呼吁亲子活动的哲言(范本十二篇)
2026-02-05 呼吁亲子活动的哲言
◍ 呼吁亲子活动的哲言 ◍
活动目的：
通过开展活动，在游戏和才艺展示中促进家长与孩子间的学习、沟通和成长，使家长和孩子的关系更密切、更融洽。
活动主题：
我爱我家
活动形式：
以家庭为单位参加的露天晚会
活动前准备：
1、每一个家庭共同设计绘制一张“温馨家庭”的图画。
2、每一个家庭共同准备一个展示才艺的节目。
3、每个人准备说一件发生在家庭中最让自己感动的事。
活动过程：
1、班主任开场白：各位家长、各位孩子们，晚上好!今天我们相聚在这里，让天上的明月，让地上的小草为我们作证——“我爱我家”。“我爱我家”的亲子活动晚会现在开始。
2、“温馨家庭”绘画比赛。每一个家庭拿出自己准备好的绘画作品，每个家庭派代表解说自己的作品，然后请专业老师进行评比。
3、游戏：三人四足。一家三口全上场，游戏规则与两人三足相同。
4、说说心里话。每个人说一件发生在家庭中的最让自己感动的事。
5、游戏：运气球。每个家庭派一大一小，背靠背夹着气球，横着前进，把气球从一头运到另一头，规定时间内运得多者赢。
6、才艺展示。以家庭为单位，每一个家庭表演一个节目，展示自己的才艺。
7、家长代表谈感受。
8、孩子代表谈感受。
9、班主任结束语：快乐的时光总是过得飞快，一个欢声笑语不断的夜晚不知不觉中就过去了，我们的晚会马上就要结束了，在晚会结束之际，我衷心地祝愿我们每一个家庭，永远都像今天晚上一样快乐、和谐。
活动后的收获：这次活动后，许多家长和孩子反映，在家里，家长和孩子的沟通多了，不再自己忙自己的事了，家长与孩子的关系变得和谐了。孩子更懂事了，更会关心体贴父母了;做父母的也学会了从多个角度欣赏孩子，并且会抽出更多的时间陪孩子，让孩子觉得家庭更温暖了，家长和孩子都更爱自己的家。
活动后的思考：家长和孩子沟通是很重要的，如果家长经常和孩子一起学习、玩耍，从多方面培养孩子的能力，这样，在孩子眼中，家长就是他们学习和生活中的知心朋友。在家庭中，孩子时时刻刻会感受到家庭的温馨、和谐和快乐，感受到家庭中每一个成员对家庭、对生活的热爱。在这样的家庭中成长的孩子，一定会越来越出色，成为对社会有用的人才。
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一、活动地点：白浪镇中心幼儿园操场
二、活动时间：20xx年9月23日
三、具体时间安排：下午2：20中2班家长在幼儿园集合，2：30开始活动，4：00结束
四、活动班级：中(2)班
五、活动目的：
1、通过游戏活动，促进幼儿身心发展的协调性。
2、通过本次活动，增强孩子与他人合作的意识，并能体会亲子活动的乐趣。
六、活动准备：
1、沙包十个，纸箱两个。
2、绳子27根。
3、板凳25个
4、铅笔、飞碟、彩笔若干
游戏设计(准备3个游戏：投沙包比赛、两人三足、抢板凳)
七、活动人员的安排：
1、拍照：邱秀萍
2、张珊设计游戏、准备材料
3、游戏主持人：张珊
协助者：段宁、邱秀萍
4、第一组，由段宁领队
第二组，由邱秀萍领队
八、活动要求：
1、教师在组织孩子活动之前，教师要先跟孩子和家长声明活动的规则及活动中应该要注意的事项。
2、在活动的过程中，负责领队的老师要提醒家长看好自己的孩子，不能让孩子到处乱跑，保证孩子的安全。
3、游戏结束后，家长才能带孩子离开，中途游戏时间家长不能擅自带孩子走。回家时，要事先与本班老师打招呼，孩子跟老师说再见后方能带孩子离开。
4、在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，方便于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。
九、注意事项：
1、教师要注意排查现场，清理现场一切危险性物品。
2、请家长自觉遵守活动要求，以防出现安全事故。
3、家长要在领队教师的带领下活动，听从领队教师的安排，不能擅自带孩子离开队伍。
4、有个别幼儿会出现胆怯或闹情绪的现象，在不影响活动的情况下，协助老师要及时帮忙解决。
十、游戏活动过程：
1、班主任组织家长集中，声明游戏规则及在游戏的过程中应注意的事项，并宣布活动开始。
2、主持人宣布完后，各班领队老师也可以利用5分钟的时间再次跟家长讲明游戏规则。
3、游戏1《投沙包》
玩法：幼儿分成两组进行投沙包比赛，每对幼儿一次有五个沙包，家长站在幼儿对面规定的位置，用纸盒接住对面幼儿投过来的沙包，接到沙包个数多者为胜。
规则：幼儿与家长都不得超过指定位置。
游戏2《两人三足》
玩法：两组，一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一起向前跑，先跑完的一对获胜。
规则：必须在起跑前把脚绑好，不准抢跑，若中途绳子散开，应在原地绑好后再继续跑。
游戏3《抢板凳》
玩法：两组，每组一开始就比每组人数少一个凳子，放音乐，家长牵起小孩随音乐围着凳子转圈，音乐停止，就近找凳子坐下，没有找到凳子的就被淘汰出局。每组抢到最后一个凳子的人获胜。
规则：音乐没有停止，脚步不能停止。坐下的时候不能用手拉凳子。
4、戏结束后，班主任对此次活动进行总结。
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弹去五月的浮尘，迎来六月的时光。六月是小朋友的，在这欢快的日子里，我们幼儿园举行了"庆六一亲子游园活动"。这次，我们把活动日提前定在五月二十九日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断。一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在那里度过了欢乐的节日时光。
为了能让宝宝度过一个愉快而有好处的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六。一，活动资料包括亲子，幼儿及家长作品展，知识汇报展示，才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。
活动中，设计了八组亲子游戏，在游戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园。同时，游戏中的奖品各种各样，孩子们情绪高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系。
我班在开展庆六一活动的过程中除了用心配合园组织的一些活动外，也特意安排制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对节也有能够初步的认识，明白这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来说，这个六一带给他们的好处又是相当与众不一样，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。所以我们要加倍利用好这样的一个机会，期望透过这样的活动给他们带来某种程度上启发和感情因素的影响。
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还思考的不成熟。其二，楼顶的游戏很丰富，可是因为"烈日炎炎"，家长们没能踊跃参加。当然也不完全没有之处，活动的过程中家长的心态是比较用心的，十分乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来。其次，教师之间的衔接配合做的还不错，充分体现了团结的凝聚力。同时我们也积累到了一些组织活动的，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。
人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自我不断完善成熟起来。我们坚信透过自我的努力会做的更加完美的！
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活动主题：快乐复活节
活动背景：
活动目的：
1.使学生了解复活节的由来和时间。
2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。
