化学九年教学计划,化学九年教学计划

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编帮大家整理的九年级上学期化学教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、 指导思想

以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为主体，创建以学生为主体的创新教学，使学生在获得知识的同时，发展学生的能力，让学生学会思考，学会学习，培养他们的自信心，培养学生的动手实验能力，养成动脑思考的习惯，充分发挥教师的特长，深化创新教育，优化课堂教学，面向全体学生，全面提高教学质量。

二、教学目标

1、使由“学会”向“会学”转变。

2、 充分利用现代教育技术，让学生通过网络资源自主学习。

三、教学设想

1、结合本班学生实际，制定相应的切实可行的具体的教学计划。

2、坚持以学生为主体，使学生成为学习的主体，知识的主人， 加强基础，培养能力，实行启发式，探究式，培养学法，提高能力。

3、要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，面向体学生，让学生有更多的'机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。

4、要争取把多媒体应用到化学教学中，优化教学过程，创设情景、解剖难点。

6、作业及辅导： 作业要适量、规范化，讲评及时，注重个别学生的辅导。

8、做好教后记，对自己的教学进行反思与积累。

四、深入备课：

1、备学生

⑴帮助学生完成初中化学学习的过渡。我们要切实作好初中化学的教学，在教学进度上不能急于结束课程，提早复习，面向中考追求升学。而要在教学中时刻向学生渗透化学学习的方法和规律，培养学生初步的化学思维能力。

⑵帮助学生养成看教材的好习惯。根据以往初三年级的学生的学习经验来看：很多学生心气浮躁、眼高手低，平时不重视教材中的基础知识，甚至不屑于做课后题，相反，却一心扑在做各种习题册和难题上，结果一些人连最基本的化合价、化学式都写不明白。因此在本学期将注重这方面的指导。

2、备教材

对一些暂时拿不准的问题，要进行广泛的讨论，以期在教学中提高驾驭课堂的能力。

3、备教法

尝试将“研究性”的教学思想渗透到教学中。充分挖掘教材内容，在备课中搜集和参考一些理论联系实际的生动材料，把一些平淡无奇的知识转变为研

教师是一个圣神的职业，关于九年级数学下册教学计划怎么写呢？还是不会写吗？小编今天整理了20xx九年级数学下册教学计划，希望与大家分享。

01

本学期教材的重点和难点

本学期共有三个章节，分别是：解直角三角形，直线与圆的位置关系和三视图与表面展开图。

在解直角三角形中，对锐角的正弦余弦正切的概念以及符号表示、对特殊角的三角函数值要掌握，并且能够运用计算器求三角函数值和已知三角函数值求锐角，能够运用三角函数解决与直角三角形有观的简单世纪问题。

在直线与圆的位置关系中，掌握和体验远的切线的概念，能够画出圆的切线，谈的所远的切线的判定定理，掌握远的切线的性质及其应用，能够判定直线与圆的位置关系，探索并掌握切线长定理，以及三角形内切圆的概念以及三角形内切圆的画法和有关概念。

三视图与表面展开图中，探索、经历和了解投影的相关知识，要能够区分平行投影和中心投影；三视图中要能够画出圆柱圆锥直棱柱球的三视图，并恩能够画出简单物体的三视图。理解并掌握直棱柱圆柱圆锥的侧面展开图，根据表面展开图想象和制作实物模型。

任教班级学生的双基要求，发展哪些素质教育能力

1.能描述对象的特征和由来，能明确阐述相关对象之间的区别和联系

2.能使用已掌握的对象选择或创造适当的方法解决问题

3.在特定的数学活动中，获得初步的经验

4.培养学生独立或与他人合作解决实际问题的能力

本学期素质能力测试 6 次，其中着重分析 3 次

本学期提高教学质量实施素质教育的措施

1、多听课,学校组织外出听课，更要虚心学习

2、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力

3、准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生

4、作业做到全批全改，发现问题及时反溃或单独辅导

5、认真备课，认真上课,实施:1+6课改模式，尽量提高四十五分钟的效率

6、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度。

7、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。

9、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。

二、教学进度表

周

次

日期

课时数

教学内容

预备周

3.2--3.4

教学准备

1

3.5--3.11

5

1.1锐角三角函数（1）（2）

1.2锐角三