏小子巴斯特》是英国作家罗尔德·达尔的作品之一，讲述了一个有点调皮捣蛋的男孩巴斯特的故事。这本书让我深受触动，引发了许多思考。在这篇读后感中，我将详细、具体地描述我的感受。

这本书的主角巴斯特是一个心灵手巧、机智聪明的孩子，但他常常因为顽皮捣蛋而惹祸上身。尽管巴斯特是一个坏小子，但我却不由自主地被他的故事所吸引。他身上有一种敢于突破常规并世界观独特的精神，这让我觉得他与众不同。与其他作品中的乖乖牌孩子相比，巴斯特的故事更加真实、有趣、接地气，这也让我更能够感受到他的成长与变化。

巴斯特的故事中，他经常和其他孩子发生冲突，但他也有一颗善良的心。他在战斗中总是能够独自思考，为了公正、为了朋友勇往直前。这让我明白，在人生的旅途中，值得跟随自己的内心感受，选择不同的道路。巴斯特似乎告诉了我，如果我们始终走在别人的脚印里，我们永远无法找到属于自己的道路。

通过巴斯特的故事，我还明白了一个重要的道理：在成长的过程中，我们不仅要尊重他人，也要尊重自己。作者通过描写巴斯特和他的朋友们之间的关系，让我意识到我们要在人际交往中建立起互相尊重的基础。尽管巴斯特有时会捣蛋，但他依然受到朋友们的尊重和友爱。这让我想起了成长的过程中，好朋友的重要性。他们不仅能帮助我们度过困难，还能为我们提供支持和鼓励。

在阅读《坏小子巴斯特》的过程中，我深刻地体会到了一个人内心的复杂和多面性。巴斯特虽然有时被误解为坏小子，但他的内心其实是善良的。这让我想起了自己，在别人眼中也许有时会被定义为“坏人”，但在我的内心深处，我知道我是一个有爱心、有梦想、有独立思考能力的人。这本书让我认识到，无论他人如何看待我们，只要我们坚定地相信自己，就能找到真正属于自己的价值。

《坏小子巴斯特》这本书让我不仅仅是看了一个孩子成长的故事，更是警示我们要勇敢地追随内心的声音。它告诉我们，或许会面临困境、遭遇挫折，但只要我们相信自己、努力前进，无论在人生的哪个阶段，我们都可以实现自己的梦想和目标。

通过读《坏小子巴斯特》，我收获了很多。这本书不仅让我感受到故事的魅力，也让我反思了自己的成长。巴斯特的故事充满了智慧、善良和勇气，他的一举一动，都让我想起了自己的童年。我相信，对于每一个读完这本书的人来说，都会对自己的成长有所思考和启发。

《坏小子巴斯特》是一本令人难以忘怀的故事。这本书不仅仅是一部儿童文学作品，它更多地是在告诉我们，无论我们是好孩子还是坏孩子，每个人都有自己的梦想和希望。它鼓励我们追随我们的内心，相信自己，并始终保持善良和正直的品质。通过阅读这本书，我也更加坚信，每个人都有机会改变自己的命运，实现自己的理想。因此，《坏小子巴斯特》是一本富有教育意义的作品，它不仅能够让我们在儿童阶段找到自己的价值，也能够让我们在成年后回望自己的成长路程。

♛ 班里来了个坏小子读后感 ♛

有一天晚上，吃完饭后，我便和爸爸在街上闲逛，由于习惯，我情不自禁的走进了“状元书店”，埋头在一群书里，饱览无限的知识。终于，我在杨红樱系列丛书里，发现了我梦寐以求的书籍《漂亮老师和坏小子》，我一看到题目，就被深深地吸引了，翻开一看，更是让我拍案叫绝，我彻底被它征服了，便央求爸爸买下来，爸爸爽快地答应了，我高兴地蹦了起来！回到家，我便迫不及待地打开书，津津有味地看了起来。

《漂亮老师和坏小子》的主要内容是师范大学中文系毕业的女大学生米兰，决定去当主持人，通过了重重考验，终于成为了《非常周末》的主持人。可因为资金和制片人等若干问题，米兰当主持人的美梦成了泡影。一次偶然的机会，米兰被聘为白果林小学六（3）班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥，发生了一系列温暖又幽默风趣的故事。

米老师带给了六（3）班许多快乐，带领学生跳芭拉芭拉舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生如何自己保护自己；她在上课前画妆，则体现了她对学生的尊重；毕业考试前竟带着全班同学去郊外踏青……在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班。

在这些故事里，我认识到了不一样的肥猫、豆芽儿、米老鼠、兔八哥和六三班，感受到了米老师的另类教育方法，开拓了学生的知识面，真正了解学生们的感受，她也成为了孩子们心中最喜欢的老师。

读了这本书，我知道了只有学生们喜欢的老师，才能受人爱戴！

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《坏小子巴斯特读后感》

《坏小子巴斯特》这本书是我近期读过的一本非常有意义的小说。小说讲述了一个叛逆少年巴斯特的成长故事，通过他的经历和变化，引发了我对人性、成长和家庭关系的深思。

故事一开始，巴斯特是一个典型的坏小子形象，不守纪律，经常逃学、打架，甚至偷窃。他过着无拘无束的生活，似乎对未来毫不在乎。当他因偷窃行为被送进教监时，他遇到了一位热心的教导员，开始了他的改变之旅。

这位教导员用一种非常有耐心和智慧的方式，耐心地帮助巴斯特意识到自己的错误，并教导他应该如何面对和解决问题。他告诉巴斯特，人生并不总是一帆风顺，会有困难和挫折，但关键是我们如何应对和克服这些困难。

通过和教导员的交流，巴斯特开始思考和反省自己的行为，逐渐明白了偷窃行为的危害和错误。他决定改变自己，重新审视自己的生活目标，并努力朝着积极向上的方向发展。他开始努力学习，参加各种课外活动，并逐渐获得了他人的认可和尊重。

在他的改变中，巴斯特得到了家人的支持和鼓励。父母意识到巴斯特的改变不是偶然，而是他努力的结果。他们从对巴斯特的质疑和指责中转变为对他的理解和支持，为他提供了更多的机会和资源。这种家庭关系的转变，对巴斯特的成长起到了至关重要的作用。它让我意识到家庭的支持和理解对一个人的成长与改变有着重要的影响。

通过阅读《坏小子巴斯特》，我深深触动了。这个故事向我展示了一个叛逆少年如何从错误中觉醒，通过努力和支持逐渐成长为一个优秀的人。它让我明白了生活中困难和挫折并非终结，而是一个学习和成长的机会。它也让我意识到家庭的影响对于个人的成长和改变是至关重要的。

《坏小子巴斯特》给了我很多启示和思考。它让我明白了人的成长和改变是一个需要坚持、努力和付出的过程，它不仅需要个人的意志力和努力，还需要身边的人的理解和支持。这本书让我对自己的成长和未来充满了希望和动力。

我要感谢作者创作了这样一本优秀的小说，它引发了我对自我成长、人性和家庭关系的思考。我相信，通过与巴斯特的故事相似的经历，我们每个人都能从中汲取力量和智慧，实现自己的成长与变革。

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