3.体验复活节的活动与游戏。
活动方案：
内容：Easter Party
日期：X月日
活动用时：2小时
形式：全校性的亲子互动(作为春季招生的又一次宣传机会。班级Party可选择其中的活动展开。)
对象：在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长参加)
活动前准备工作：
1. 布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”(见附件1)，可作为当日的一个活动。
2. 提前一周发给学生和家长邀请函(见附件2)，同时附加需要学生自己准备的物品内容：篮子一个(备用)、煮好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。
3. 准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(根据分组的数量准
备)、多个物品(提供给忘记带的或非本班的学生)：巧克力彩蛋、棉花、A4纸、篮子、煮好的鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。
4. 全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。
小贴士： 为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。
活动流程：
一、开场热身(10分钟)
主持人头戴兔子头饰(见附件3)，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息(见附件4，尽量避免讲述宗教方面的内容)，包括复活节的时间、特殊物品(一一展示相关的物品或者使用PPT展示图片)及人物、活动及相关的注意事项等。
二、进入活动
教师向学生及家长公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：
第一阶段：Games
第二阶段：Craft
第三阶段：Super Show
第四阶段：Eggs Hunting
第五阶段：Rabbit Dance
参与活动的学生在指定的闯关票(印上学校的标志，学生报道时领取。)上盖印则通过，得到4个印章的学生在活动结束时可获得相应的礼品或学校的学费打折劵等(也可提前跟当地的商家洽谈合作，学生持有本学校发放的优惠券，商家可提供相应的优惠，见附件5)。
第一阶段
1 找朋友 15分钟
活动前主持人带领学生一起认读与复活节有关的词汇(见SuperKids三级教材p.72~p.73中的词汇)，营造气氛，引导孩子一起进入活动环节。每个学生在筐里拿出一张实物卡片，迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点，把卡片出示给主持人并说出其英文，即为闯过此关。
2 激活彩蛋 15分钟
学生自选并击破一个气球，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容(回答问题或拼写单词等)，即闯关成功。
小贴士：单词的拼写难度尽量适中，使未参加SuperKids教材学习的学生也能顺利过关。
3 托蛋超人 15分钟
学生及家长共10人，并排坐在椅子上，双腿伸直并拢，用膝盖以下身体部位传递煮熟的鸡蛋或者Bunny的毛绒玩具，从第一个顺利传至第十个即闯关成功。(见图片1)
小贴士：为了增加游戏的娱乐性，可将煮熟的鸡蛋换成生鸡蛋。
第二阶段
1 制作Easter Bunny 15分钟
学生及家长在规定的区域内，利用棉花、胶水、剪刀及Easter Bunny的活动页制作Easter Bunny(见附件6)。在规定的时间内制作好的即闯关成功。(见图片6)
2 彩绘鸡蛋1 15分钟
学生及家长在规定的区域内，使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，并贴上自己的姓名，与同学互相交换(见图片2)。在规定的时间内制作好且与其它同学交换即闯关成功。
小贴士：为防止学生弄脏衣服，提醒学生提前穿戴上罩衣及套袖。
3 彩绘鸡蛋2 15分钟
主持人请学生及家长先将纸张剪裁成鸡蛋的形状，然后将这个鸡蛋分成各种不同的形状和位置。分别请学生及家长负责不同的位置，将这个鸡蛋涂上颜色。当画完这些鸡蛋后，主持人将这些鸡蛋悬挂起来，增加现场复活节的气氛(见图片3)。
第三阶段
1 本校学生的成果展示 20分钟
请本校已经学习SuperKids的优秀学生，做相关的成果展示。具体形式：学生描述主题故事、语法歌曲接龙、见词造句等。
2 Little Peter Rabbit的歌曲展示 15分钟
由本校学生与教师一起配合，向在场的学生及家长进行表演展示(见附件1)。
第四阶段 Eggs Hunting 10分钟
主持人告诉大家，在我们现场已经有很多巧克力彩蛋，但都被藏起来了。给大家10分钟的时
间，在规定的.时间内找到彩蛋10个以上的即闯关通过(见图片4)。
小贴士：如果学校想一次性投入，可将巧克力彩蛋换成塑料的彩蛋(见图片5)。
第五阶段 Rabbit Dance 10分钟
主持人带领大家一起跳“兔子舞”。
三、活动总结，兑换奖品及奖券，现场咨询报名。
主持人在宣布全场活动结束之前，请现场的每一个人对身边的人说“Happy Easter!”。整个活动在欢快的气氛中结束。提醒学生兑换奖品及奖券，进行现场的报名咨询工作。
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活动主题：“快乐运动我做主”
竞选口号：一二三四五，我是我运动的主人；一二三四五六七，团结合作为第一。
时间：20xx年xx月xx日下午2:30-4:00
活动准备：1。通知家长2。现场布置图3。每项活动的游戏材料
活动过程：
一、运动员入场。
全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级顺序在《运动员进行曲》中排成两路纵队依次入场。
二、主持人致开幕词。
三、热身：集体喊“快乐运动我做主”口号;律动《加油歌》。
4、 主持人宣读了裁判名单和比赛规则。
五、活动开始。
幼儿单项比赛活动：
1.活动名称：矮人走
活动目的：锻炼儿童腿部力量，培养耐力。
活动规则：小朋友学着小矮人前进，到最后第一个返回胜者。
2.活动名称：夹球侧行
目的：培养儿童的合作意识和竞争意识。
活动准备：皮球、接力棒
活动规则：两名幼儿背靠背将球夹在身体中间，向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿继续比赛，先结束者胜。
3.活动名称：顶包拾球
活动目标：增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情。
活动准备：沙包、球
活动规则：孩子们头上的沙袋从起点按规定的线捡回终点。将沙袋交给第二个孩子继续比赛，第一堂课将获胜。
4.活动名称：运球走
目的：培养儿童的规则意识。
活动规则：儿童在击球时向前走。 到达终点并返回第一个获胜者。
5.活动名称：接力赛跑
目的：提高儿童快跑能力，增强合作意识。
活动准备：接力棒
活动规则:幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回，将接力棒交至下一个幼儿继续比赛，最先结束的小组为胜。
亲子活动名称：
1.过河
材料：塑料板18个
父(母)子同时依次向前各跳至一塑料板上，然后将后面一只塑料板放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。
2.全身总动员
材料：皮球
孩子从箱子里取皮球,放到爸爸或妈妈身上,想一想应该怎么放会放得更多而且球不会掉下来,最后谁夹的球多谁就赢。
3.抢椅子
材料：若干椅子、大鼓
爸爸妈妈抱着宝宝抢椅子，请遵守游戏规则，打鼓后停止找椅子坐下，注意安全。
4.活动名称：抓尾巴
材料：12个尾巴
父母carry着孩子，孩子的尾巴系在腰间。 孩子们到处走时会抓住其他家庭的孩子的尾巴。 没有尾巴的组是赢家。
5.坐花轿(全家三人)
材料：接力棒6根
父母两人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中间，开始起跑前行，将接力棒交到下一组孩子的手上进行接力比赛，先结束者为胜。
六、结束活动。
收拾与整理。活动在《运动员进行曲》的歌声中结束。
◍ 呼吁亲子活动的哲言 ◍
活动前我们已经在细心的铺垫孩子们的工作了，用爱心和耐心传递着对他们的关爱和鼓励；联欢活动是老师们把自己的信心和能力展现给家长们的时机，让家长感觉到：孩子放到这里是放心的！
与以往的授课方式不同，此次活动紧紧围绕服务与家长，受益于孩子为宗旨，以培养孩子的良好行为习惯和品德教育为目标，把教育活动以“庆元旦亲子联欢会”的形式呈现出来。其乐融融、亲情尽现，自然而和谐。
在本次演出过程中，老师根据孩子们的不同特点编排节目，充分挖掘每个孩子身上的闪光点，让孩子站在属于自己的舞台上尽情发挥，享受快乐。本次联欢会分两部分举行：幼儿节目展示和亲子同乐活动，感谢30多位家长积极的参与了我们的活动。早上8点家长们已经陆续到园，8：30家园联欢活动在孩子们的一片祝福声中正式拉开序幕。
一首新年祝福儿歌《新年娃娃多可爱》拉开了联欢会的序幕，充满童趣的舞蹈博得了家长热烈的掌声。清脆的歌声，欢快的笑声，扬溢在空气中。孩子们围成一个圆，开心的唱着，跳着。家庭才艺的展示也让家长们在充满着童真童趣的表演中，欣赏着自_宝的表现能力的同时，赞叹着别_宝的表演技巧。表演唱《刷牙歌》、《别说我小》等体现孩子良好习惯的养成；情景剧《帮助迷路的小花鸭》、《你帮我来梳梳头》等教育孩子从小要养成互相帮助、同情弱者的好思想；手语《感恩的心》、《夸夸我的亲人》，表达了爱的教育，感谢亲人、感谢朋友，用真诚和善良对待他人。片刻前还在嬉笑玩闹的孩子们一下子变得异常的投入。那一刻，教室里显得那样的温馨和肃穆……赢得了在场观众的阵阵掌声。《好玩的报纸》和《报纸时装秀》的表演，，家长与孩子齐心协力赢比赛，不仅增进了浓浓亲情，还使他们懂得了团结的力量是伟大的，老师们不失时机的组织大家清理纸屑，整理卫生，将环保教育渗透其中。亲子游戏《圈圈转转转》把联欢会的气氛推向了_，让还有一些含蓄的家长朋友们也完全进入到我们的快乐中。我故作顽皮地描述着每一个参与游戏的爸爸妈妈，爷爷奶奶的样子。开心的笑，羞涩的笑，捂着肚子在笑……一下子仿佛每一个人都回到了充满笑声的童年。就像一个家长结束时说的：难得有时间这样开心的陪孩子玩一会了！
整台节目的演出，离不开班里两位老师的帮助，老师们都尽职尽责的帮助孩子换衣服、带头饰，组织孩子排好队，时刻注意孩子的安全，在这里我要对她们说一声“谢谢，你们辛苦了”，
幼儿园变成了欢乐的海洋，看着孩子脸上灿烂的微笑，家长和老师的心里是甜的。欢笑的时候总是感觉时间过得那么快。会后与家长朋友们沟通时，有家长感慨地说：这样的活动真好，既锻炼了孩子的能力，也有助于家长了解孩子在园里的表现。
作为老师，当我看到了孩子在着半年中发生的巨大变化，孩子们参与积极性大大提高，表现更加活跃，信心更为充足。在演出中虽然有的忘记动作，有的在玩地板上的彩条，有的走错位置。但静下来想一想，孩子从刚入园什么都不会，到现在会唱歌、会跳舞、会绘画、最做手工……不都是老师们辛勤的回报吗！孩子们，老师以你们为荣，如果没有你们，老师排的舞蹈再好也是假的，是你们把老师的舞蹈带给了爸爸妈妈叔叔阿姨们，是你们精彩的表演换来了在场每一个观众喝彩及掌声。孩子们，你们永远是最棒的！这一次的表演是你们献给老师及爸爸妈妈的新年礼物。我们期待孩子们在新的一年里取得更大的进步！
◍ 呼吁亲子活动的哲言 ◍
六月，是孩子们最快乐的一个月，六月一日是孩子们最盼望的日子，在盼望中，在孩子们的欢呼声中，我们终于迎来了六一儿童节，这次我们为孩子们庆六一的形式是：亲子运动会，家长的积极参与引领运动会出现了阵阵高潮。
本次六一亲子运动会的主旨是“和谐、共进、提高”，活动前我们为家长提供了5种亲子活动供家长选择，并很快收齐了家长选择的项目通知，按家长选择的活动项目分好组，活动前准备好了一切所需材料，尤其是我们的活动：接龙搬运工中需要很多易拉罐，家长很支持我们的活动，为我们提供了大量的易拉罐，让我们特别感动！
本次活动家长的参与率特别高，除生病在家的一个孩子和家长没参加，其他孩子全部参加了活动，在活动中孩子和家长的兴趣特别高，活动效果也不错。其中有4个活动：单脚障碍跳、二人三足、接龙搬运工、跳圈比赛，活动效果很好。家长能积极的和孩子配合并尽量遵守活动规则，在活动中大部分家长能把心态调整好，把比赛放第二位，把孩子的快乐放第一位，家长能顾及孩子的感受，也是我们这次活动的宗旨。活动：障碍运球比较难，在活动中有很多家长违反了游戏规则，使活动效果不是太好。
举行本次运动会由于天气比较热，开幕式时间过长，活动时家长和孩子烦躁难安，出现个别家长带孩子到场外活动，没有按座位坐，最后一个活动时，活动和秩序比较混乱，但活动效果还基本可以。
孩子们领着奖状和奖品，快快乐乐的离开了学校，“健康阳光，积极向上”的口号还萦绕在耳边，我们的活动圆满结束了。我们通过这次活动收获了快乐和经验，以后会不断完善和改进，争取把家校联系做的更加细致具体，让亲子活动更加具有实际意义。
◍ 呼吁亲子活动的哲言 ◍
篇一:幼儿园亲子活动方案 幼儿园亲子活动方案
一、活动时间:2011年 6月 1日
二、活动地点:幼儿园大操场
三、运动会目标: 通过开展亲子游戏, 加强家长与子女之间的情感交流, 增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动 , 培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
四、活动准备:
五、具体活动方案:(一)活动流程:
1、运动员入场仪式 放《运动员进行曲》
(4)、在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!活动一:大班游戏:《钓瓶子》(5— 6岁)材料:饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆” 活动二:
1、游戏名称:两人三足走
2、游戏准备:绳子、小红旗
3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈 活动三:
1、游戏名称:小小领路人
2、游戏准备:蒙眼布,矿泉水制的障碍物
3、参加人员:幼儿和家长 活动四:找妈妈: 玩法:家长坐在椅子上,蒙住双眼,手背后,不能出声。
1、游戏名称:投球
2、游戏准备:自制的球数个,小框框数个
3、参加人员:幼儿、家长(4个家庭为一组)活动六:夹豆子比赛 : 材料:筷子、球
5、为幼儿及家长颁奖 幼儿园亲子活动方案 猜爸爸妈妈(4-6岁)注意:1:猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。大西瓜、小西瓜(5-6岁)目标:增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。
玩性:家长和孩子面对面站立,家长说:大西瓜,孩子就做小西瓜的手势。家长说:小 西瓜,孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。小鸡出壳
四、游戏方法:让孩子发令说:“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地 从蛋中间撕破一个洞, 然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过, 再跨出报纸。发出 “叽、叽” 声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。
传达室动作(4-6岁)毛毛虫(4至 6岁)活动一:踩气球 利用资源:水池
参加对象: 10个大班家庭
准备:气球若干、气筒 10只、毛巾若干、塑料筐 20只 玩法:
三、水中踩气球:
2、踩气球:母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球? 活动二:摘果子 利用资源:大树 参加对象:个中班家庭 目标: 准备:自制水果若干挂在树枝上,略高于幼儿、家长一手臂。玩法:
一、活动身体:重点下肢运动
二、摘果子:
1、看一看树上有什么果子?
3、母(父子)子一起摘果子。幼儿园亲子方案 亲子音乐游戏活动《乘着白云荡秋千》 活动目标: 活动准备:音乐、纱巾、彩虹伞 活动过程:
5、亲子游戏:荡秋千
在老师的引导下亲子之间相互配合做荡秋千的游戏
6、亲子音乐游戏:彩虹伞 幼儿园亲子活动方案
幼儿园亲子 活动方案的目标:
1、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。幼儿园亲子活动方案的活动准备: 分班亲子游戏:
1、送彩球宝宝回家
2、送水果
准备:自制的大树二棵,自制的水果图片若干 玩法: 以上两个游戏两班可以交错进行。
三、亲子游戏“找宝宝”准备:每位家长自己准备一 块纱巾玩法:家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙 眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝。规则:宝宝不 能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。
四、请园领导颁发奖状。阳光幼儿园亲子活动方案(一)活动目标: 时间:10月 25日(周一)参加对象:小、托班幼儿和家长 参加形式:自愿报名 活动流程: 附:小班亲子游戏 剥桔子
准备:人手一只桔子 大脚小脚
2、用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上,带动宝宝向
托班亲子游戏: 蹦蹦跳跳摘糖果
目标:1.喜欢和老师,同伴一起做游戏 2.学习跳起摘糖果 3.激发幼儿爱家人的情感
准备:一张用绳编的网,网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片
玩法:1教师和保育员一起举起网,请幼儿分组钻到网下,跳起摘糖果。采蘑菇
目标:练习双脚向前跳跃,发展协调能力 准备:兔子头饰与幼儿人数相等,做好的红、白蘑菇 玩法:1.教师扮兔姐姐,带领“小兔”一起去“采蘑菇” 2.告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇” , “小兔”要跳着去采“蘑
菇” ,回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇” 阳光幼儿园亲子活动方案(二)活动目标: 活动事项: 大班亲子游戏 小脚踩大脚
玩法:4个家庭随机组合为一组,家长和孩子面对面,幼儿将鞋子脱下脚 规则:
1、在前进的过程中,小孩的脚不能着地;推小车
2.训练空间知觉 准备:软垫数块
方法:1.让幼儿趴在软垫上,又手撑地,成人一人抓住幼儿的两条腿,使 中班亲子游戏 水果大比拼 小鸡出壳
方法:让孩子发令说:“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间 撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一 只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。庆“三八”幼儿园亲子活动方案——给妈妈过节
一、内容与要求:
三、材料准备:
四、活动过程:(一)主持人引出活动(二)庆祝活动
说明:幼儿在表现自己时, 感受到快乐的情绪, 同时也使妈妈为自己孩子的表现而高兴。(4)个别妈妈表演本领(8)妈妈游戏——抢椅子(9)集体表演《我的好妈妈》
说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是 庆祝会的高潮,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。
(三)关心妈妈:让孩子剥糖和橘子给妈妈吃,体现孩子对妈妈的爱
(四)送礼物
说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作 礼物,送礼物都是情绪的延续。(1)祝贺,送礼物
(2)给妈妈说一句悄悄话。(五)建议
篇二:招生-幼儿园亲子游戏活动方案 招生-幼儿园亲子游戏活动方案(2012-07-11 09:55:02)转载▼
标签:分类:幼师新闻 杂谈
幼儿园招生情况不容乐观,很多园长都曾想过举办亲子大赛,先把家长请进幼儿园,让 家长和孩子一同感受幼儿园的快乐气氛,以此扩大生源。事实证明,这样的招生方式破有成 效。
一、活动目的:
二、活动运作:
三、活动准备 &内容: 比赛分组比赛内容材料准备
6-10个月开小船床单 5条, 1条备用 11-13个月爬行比赛逗引玩具(自备)14-16个月送小动物回家毛绒玩具(2个备用)17-24个月推大球大龙球 4个 2-3岁运糖果枕头 20个
1、场地准备:音响设备一套、麦克风 2个(商场准备),搭台、背景:
2、音乐:进行曲(比赛时用),欢快的歌曲
4、桌子、椅子、咨询台、报名收费处、签到处、奖品台
5、奖品:纪念品 50-100份,冠军、亚军奖品及获奖证书(12份,打印好)
7、其它:圆珠笔 10支,饮水、零食
四、工作人员安排:
1、主持人(2):xxx 老师、xxx 老师
2、现场督导:xxx 老师
3、道具监管:xxx 老师、xxx 老师
4、咨询老师:xxx 老师、xxx 老师
5、报名收费:xxx 老师、xxx 老师
6、婴幼儿签到、核对年龄、分组(3人):xxx 老师、7、奖品台:xxx 老师、xxx 老师
8、音乐 dj :xxx 老师
五、活动程序:
1、开场白:
2、分组比赛并颁奖 6—— 10个月:开小船 11—— 13个月:爬行比赛 14—— 16个月:送小动物回家 17—— 20个月:推打球 21—— 24个月:推打球 2—— 3岁:运糖果
时间:x 月 x 日(周日)下午 16:00—— 18:30
老师 xxx 地点:————门前广场 对象:6个月—— 3岁宝宝 报名热线:******* 比赛项目: 比赛分组 6-10个月 11-13个月 14-16个月 17-24个月 2-3岁 比赛内容开小船爬行比赛送小动物回家推大球运糖果 报名方式:
1、到 xxxx 一楼服务台报名
2、直接到 xxxx 花园二栋 xxxxxx 亲子中心报名
3、报名电话:*********
4、比赛现场报名(限当天 9:00-15:30)现场办理报名缴费手续的,一律赠送一个月的亲子课程 还犹豫什么呢?快快报名吧!活动广播稿: 您家有天才宝宝吗? 您家有淘气乖乖吗? 您家有憨态可掬的小机灵鬼吗? ——那您一定是一位全身心充满幸福和满足感,而又被孩子的成长与教育问题苦恼并困 惑着的爸爸妈妈!告诉您一个令人兴奋的好消息,最新采用全套美国全脑开发课程体系的— ————— ***亲子中心首次进入我市,在众多家长的热切关注之下,开始迎接第一批宝宝。开设班级对象上课时间发展目标 快乐星光班 0-1岁 快乐阳光班 1-2岁 半日制宝宝班 全日制宝宝班 1-3岁 2-4岁
一流的教学与服务造就一流的天才宝宝!大众化的合理价格为所有家庭解除后顾之忧!一个真正的属于孩子乐园正期待着您在宝宝黄金期作出最英明的决定!(名额有限, 快快 拨打报名热线)热线电话:************ 园址:*************** 邀请函:亲亲我的宝贝——游戏大赛活动方案 尊敬的家长: 您好!亲子教育是 20世纪 60年代从美国开始,在日本和中国台湾等地兴起的一种全新早期教 育。它已血(亲)缘关系为主要维系基础,研究父母(含祖母、保姆等家庭成员)与宝宝关 系及其教育。xxxx亲子园位于区委对面 xxxx 花园,是一家对 0—— 12岁婴幼进行早期教育及家庭指 导的专业机构。xxx亲子园
地址:xxxx 花园 xx 栋 电话:xxxxxxxx 附录:“亲亲我的宝贝——游戏大赛” 主持词
1、开场白,介绍亲子园及本次活动 尊敬的家长、亲爱的小朋友们: 下午好!在春意盎然的今天,我们再次欢乐共度;宜人的周末,我们再次相约 xxxx;孩子的教育是父母一生中最重要的事业!做父母最欣慰的,就是看到孩子一天天长大、一点点进步——从小脸上露出第一个微笑到牙牙学语,从小脚乱蹬到蹒跚学步,我们都被幸 福所陶醉,会情不自禁地亲亲可爱的宝宝!亲亲我们的宝贝吧,愿在此所有的宝宝都幸福、健康、快乐地成长!本次活动由 xxxx 亲子园主办。它位于 xxxx 正对面 xxxxx 花园,是一家对 0—— 12岁婴 幼童进行早期教育和家庭指导的专业机构。
xxxx 亲子园成立于 xxxx 年 xxxxx 月,环境温馨、教学质量高、收费合理,凡在 xxx 月 xxxx 日之前报名亲子班的宝宝,还可以赠送一个月的亲子课程。同时,每天下午 4:00以后,我 们都为孩子们免费开放,欢迎前来咨询、报名。
我们的大赛马上就要开始了,请 6—— 10个月宝宝参加“开小船”的宝宝到检录处接受 检录,同时停止对该组的报名。如果赛前没有及时接受检录,我们将视之为主动弃权,不参 加比赛。小宝宝们今天可高兴了!想看 xxx 亲子园宝宝们的精彩表演吗?请大家给与热烈的掌声, 再来点掌声,欢迎他们——
2、幼儿节目表演: 谢谢这群可爱的阳光宝宝们!别看他们小,其实可厉害了呢!和许多家庭一样,他们的 爸爸妈妈也都非常关注宝宝的教育成长,他们从小就接受了早期教育。点点班(6—— 10个月):开小船
首先请 6—— 10个月的宝宝的家庭们做好准备。我们将进行的是开船比赛。游戏中要注意两点:(1)开船的爸爸妈妈必须抓紧毛巾被的四个角,保证宝宝的安全;(贴复赛标记、主持人记录参赛者的参赛情况)决赛:本组粉红色组“开小船”初赛已结束,宝宝和爸爸妈妈配合的真默契,表现的相 当出色!有(x)名宝宝进入决赛,他们是——小宝宝,——小宝宝,——小宝宝,——小宝 宝。颁奖:“粉红色”宝宝开小船比赛最后结果产生了!他们是: 祝贺你们!请问:(一个一个的问)本次活动获得大奖,作为父母,有何感受?(怎样才能教育出一个更为优秀的宝宝呢?首先要有一个有科学教育理念的老师——爸
爸妈妈就是宝宝的第一任老师。其二,要为孩子提供良好的教育材料。这两项也许有些家庭 能够达到。
孩子都是独生子女,在家虽然有父母、有爷爷奶奶,但没有同伴玩,是非常孤独的。容易产 生骄纵、急躁、不合群等种种心理问题。青蛙班(11—— 14个月):爬行比赛
(贴复赛标记、主持人记录参赛者的参赛情况)*******亲子中心是一家针对 0—— 12岁婴幼童进行早期教育及家庭指导专业早教机构。颁奖:“粉红色”宝宝爬行比赛最后结果产生了!他们是: 祝贺你们!请问(一个一个问)宝宝是什么时候学爬的? 您决定宝宝学习爬行很重要吗? 爬行对宝宝来说,是非常重要的一课。爬行有利于宝宝四肢的动作协调发展,可以让宝 宝的大动作更灵活,同时也处进宝宝大脑的发育。研究和事实表明:不会爬的宝宝,或没有 充分爬行的宝宝在今后的一生学习、工作、心理等容易产生障碍。比如学习时,注意力不集 中,平衡感不强,情商低等。
请亲子园 xxx 园长分别为爬行比赛的冠军、亚军颁奖!亲子游戏:小背篓、亲子园简介
******亲子中心位于 *******, 环境温馨、教学质量高、收费合理, 凡 x 月 x 日之前报名亲子 班的宝宝,还可以赠送一个月的亲子课程。同时,每天下午 4:00以后,我们都为宝宝们免 费开放,欢迎前来咨询、报名。
小背篓的游戏是怎样玩的呢?(边示范边讲解)这是一个亲子游戏,所以需要爸爸或妈妈和宝宝一起参加。个别演示,谁愿意来试一试?还有谁愿意来? 集体游戏:请 xxx 宝宝, xxx 宝宝, xxx 宝宝, xxx 宝宝 ?? 和妈妈们一同过来游戏。我们设计的亲子课程中,都会涉及各种亲子游戏。
企鹅班(15—— 18个月):送娃娃
xxxx亲子园成立于 xxxx 年 xxxxx 月,环境温馨、教学质量高、收费合理,凡在 xxx 月 xxxx 日之前报名亲子班的宝宝, 还可以赠送一个月的亲子课程。同时, 每天下午 4:00以后, 我们都为孩子们免费开放,欢迎前来咨询、报名。
比赛规则:宝宝手抱公仔站在起点处,家长站在终点处,最先到达终点的把娃娃给家长 的宝宝获胜。请 15—— 18个月参加:“送娃娃”比赛的宝宝做好参赛准备。
决赛:宝宝们真是太棒了!经过初赛的选拔,有 xxx 宝宝、xxx 宝宝、xxx 宝宝、xxx 宝 宝进入决赛,请小选手们再接再厉,做好决赛准备。到底谁是最后的赢家,赛场上马上见分 晓。
◍ 呼吁亲子活动的哲言 ◍
2-3岁亲子游戏：踩小车
目标：1。发展腿部肌肉，提高运动能力。
2在快乐的活动中获取知识，增进亲子关系。
玩法：1，孩子和父母彼此相对坐着，双手向后支撑，两只脚彼此叠置。然后父母伸直一条腿，弯曲另一条腿。孩子的左腿和右腿是直的或弯曲的，正好与**相反。
2孩子们和他们的父母读儿歌，用脚向前走，类似于骑自行车的动作。
3、儿歌：
齐：大脚碰小脚，我们踩小车。
家长：车子开到**去？
幼儿：车子开到***去。
家长：车子经过什么地方？
幼儿：车子开到***去。
小贴士：在游戏过程中，家长应根据孩子的能力设置游戏时间。不要让孩子腿部肌肉过度运动，以免肌腱受伤。
宝宝喜欢的亲子游戏六则
游戏1 美丽小屋
游戏目的
做做玩玩，体验亲子同乐。
环境创设
用废旧的冰箱包装盒制成小屋(两边挖洞做小窗)，**图章、粘纸若干。
重头戏1。父母和宝宝一起玩来装扮小木屋。宝宝可随意地在小屋上盖图章，贴粘纸，涂鸦，让小屋变得美丽。
2宝宝抱着洋娃娃去参观漂亮的房子，和父母一起玩家庭游戏。
3.让宝宝抱着娃娃在美丽的小屋前留影。
游戏2 谁的声音
游戏目的
训练宝宝的听辨能力。
环境创设
小手帕、手机铃声、汽车喇叭声、门铃、狗叫声等。
重头戏1。用手帕捂住宝宝的眼睛，让宝宝分辨出家人的声音。
2让宝宝听**铃声、汽车喇叭、门铃、狗叫、鸟叫，然后让宝宝分辨。
爱心提示
听宝宝的声音音量不要太大，以免损伤宝宝的听觉器官。
游戏3 拼图游戏
游戏目的
让宝宝感受到**的完整性，培养宝宝学会分辨物体的细节，锻炼宝宝小手的柔韧性。
环境创设
宝宝最喜欢的图案纸、与图案纸大小相同的纸板、胶水和剪刀。
玩法1.用胶水将图案纸和硬板纸粘贴在一起，裁成大小相同的4块或6块。
2打乱了画板，父母和宝宝拼成了一个完整的图案。
爱心提示
拼图版的大小与宝宝的年龄成反比，拼图版的数量与宝宝的年龄成正比。即宝宝越小，拼图版越大；宝宝越小，拼图版越少。
游戏4 参观“动物园”
游戏目的
让宝宝认识小动物，亲近小动物。
环境创设
动物玩具若干，将动物爱吃的食物绘制在卡片上。
重头戏1。把家布置成一个小动物园，带着宝宝去参观。
“宝宝，这是谁呀？它长得怎么样？” ……
2.给小动物喂食。
让宝宝亲亲抱抱小动物，把它们最爱吃的食物(卡片)送到它们嘴边。送对了，妈妈可以奖励宝宝一张粘纸。
3.学学动物叫。
妈妈：“我爱我的小猫，小猫怎样叫？”宝宝：“喵喵喵,喵喵喵。”
妈妈：“我爱我的小狗，小狗怎样叫？”宝宝：“汪汪汪,汪汪汪。”
……4.模仿小动物。
让宝宝同时模仿动物的叫声和动作。
游戏5 和小动物捉迷藏
游戏目的
引导宝宝说简单的方位词，培养初步的分类能力。
环境创设
把玩具动物藏在房子的各个地方，准备好黄色、白色和蓝色的包装盒。
玩法1.和小动物捉迷藏。
妈妈：“宝宝，小动物和你捉迷藏了。请你找找看，小动物藏在**？”
刚开始，宝宝对搜索的过程和结果比较感兴趣，不愿意说位置词。宝宝找到小动物后，妈妈要启发宝宝开口说出“上、下、前、后”等方位词。
2将小动物按颜色分类，放入相应颜色的分类箱中。
“宝宝，我们按小动物的颜色，把它们放到箱子里吧。”
爱心提示
引导宝宝养成轻拿玩具的好习惯。
游戏6 我当小厨师
游戏目的
鼓励宝宝学会捏、拉等手指动作，体验动手操作的乐趣。
环境创造：糯米粉、面粉、蔬菜汁、糖等调味品。
让宝宝和爸爸妈妈一起做零食。
2在糯米粉或面粉中加入不同颜色的蔬菜汁，丰富的颜色会激发宝宝的兴趣。
三。让宝宝根据自己的生活经历和喜好随意操作，家长要给予适当的指导。
4妈妈煮宝宝自己做的零食，宝宝和妈妈一起品尝。
爱心提示
制作零食之前，先洗净宝宝的手。
穿新衣服的教育功能：1。帮助宝宝用已知的颜色画画。
2、发展宝宝手部动作。
材料及地点：红黄两色，服装图案设计制作，纸张，**。小推车、羊角球、小摇车。
活动过程：
一、问候时光：
1、接待。老师和宝宝（爸爸妈妈）互相问候，欢迎。
2、点名游戏：
a、 教师向宝宝介绍自己。
b、教师用铃鼓轻轻地拍被点到名字的宝宝的手，向他表示亲切问好，鼓励宝宝回应教师的问候，爸爸妈妈帮助宝宝学习问好。
c、 歌曲《找朋友》，稳定孩子情绪。鼓励宝宝跟着**自己学着拍节奏，宝宝和爸爸妈妈一起跟教师学唱歌曲。
2、 运动时间：老师给宝宝介绍各种小运动器材，让宝宝点名。爸爸、妈妈带宝宝玩一玩。
三、快乐时光：
1、出示游戏材料。提问：“这是什么？”孩子学说：“纸、红色。。。。。。”
2、教师示范游戏。将一大张纸捏成纸团，纸团蘸上红（黄）颜料，在画好的衣样上印染。
三。爸爸妈妈牵着宝宝的手进行印染。
4在游戏中，父母帮助宝宝巩固对颜色的理解。
四、温馨时光：亲子游戏“穿新衣”
1爸爸妈妈帮宝宝穿上自己的衣服。
2、随着欢乐的**， 模仿父母的动作。摇摆舞、舞蹈、时装模特等。
关于“水果沙拉”的亲子活动
杭师大幼儿园小小班段
幼儿教育是一个人成长过程中的一个重要环节，而亲子教育又是幼儿教育中的一个重要组成部分，亲子活动在孩子的发展中有着十分重要的意义：首先，亲子活动是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。它不仅可以促进儿童的身体成长，还可以促进儿童的智力发展，也可以激发儿童的良好情绪。
而幼儿园亲子活动正是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭成员与孩子沟通的重要形式。第二．亲子活动让幼儿体验了初步的交往关系，为幼儿和幼儿之间，幼儿和家长之间搭建了交往平台，有助于社会性关系的发展。最后，亲子活动联结了亲子之间的情感联系，有利于儿童人格的改善和发展。
基于亲子活动在孩子发展过程中的重要地位，我们小小班的老师们在结束了开学前一周的亲子活动后，决定在10月底再次进行一次亲子活动。
活动前我们特地就活动形式，活动时间和活动内容等进行了讨论，专门组织了一次教研活动。
活动的内容和形式我们采用了“水果沙拉自助餐”的形式，吃是孩子的最爱，而自助餐能营造一个轻松、愉快的氛围，两者搭配应该可以给孩子一个快乐的体验。但是，光光是吃，显的太简单而且意义不大，所以我们在自助餐前还发给孩子每人一个水果头饰，要求孩子将水果头饰涂上漂亮的颜色，这样即丰富了活动内容，也让孩子得到了更多的锻炼，体验到更多乐趣。
对于活动时间，我们特地安排在了星期五的下午起床以后的时间，这样家长就不必请一天的假，而孩子们也可以在活动后高高兴兴得跟着爸爸妈妈回家，两全其美
亲子活动设计
幼儿年龄：20---28个月
主题形式：板块式教学
主题宣示：今天的活动以小鱼为主，通过给小鱼粘泡泡，捉小鱼等一系列活动训练宝宝手的灵活性， 身体的协调性和感知事物的能力。
活动（一）
点名游戏时间
活动目标
1敢于在每个人面前表达自己。
2、能主动和大家问好。
三。培养宝宝的沟通能力和口头表达能力。
活动准备
触觉球一个
活动过程
1、教师吸引宝宝。大家一起唱“hello，大家好”，欢迎小朋友。
2老师：我的小球一会儿就会滚起来。请伸手去拿，告诉我们你的名字。
3、教师逐一将球滚到宝宝面前，大家鼓掌欢迎小朋友。
活动（二）
体操时间：哑铃操
活动目标
1培养幼儿的协调能力和模仿能力。Jz139.cOm
2培养宝宝的节奏感和方向感。
活动准备
**、哑铃
活动过程
1老师示范扭转动作：张开双脚，伸直双臂，左右转动，击打哑铃。
2、分节示范动作，宝宝听口令：下---上、左----右、前----后、蹲---站、弯腰---晃腕关节、扩胸、转体、转一圈、跳一跳，整理。
3、随**一起做。
活动（三）
认知活动时间：鱼嵌板
活动目标
熟悉鱼体各部位名称，练习镶嵌能力。
活动准备
鱼嵌板8套
活动过程
1老师：老师给你带来了什么？（鱼），（老师展示鱼面板），小鱼想和我们玩捉迷藏游戏，看看少了什么？
（老师把鱼头、鱼鳍、鱼尾一一藏起来，吸引宝宝的注意，并介绍鱼各部位的名称）。
2请操作面板和**导板。
活动（四）
聪明宝宝时间：给小鱼添泡泡
活动目标
幼儿练习涂胶水、绘画的能力。
活动准备
小鱼的纸张工作水族馆的**
活动过程
1、请幼儿欣赏水族馆。
2.幼鱼的文书工作，证明其具有涂胶和画圆的能力。
活动（五）
**游戏时间：捉小鱼
活动目标：
培养幼儿游戏的配合能力及合作能力。
活动准备
** 活动过程
1老师：现在我们变成小鱼，在水里自由地游泳。
2宝宝模仿小鱼的动作，家长帮忙，老师做钓鱼人。
活动（六）
勇敢宝宝时间：感统训练
活动目标
儿童感觉统和能力的综合训练。
活动准备
彩虹桥阳光隧道脚石触感板大笼球
活动过程
1老师：小鱼，我找到一个没有渔夫的地方。我能带你去吗？
2、教师放**请幼儿进行感统器材的训练。
活动（七）
彩虹伞活动目标
培养孩子的跳跃能力，给他们一些鼓励，增强他们的自信心。
活动准备
彩虹伞彩色小花
活动过程
1、教师：宝宝们你们可真聪明呀，瞧，老师为宝宝们带来了漂亮的奖品，（出示彩虹伞）看，在彩虹伞上有那么多漂亮的小花，是老师为你们准备的小奖品，请宝宝们来拿吧。
2、教师和家长将彩虹伞高高举起，请幼儿跳跃着取够小花。
活动（八）
再见时间
活动目标：
培养宝宝的礼貌和与他人告别。
活动准备
小娃娃一个
活动过程
1.请让您的宝宝站在双腿之间，并和老师一起唱再见歌。
2、互相挥手说再见。
亲子游戏
亲子游园计划
游戏名称《层层叠高》
游戏目的：
1体验亲子合作的乐趣和成就。
2培养儿童手部肌肉的控制能力。
游戏准备：
长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。
游戏玩法：
每次游戏可请四对家庭参加。家长和孩子在起点举篮子。游戏开始后，每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后，跑到终点将两种积木依次循环搭起。
体型合适、速度快的家庭获胜。
游戏二游戏名称：《送珠珠回家》
游戏目的：
1体验亲子合作的乐趣和成就。
2培养儿童手眼协调能力。
游戏准备：
一个大盆，三个小碗，三双筷子，三个勺子盒三个分类盒。
游戏玩法：
每次游戏可请三对家庭参加。每对家长与孩子围坐在桌旁。听到游戏开始的口令，家长用筷子将大脸盆中的玻璃珠夹到自己的小碗中，孩子则将小碗中的玻璃珠用调羹按颜色送到分类盒中的不同格子。
大脸盆里的玻璃珠被夹住，游戏结束。获胜者是在分类箱里有更多玻璃珠的那个。
亲子游戏：踩小车
目标：1。发展腿部肌肉，提高运动能力。
2在快乐的活动中获取知识，增进亲子关系。
玩法：[幼儿园教案网 1、孩子与家长相对而坐，双手体后支撑，两脚脚底互顶。然后父母伸直一条腿，弯曲另一条腿。孩子的左腿和右腿是直的或弯曲的，正好与**相反。
2孩子们和他们的父母读儿歌，用脚向前走，类似于骑自行车的动作。
3、儿歌：
齐：大脚碰小脚，我们踩小车。
家长：车子开到**去？
幼儿：车子开到***去。
家长：车子经过什么地方？
幼儿：车子开到***去。
小贴士：在游戏过程中，家长应根据孩子的能力设置游戏时间。不要让孩子腿部肌肉过度运动，以免肌腱受伤。
◍ 呼吁亲子活动的哲言 ◍
尊敬的家长：
生命因运动而美丽。运动，让我们的小朋友变得健健康康;运动，让我们的小朋友在玩中学、玩中乐。为了增进和谐的亲子关系，提升幼儿身心的健康发展，培养幼儿良好的参与意识、竞争意识和合作意识，充分享受运动之乐、健康之美，打造新一代健康阳光幼儿!
结合我园争创“海宁市绿色学校”，我园决定在园内举行“快乐运动、绿色环保、拥抱健康”为主题的第二届秋季亲子趣味运动会，“团结合作、健康快乐”是本次运动会的宗旨。
为了使活动开展更顺利，我们给各班确定了参与的人数与项目数，请家长您能与孩子的.班主任取得联系，积极报名参与活动。报名截止时间为10月28日(周五)。
亲爱的小朋友、家长们，让我一起来运动吧，在运动中领略体育的魅力，在运动中感受体育的美丽，在运动中享受运动的快乐!运动场上有我们小朋友和爸爸妈妈矫健和活泼的身影，运动会才显得格外精彩!希望您能与孩子共同关注，积极参与。
xxx
2XX月11月31日
◍ 呼吁亲子活动的哲言 ◍
六一亲子活动总结、六一亲子活动下面是爱写作网为你整理的六一亲子活动总结，欢迎参考弹去五月的浮尘,迎来六月的时光.六月是小朋友的节日,在这欢快的日子里,我们幼儿园举行了庆六一亲子游园活动.这次,我们把活动日提前定在五月二十九日,上午,幼儿园里人头涌涌,欢声笑语不断.
一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光. 为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日,我园安排了一系列的活动来欢庆六.一,活动内容包括亲子游戏,幼儿及家长作品展,知识汇报展示,才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临,共同分享到节日的欢乐.
活动中,设计了八组亲子游戏,在游戏过程中宝宝与家长之间,家长与教师之间充满了愉快的情绪.欢声笑语此起彼伏,充满了整个幼儿园.同时,游戏中的奖品各种各样,孩子们情绪高涨,家长感动万分,他们又重温了久违的亲子关系.
我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外,也特意安排制订了庆六一课程活动设计,想借此进一步地烘托节日的气氛,让他们对儿童节也有能够初步的认识,知道这个节日是属于他们独有的节日.对于我们小班的小朋友来说,这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同,因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节.因此我们要加倍利用好这样的一个机会,希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响.
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足,其一,活动的准备工作还做的不是很到位,显得有些仓促,一些细枝末节还考虑的不成熟.其二,楼顶的游戏很丰富,但是因为烈日炎炎,家长们没能踊跃参加.当然也不完全没有成功之处,活动的过程中家长的心态是比较积极的,非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来.
其次,教师之间的衔接配合做的还不错,充分体现了团结的凝聚力.同时我们也积累到了一些组织活动的经验,学会看到了我们的不足和我们的弱点,但我们不视它为缺憾,而把它看成我们走向成功的阶梯. 人总是在不足中慢慢学会成长的,从而让自己不断完善成熟起来.
我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的! 通过家委会成员和家长们的共同努力和积极参与，我们班这次的亲子活动才能非常顺利的圆满结束! 通过这次亲子活动，让小朋友对大自然有一个简单的认识，他们在这次活动中也看到了，平时很难看到的东西。
比如成群的鸭子在水里自由自在的游来游去，鸭子们一起嘎嘎嘎的歌声，可以让他们产生无限的遐想，还有美丽的和平鸽就在人的身边飞来飞去，让他们这些小孩子都想去抱抱鸽子还有那笨笨的小猪都知道赛跑，凶猛的狼狗也会认字，做数学题(加、减、乘、除都能做)。 这些可能只能让我们小一班的小朋友感觉到新奇，可是给家长朋友们深深的上了一课： 其实也告诉我们要对自己的孩子的教育要有耐心，无论他现在怎么样，你的感觉有多笨，其实那都是家长的错，那是家长朋友没有去好好的开发你的孩子，你对你的孩子关心教育不够，一切都是你们的错!
还有**的鳄鱼也让人训练的那么温顺： 能与人共眠，与人接吻，还能赤手在鳄鱼嘴里取物，在我们看来就是一件多么恐怖的事情，可是，在饲养员眼里，如同囊中取物。 这个也说明了，现在都说小孩子难教，其实是我们更他的感情还不够好，说明我们对他还是缺少交流!
这次活动虽然只有短短的一天，但是我们回到大自然后有很多可以让人深思课题，给人启发的人、物、活动还有很多，可以说是举不胜举。 我自认为这次亲子活动举办的还是比较成功，唯一美中不足的是： 不是全体参加，我希望在以后的任何活动中，是全体的小朋友都参加，让大家都能从中得到启发!
◍ 呼吁亲子活动的哲言 ◍
科学活动：《瓶宝宝吃豆》
活动目标：
1练习用两个手指揉捏，以增强手眼协调性，
2最初感觉豆子的数量不同，声音也不同
活动准备：
小瓶子人手一个豆子若干
活动过程：
教师示范：出示瓶宝宝，“看看老师手里的是什么？”教师一边倾斜一边说：
“看看里面有什么？”“怎么什么都没有？原来奶瓶宝宝饿了。谁愿意喂它？
”老师拿出豆子一粒一粒往瓶子里装。“其他的瓶宝宝也着急了，我们来喂它豆子吧” 幼儿装豆子，家长摇瓶子，听一听，让幼儿感知豆子多少不同，发出的声音也不同。
小瓶唱歌按节拍摇动小瓶。感受**的节奏，培养宝宝的节奏感。
新授游戏：捕小鸟
目的：准备：场地上有一个大圈，孩子们围成一个圈（家长们站在孩子们身后）
过程：老师、
老师、[, , , , , , ]
[, ]
手工活动《煎鸡蛋》
目的：掌握胶棒的用法和粘蛋的方法
体验成功的快乐
准备：例白纸画大圆黄纸画小圆胶粘剪刀
进行：1、教师出示范例引起幼儿制作兴趣（请幼儿说说老师手里拿的是什么？）
2、教师讲解制作方法
3、请家长帮助孩子剪圆
4、请幼儿自己尝试制作煎鸡蛋
5、展示作品
手指运动：手指头
目的：训练宝宝的手协调性，模仿简单的动作。
重点指导：宝宝和妈妈做面对面做着，边唱儿歌边做动作。
活动过程：1.掌握伸出一，二，三，四和五根手指的动作。
2学会拉钩子，捡豆子，系扣子，拎包，转动手指。
3、边听儿歌边做动作。
一个手指拉勾勾（两手小拇指做拉钩的动作）
两个手指捡豆豆（两手大拇指和食指做捡东西的动作）
三个手指扣（两个拇指，食指，中指做按钮动作）
四个手指提兜兜（两手做提东西的动作）
五个手指合一拢（手指合拢）
攥成拳头有劲头（做攥拳头动作）
请你爱护你的手（拍手）
保护十个手指头**动手指）
内容：拼贴画：小房子
目的：掌握拼贴绘画的方法。
2、愿意参加粘贴活动。
准备：不同大小的正方形、矩形、三角形。画纸，浆糊，抹布，小动物形象
重点：尝试使用拼贴画。
活动过程：
l。 创建一个场景来帮助小动物盖房子。 风把小动物的屋子吹了。 小动物非常着急。 我们可以帮助他们盖房子吗？
2、引导幼儿看房子图说一说房子各部位叫什么？
4演示儿童拼贴屋的方法。引导幼儿说房子各部位。
5、幼儿操作，教师指导。
6、将作品进行展示。
l、创设帮助小动物盖房子情景，大风把小动物的房子吹倒了，小动物非常着急，我们（亲子四班的宝宝们）来帮助它建一间新的房子好吗？（我相信孩子们能完成任务）
2、引导幼儿看房子图说一说房子各部位叫什么？（正方形、三角形、矩形和小正方形）
三。老师讲解和示范儿童拼贴屋的方法。并且边粘贴边说出房子的各个部分的形状和建房子的顺序，如：房子是正方形、屋顶是三角形的、门是长方形的、窗户是小正方形。
引导幼儿说房子各部位。
4、幼儿操作时，教师帮助指导个别宝宝，请妈妈帮助宝宝边完成作品。
5、将作品进行展示。
内容：介绍端午节
目标：1。初步了解端午节的相关知识（如为什么要吃粽子、赛龙舟等）
2喜欢参加着色活动，给粽子着色。
准备：一张画有“端午节”快乐的**，幼儿每人一张图画纸（纸上有粽子的外形）
重点：。能大胆涂色。
活动过程：
1、教师出示**，提问：**上有什么？（粽子）孩子们，这几天你在家吃过这个粽子吗？都谁吃粽子了？你知道我们这些天为什么吃粽子吗？
2现在老师给你讲一个关于粽子的故事。教师讲故事。传说，在很早很早以前，我们国家有一位叫屈原的老爷爷，他是一位非常好的爷爷，因为当时的国家腐败，他非常生气但是他又改变不了，屈原爷爷在五月初五的这一天投江自杀了，他死了以后经常江里的蛟龙（一种龙的名字）找他，活着的人都非常生气，为了赶走蚊龙，他们在每年的五月初五往江里投五色丝粽子，人们为了纪念屈原，所以每年的五月初五后来我们管这一天叫端午节大家都吃粽子。
还有一种说法，屈原投汨罗江后，当地的百姓听说了这件事马上划船捞救，船只一直行至洞庭湖，也没有看见屈原的尸体。那时，正好下大雨，湖面上的小船一起都到岸边的亭子旁躲雨，当人们得知是打捞屈原爷爷时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了表达自己的悲伤，人们在河上划船，然后逐渐发展为龙舟竞赛。
‘看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原都有关系。
3、为粽子图色。老师还为每个孩子准备了一份每位的食物，需要人帮忙给它上色。
4、幼儿涂色。
重点指导：引导家长让孩子大胆画画。
5、将图好颜色的粽子送给小朋友。
活动目标：
1让孩子们明白鱼生活在水里
2通过画水的曲线，锻炼儿童小手的肌肉组织
3、培养孩子的爱心
活动准备：
1、白纸、水彩笔人手一份
2、“小鱼”若干；一条大鱼：一条在哭，另一条在笑
活动过程：
一、引入
出示一条大鱼问：这是谁啊？（幼儿回答）它怎么了？（哭）这条漂亮的小鱼没有家，怎么办？你知道小鱼的家在**吗
二、帮大鱼找家
老师演示了画水（曲线）：鱼生活在水里。现在没有水我们能做什么？老师想了一个办法，让我们帮鱼在纸上找个家。
三、帮小鱼找家
1老师，有很多漂亮的鱼没有家，让我们一起帮他们找个家，好吗
2、请一个小朋友上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水”里
三。老师，没有家的小鱼很多。你能帮他们找个家吗？现在请在你的纸上画出美丽的水，然后老师会把鱼送到你的水中
活动结束：
儿童作品展，好吧，让我们看看谁的鱼最多。
二、活动目标
1、能安静的听故事，懂得和大家一起玩很快乐。
2、学说短句：“宝宝，我和你一起玩。” 、“大家一起玩，真开心。”
3、体验参与游戏的快乐。
三、活动准备
1、玩具小狗、布娃娃、小猴。
2、布置宝宝一个人在家的情境。请中班一名幼儿来扮演“宝宝”的角色。
3、录音机，歌曲磁带《朋友，你好！》
四、活动过程
1、教师请出撅着嘴的中班幼儿，来扮演“宝宝”角色，引起幼儿的兴趣。
提问：这是谁？“宝宝”怎么了？“宝宝”为什么不开心？（幼儿自由猜测）
2、初步了解故事内容。
（1）讲述故事第一段，并提出疑问：小朋友，你们能“宝宝”想想办法，让“宝宝”开心起来吗？（ 幼儿自由发言）
（2） 从柜子里拿出洋娃娃问：谁来了？布娃娃看见“宝宝”不开心，会怎么跟“宝宝”说？（学说“宝宝，我和你一起玩。”）宝宝抱着布娃娃笑了。
（3） 同样的方法，分别展示狗和猴子。
3、理解故事内容，师边讲述故事边跟中班幼儿进行故事表演一遍。
提问：玩具橱里的小动物都出来和“宝宝”一起玩。“宝宝”高兴吗？那他说了一句什么话？（学说：“大家一起玩，真开心。”）
4、学习主动向别人发出邀请，一起歌表演《朋友，你好！》。
（1）为了能有更多的朋友陪“宝宝”玩，教师主动发出邀请：“宝宝，我和你一起玩。”（****，第一遍游戏）
（2）请一名幼儿主动向“宝宝”发出邀请：“宝宝，我和你一起玩。” （第二遍游戏）
（3）宝宝和该幼儿为了能找到更多的朋友，学习主动向其他幼儿发出邀请，接着大家一起再向坐着的幼儿发出邀请：“xx，我和你一起玩。”（全体参与第三遍游戏）
老师总结：你们在一起玩得开心吗？
5孩子要回家了。和宝宝说再见，完成活动。
附故事：一起玩
妈妈不在家，宝宝一个人在家，没有人陪宝宝一起玩，宝宝想：“哎，我和谁一起玩呢?没有朋友真寂寞。”
玩具橱里的布娃娃听到了宝宝的话，布娃娃从橱里跑出来啦。布娃娃说：“宝宝，我和你一起玩。”
橱柜里的小狗听到了洋娃娃，狗跑了出去。小狗说：“宝宝，我和你一起玩。”
玩具橱里的小猴听到了小狗的话，小猴跑出来对宝宝说：“宝宝，我也和你一起玩。”
哈，玩具橱里的玩具都跑出来啦，他们和宝宝一起玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。
宝宝高兴地说：“大家一起玩，真开心。”
活动目标：
1积极参与团体游戏，体验一起玩耍的快乐。
2、学习句式：我是(红、黄)苹果娃娃。
三。在游戏中，学会识别和正确区分奖金、黄色和两种颜色。
活动准备：
1、红、黄苹果胸饰各20个
2、两棵大苹果树。
活动过程：
（1）一张一张地显示红色和黄色苹果的卡片
1、教师：宝贝们，我们家今天来了好多的水果客人，他们长得圆圆的，猜一猜是什么？
（幼儿发散思维，随意猜）
究竟是什么呢？想不想来认识他们呀？（与宝宝一起变魔术念咒语后再出示）出示红苹果娃娃，“大家好，我是红苹果娃娃！
”来吧，我们一起跟红苹果娃娃问好。“红苹果娃娃你好！”（引出红、黄苹果）还有一位客人等着我们请他出来，我们一起来念奇妙的咒语吧！
2看谁说得快：老师一个一个地改变苹果的颜色，孩子说苹果的名字。
教师：哦哦哦，欢迎欢迎/欢迎苹果娃娃来到我们家！今天，苹果娃娃有一个礼物要送给你，但他有一个要求，谁能大声快速地喊出他的名字！礼物就送给谁！
（二）游戏：学说一句话“我是*苹果娃娃”
1请从篮子里拿出苹果**挂在胸前
老师：哇，孩子们真棒。来吧，让我们为自己放一个大烟火。好吧，你想当苹果娃娃吗？苹果娃娃把礼物送来了，请宝贝们把礼物戴起来吧！
现在你们都是苹果娃娃了。谁能告诉我你是什么颜色的？（要求能完整回答：我是*苹果娃娃）
2孩子们扮演苹果娃娃的角色，听游戏的指令。
老师说：“红苹果娃娃站起来！”颜色相同的苹果娃娃站起来。
问：你是什么苹果娃娃？（向个别孩子提问）来吧，红苹果娃娃跳了起来。好啦，红苹果娃娃请休息。（拍手，摇头，微笑…）
黄苹果娃娃同上
（三）歌舞《快乐的苹果娃娃》
老师：好的，现在让我们邀请所有的苹果娃娃跳舞吧！
（四）结束：送苹果娃娃回家
1、出示两棵树妈妈
老师：好吧，苹果娃娃该回家了。我们带它们回家好吗？咦？
他们的家在**？我来念个咒语，把它变出来。红色树妈妈说：
“红色的苹果娃娃请进来.。”黄苹果娃娃回**呢？哦，黄色树妈妈说：
“黄色苹果娃娃请进来。”
2、教师示范送苹果娃娃回家
老师：哦，我这儿有个苹果娃娃。他应该回去吗？他是什么颜色的？指一指它的家在哪？哦哦哦，宝宝们真聪明！
3、幼儿送苹果娃娃回家
好吧，你的苹果娃娃该回家了。把它拿下来送到他的小床上！好，跟苹果娃娃们再见！再见！（鼓励成功送苹果娃娃回家的孩子们说再见）
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